第 23 章
：
第二十三章
很快，校慶日到了。
學校很重視這個日子，同時，又在一年一度即將到來的高考中，給這個日子賦予另一個意義——給高三的成年禮。
枯燥的校長發言在操場上回蕩，無非也就是那些老生常談的畢業寄語。
賀子翰抻長了脖子尋找家長座位區賀承的影子，但始終沒有找到，他安慰自己是因為人太多了。
校長發言終於結束，正式的校慶也終於拉開了序幕——校園藝術節。
學校裡洋溢著慶祝的氣息，與電視劇中演得別無二致，每個班級都有每個班級自己的小店鋪，等藝術節結束之後將會評選出最具人氣的店鋪作為學校的明星班級。
實際上，在中學階段，隻要不學習，這些課外活動學生當然是喜聞樂見的，自然興致也高了。
藝術節之中比重最大的項目也就是文藝演出了，正是賀子翰他們加班加點排練的。
這個學校最自由的是，文藝演出全由學生自行組織，無論什麼節目，老師隻能起到一個幫忙排練的作用。學校曆史上少不了趁這個機會演小品調侃學校的，也少不了在台上調侃老師的，久而久之這形成了這個學校獨特的一種開放文化風氣，不但沒有阻礙學生的發展，反而使得這個學校的師生關係不那麼有隔閡，因此，文藝演出也成為了大家最期待的項目，學校還特地給文藝演出找了一個大劇院。
“我到文藝演出現場了，沒看到你，你應該在後台準備吧？”
在緊張的最終排練中，賀子翰收到了來自賀承的短信，欣喜若狂。
他飛快回複：“嗯，我在，你在幾排幾座？我去找你！”
“好好準備節目，爸爸等著看你表現。”
賀子翰衝著手機傻笑。
“你乾嘛呢？”邵宇問道。
賀子翰把手機收了，“沒事，我們繼續排練。”
來現場的人很多，現場人聲鼎沸，全校師生都坐在這個劇院裡。
終於在幾個精彩的節目之後，賀子翰的節目到了——
“下麵請欣賞由高三二班為大家帶來的情景劇——《養子》。”
賀子翰深呼吸一口氣，緩緩走上舞台。
舞台上燈光很亮，他僅能看到前排的觀眾，他努力讓自己靜下來，投入到角色中去。
他是孤兒，是一個被丟棄的孩子，他的養父就要來領養他了，這即將開啟這個角色一段新的人生。
劇本早已爛熟於心，而正式投入表演的時候，他卻意外發現那些台詞竟然脫口就出來了。
他入戲了。
他生命中的那道光出現，把他從孤兒院帶走，然後撫養他長大。
他在內心對這個給與他親情的人充滿感激……又好像還有什麼別的情緒，很複雜，但他唯一知道的是，他一定會報答養父的恩情。
賀子翰的雙眼會說話，甚至將飾演養父的邵宇也帶了進去。
邵宇從賀子翰的目光中讀出了一種異樣的情緒，一種屬於賀子翰，又好像隻屬於劇本裡那個養子的情緒——被壓抑的歇斯底裡。
“你長大以後想做什麼？”養父問他。
“我想投身公益事業，救助那些無家可歸的孤兒。”養子說。
“很偉大的夢想，爸爸支持你。”
“一直以來我都很感謝您的照顧，如果不是您，我可能也不會享受到這麼美好的生活。”
“嗬嗬，爸爸很高興你能這麼想。”
養父說完這句話，又看了看別的地方，似乎還有沒說完的話。
這一段對話為後麵的悲劇埋下了深深的伏筆，每當賀子翰演繹這段對話的時候都會覺得與養子感同身受——養子曾經擁有過那麼多，所以他一點也不意外養子會做出最後的那個選擇。
親兒子回來了。
帶著養子的噩夢來了。
親生兒子的出現徹底打亂了這個家庭的平衡，養父對親生兒子的重視與偏頗實在是表現得太徹底，養子一個人孤零零站在聚光燈下，與養父和他親生兒子那邊的熱鬨成了鮮明對比。
這一幕的舞台效果讓台下的觀眾無比揪心。
賀子翰身上好像就是有一種無形的孤獨氣場，他羨慕，卻無能為力，他不爭，也不去打擾，就站在一邊靜靜看著。
雖然養父與親生兒子在舞台正中心，觀眾的視線卻牢牢鎖定著那個孤獨的賀子翰——亦或是養子。
他終於還是和養父分開了，他去了寄宿學校。養父對他說生活費會定期打給他，可那張生活費的銀行卡，他一分錢都沒用。
與養子的懂事形成鮮明對比的，則是親兒子的叛逆與幼稚。
親兒子始終覺得養子的存在就是礙眼，他覺得父親的財產和一切都是屬於自己的，於是他在學校裡處處針對養子，對養子做出一係列不可思議的事。
養子被同學孤立，被宿舍的人一起欺負，都不曾還手。
