2014.2（1）
【2014.2.燕城】
認識梁桉一，是在2014年的2月份。
仔細想想，日子還挺浪漫，是2月14日情人節那天。
2014年。
元旦過後，狄�h的狀態實在算不上好。
不知道別人有沒有過這樣的階段，整個人突然脆弱敏感到不行。
這一年社交媒體上正流行起泰國廣告，幾分鐘甚至十幾分鐘一段，劇情緊湊。狄�h連看這樣的廣告也會落淚。
狄�h的家庭有種變態的嚴苛，他們不允許家庭成員脆弱――
“現在的年輕小孩就是太嬌、矯情”、“哭是弱者的表現”、“什麼抑鬱，都是現在生活太好，吃飽穿暖，閒的才胡思亂想”、“被情緒影響效率是不理智的”、“哭不能解決問題”......
她是在這樣的言語荼毒中長大的，被教育得像永不能疲憊的機器人。
所以在最初，當她發現自己變成這樣時，並沒有很在意。
還以為是經期的反應，以為天生感性的女孩子們都是這樣，沒什麼特別的。
直到某天下午，她在圖書館裡，無意間翻開博爾赫斯書籍。
薄薄的一本詩集，名字很美：《深沉的玫瑰》
詩集開篇收錄的第一首詩，是《我》：
“頭顱、隱秘的心
看不見的血的道路、
夢的隧道、普羅透斯、
臟腑、後頸、骨架。
我就是這些東西，難以置信，
我也是一把劍的回憶，
是彌散成黃金的孤寂的夕陽、
陰影和空虛的緬想。
我是從港口看船頭的人；
我是時間耗損的有限的書本，
有限的插圖；
我是羨慕死者的人。
更奇怪的是我成了
在屋子裡堆砌文字的人。”
十幾行簡短的文字還未讀完，確切地說，從“我就是這些東西”開始，狄�h已經淚流滿麵。
“那我是什麼東西呢？”
這樣悲涼的念頭出現後，她自己也是一怔。
這是狄�h第一次注意到自己的精神狀態。
她站在高大的架與書架之間，在安靜得翻開書籍都會怕紙張脆響打擾別人的空間裡，擦掉眼淚，堅定地判斷：我不對勁。
沒有任何醫學經驗和依據。
但也許，人類本身就是聰慧的動物，在瀕臨危險時，會想到自救，甚至不需要證據就能做出判斷。
狄�h從4歲開始被家裡規定每天的時間，杜絕一切娛樂活動。
哪怕上了大學讀了研究生，仍然要住在家裡，時間並不自由。
她身邊有無數隻眼睛，總在盯著她、看著她。
她必須優秀，不然會被她現在的家庭拋棄。
但這天下午，狄�h沒有按照那些時間表上的計劃，她快步走出校園，在路邊攔了一輛出租車，對司機師傅說出了一條酒吧街的名字。
那條街很有名，連外地的遊人都知道，但她從未去過。
在那之後，狄�h叛離了自己乖順地遵循了近20年的規矩。
那條浮華絢麗的街，狄�h每天一家，輾轉於各類Bar、Club、Live House之間。
這期間，她有兩個發現，一好一壞。
好的是，基於她的聽話乖順，家裡那些優秀的人以為她隻是跟著導師在學習，並沒有起疑心。
壞的發現非常壞，那就是，沒有東西能救她――
駐唱歌手娓娓訴說般的歌聲；調試過的、含有糖分的酒精；刻意朦朧以營造故事感的光線；群魔亂舞的頻閃射燈。
DJ手指下的旋律、舒緩的琴聲......
統統都救不了她。
最可怕的是，當她用“習慣優秀”的思維坐在熱鬨中，隻覺得滿眼虛無縹緲的揮霍，無法與這世界上的快樂共情。
可她又憑什麼質疑別人的快樂是虛無？
這樣想時，她和她家裡那些自命不凡的人，又有什麼區別？
日子渾渾噩噩，然後到了2014年的2月14日這一天。
剛好也是農曆的元宵節，闔家團圓或是出雙入對，無論過哪一個節日，這一天總不會太冷清。
但狄家向來沒有這樣的儀式感，他們認為，花時間精力搞一場聚餐或者慶祝，不如各自回書房，去讀一份文獻資料。
那種沉迷上進的氣氛太過壓抑，狄�h和前些天一樣，從家裡溜出來。
酒吧街意外地紅火，家家爆滿，最後狄�h在黃牛手裡買了入場券，擠進一家Live House。
雙節加持，那天的Live House現場確實用心，狄�h手裡攥著高價收購的入場券，她不夠老練，不知道憑此可以去領一把透明的雨傘。
後來場館裡飄起人工泡沫仿作的雪，周圍一朵朵透明蘑菇“砰砰砰”地撐開，她才恍然察覺。
雪色蹁躚，台上一首歌唱到最高.潮處，滿眼熱鬨。
狄�h和這浪漫的熱鬨格格不入，甚至出神地想起時代悠久的一件小事：
那是小學剛升為三年級時。其實早在一年級，狄�h就很羨慕三年級以上的同學，因為學校隻允許三年級以上的同學參加課外活動。
狄�h所在的那所小學，課外活動時間在每星期三和星期五，下午2點鐘之後，操場上和教學樓裡分散著不同的課外活動小組。
她被家裡束縛得太狠了，期待課外小組已久，在一年級的寒暑假，自願用假期時間完成了二年級的課程，跳級到三年級。
三年級開學的前的晚上，她失眠了。
不是為了跳級，她隻是興奮，興奮自己終於可以選課外活動小組了。
她記得自己輾轉反側，糾結著“自然科學”和“輪滑”這兩個小組，到底要參加哪一個。
那晚她大概睡得很好吧，夢裡已經夢到自己拿著放大鏡，去學校花園裡觀察蜜蜂，看它們掛在腿毛上的花粉......
她還是選了“自然科學”，真正到了第一次課外活動那天，老師站在講台上讓學生去跟著各自的小組活動。
然後那位年輕的老師看向狄�h：“狄�h，你留一下。”
也許第六感真的存在。
“你留一下”這四個字，讓狄�h心裡咯噔一下，明顯感覺到無論是“自然科學”還是“輪滑”，都離她越來越遠了。
那天她被老師告知，應她家長的申請，她不必參加課外活動小組。
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