他想，在親兒子不在的那段時間，他占用分享的那一部分父愛是該償還的。
態度的轉變發生在一件極小的事情上——養父的態度。
那天養父去參加了家長會，老師說養子的成績開始瘋狂下滑，整個人變得沉默寡言，聽說最近和校園暴力也有一些牽扯。
“被全班同學討厭的學生，自己應該反省一下做錯了什麼，身為家長的要給他進行正確的引導。”
養子聽到了這句話，然後他默不作聲地離開了。
他想，父親是個很明事理的人，他一定會來問自己身上到底發生了什麼事。他並不想告訴養父造成這一切的都是他的親兒子，這反倒像是最沒有用的辯解。
於是他的沉默在父親看來，就是青春期叛逆的抵抗。
父親嚴厲地教訓了他。
從那之後，親兒子的欺淩更加猖獗。養子試圖把事情往好的方向轉，他努力學習，儘力穩固自己的成績——學校就是這麼殘忍，老師永遠會偏袒成績好的學生。
但一切都沒有用，並沒有改變什麼。
他拿了好的成績，在父親看來是理所應當的事；親兒子拿了好的成績，父親大大讚賞。
他明白嫉妒是錯的，也明白嫉妒是瘋狂的——他會使人做出不可挽回的決定，造成不可挽回的後果。
——但誰能阻止青春期小孩最單純的惡呢？
他殺了親兒子，用很簡單的方式，一隻水果刀。
殺人的過程平靜而快速。
沒有任何背景音樂，隻有一段死一樣的沉默，還有演員倒地的聲音。
他平靜地回到書桌前，繼續寫著試卷題。
沙沙沙……
沙沙沙……
直到舍友回來看到地上躺著的屍體和滿地的血，一聲慘叫終於打破了這一片詭異的沉默。
“啊——！！！”
觀眾都沉默了，有的觀眾甚至不想看下去紛紛離場了。
所有人的心都在此刻揪成一團。
賀子翰停下筆，麻木地被飾演警察的演員用手銬帶走。
。享“分~理“整~困。艮彳~也~天。今。糖。糖“號“中。宮
。見相子父，獄監是幕一後最
。說父養”。麼什想在你懂不看都來從像好我，想在都直一我日幾這“
。說子養”。了錯做我是，懂看必不您“
”！？嗎答報的說你是就這，子兒的我了殺你，大長養撫你把我“，臉的子養著指地睜圓目怒，來起跳上子凳從然突父養”？麼什為“
。人的長年加更個那是才子養佛仿，比對的明鮮了成形雷如跳暴的父養與然竟靜冷熟成的子養
。說子養”。受忍以難麼那暗黑道知麼怎又，光陽過受感有沒果如“
”！魔惡個這你……你“：抖發在都下上身全，子鼻的他著指父養
。歉道地深深子養”。子兒了去失您讓我，起不對“
——護辯做手凶人殺個這為在是佛仿間之字黑紙白，徑行切一的子兒親了露揭，前麵父養在擺告報查調
。果後的樣這了成造才逼緊步步的子兒親為因是
”……麼什了錯做底到我“：首疾心痛父養
”。命生次二第我過給您謝感，命償人殺“，說地定肯子養”，了錯做我是“
……去撞上璃玻層那的父養著隔向頭一，身起站然突子養
”。砰“
。黑燈場全
。中院劇在徹響斷不後最，起響始開拉拉稀稀聲掌有才時這，幕謝眾觀向一一生學的演出才剛，起亮緩緩才光燈的台舞後之久好，默沉的異詭了入陷場現
。過生發正真前眼在是像就得實真它，劇台舞的撼震人讓個這著流交紛紛眾觀的下台
。次一的戲入最他是這，了受難太翰子賀
。情之擠排的子養對子兒親到驗體能像好也，苦痛的父養到受感能像好又，灰死如心的子養到受感能像好他
。錯有沒都，誰是論無
。慰安理心點一己自給，影身的承賀到找圖試，看上席眾觀往上台舞在他
。見不看他但
。泣哭的聲無，嘴著張——音聲出哭有沒卻，來出了哭裡底斯歇，傷悲的口胸住不製抑然忽，台下走地難艱他後之幕謝
。壓重的上身他到受感能佛仿就，眼一他著看要隻，了到看也們他現表的上台在翰子賀才剛但，為行個這的他解理能不常非學同的氣口一了鬆都本原
”？嗎好還你？樣麼怎“：道問地心擔，背的他拍了拍，邊身翰子賀到跑忙宇邵
——去過看向方的來傳音聲往宇邵，起響然忽聲男的性磁而著沉”。好不他“
”？叔叔賀“
”？本劇個這的選誰“：道問，來過走步兩三承賀
”。我……“，麻發皮頭，音聲的承賀到聽宇邵
”？的選你是也員演“，眼一他了看地深深承賀
。頭點了點宇邵
”。賬算你找再頭回“：道說淡淡，帶外往他把肩的翰子賀住攬輕輕承賀
。涼發間瞬背後宇邵
】話的者作【
！惹新更！了來
