【1】
【1】
女兒把自己鎖在房裡，哭到渾身發抖。
我撬開門，她手裡攥著一張被撕碎又拚起來的試卷。
那是一張奧數選拔賽的卷子，滿分的答案，刺眼的零蛋。
“媽媽，”
她哭著說，“老師說3x5不等於5x3，是投機取巧。她當眾撕了我的卷子，取消了我的參賽資格，還讓全班同學都不要理我......”
我看著女兒手腕上那道深紅的抓痕，拿起電話直接打給了校長。
“我隻問一句，逼死一個熱愛數學的孩子，對貴校的聲譽有什麼好處？”
......
電話被掛斷，聽筒裡隻剩下嘟嘟的忙音。
女兒的抽噎聲停了，她隻是看著我，眼睛裡空洞洞的。
我給她套上衣服，拉起她冰涼的手，直奔學校。
推開奧數班辦公室的門時，裡麵的說笑聲戛然而止。
幾個老師的視線投過來，那個姓王的老師正靠在椅背上，她上下打量了我一眼，嘴角撇了一下。
“你是哪位家長？現在是休息時間。”
我一言不發，走到他桌前，將那張拚湊起來的試卷甩在他麵前。
碎紙片散了一桌。
那個紅色的“0”在燈光下格外醒目。
她哼笑一聲，用兩根手指捏起其中一張碎片，舉到眼前：“哦，這個啊。怎麼，對我的評分有意見？”
“3乘以5，和5乘以3，結果是不是15？”
我盯著他的眼睛問。
“嗬，當然是。”
她把紙片扔回桌上。
“但解題思路錯了，就是零分！我教的是奧數，是邏輯的嚴謹！不是菜市場算賬！今天她解題不按規矩，明天她做什麼事不按規矩？我撕了卷子，就是要讓她，還有全班同學都知道，什麼是規矩！”
她猛地站起來，俯視著我，聲音陡然拔高。
“你們這種家長我見多了！自己一知半解，就敢對專業教學指手畫腳！孩子就是被你們這種人教壞的！思維懶惰，投機取巧，都是從家裡學來的！現在孩子出問題了，你還有臉跑到學校來鬨？！”
她每說一個字，就用手指點一下桌麵，唾沫噴到我的臉上。
女兒在我身後抖得更厲害了，她的小手死命地攥著我的衣角。
“你再說一遍。”
我瞪大了眼睛，怒吼道。
“再說一遍又怎麼樣？”
她向前一步，幾乎要撞到我身上。
“我說你不會教育孩子！你把孩子當成你炫耀的工具，用些歪門邪道催她學這學那，現在跑來質疑老師？你就是教育的攪屎棍！滾回家去！別在這裡丟人現眼！”
我看著她的眼睛，一字一頓。
“王老師，你當著全班撕了她的滿分卷，煽動全班孤立她，甚至動手抓傷她,虐待他。現在，又當著她的麵，用最臟的話侮辱她的母親。”
我頓了頓，清晰地說：“你當老師，你配嗎？”
“虐待？”
她像是聽到了什麼天大的笑話，嗤笑一聲，“老師教育犯錯的學生，不是天經地義的事情嘛？看來你女兒的規矩就是被你這麼慣壞的！”
說罷，她竟真的繞過桌子，伸手就要來抓我女兒的手腕，“來，我今天就當著你的麵，好好‘教育教育’她，讓她知道什麼是對錯！”
我伸手把女兒猛地拉到身後， 用自己的身體死死擋在他麵前。
她抓了個空，怒火攻心：“你給我滾開！不要妨礙我教育學生！你這種教育的攪屎棍！滾回家去！別在這裡丟人現眼！”
她氣得臉色漲紅，揚起了手“都住手！”
一聲怒喝從門口傳來。
校長臉色鐵青地走進來，狠狠瞪了王老師一眼，後者僵硬地放下手。
他轉向我，語氣變得克製：“這位家長，請到我辦公室談談。”
【2】
校長室裡，他給我們倒了熱水。
我沒碰他倒的水，隻將那張碎卷在桌上拚好。
然後拉過女兒的手，把她手腕上深紅的抓痕，亮在他眼前。
他盯著卷子和傷痕，沉默了許久，才抬頭看我，一字一頓：“是我們的錯。請您給我三天，學校一定徹查，嚴肅處理。三天後，我保證給您和孩子一個交代。”
我看著他臉上混雜著歉意和驚怒的神情，又低頭看了看懷裡昏昏欲睡的女兒。
“好。”
我開口，“我等你們三天。”
我請了假，守著女兒。
她不哭也不說話，隻是坐在角落，盯著牆上的一點，一動不動。
我把飯碗推到她嘴邊，她就張開嘴，咀嚼，吞咽，全程眼睛都不眨一下。
我盯著手機，每隔幾秒就解鎖一次屏幕，確認沒有未接來電。
我全部的指望，都係在那一通永遠不會響起的電話上。
第三天下午，學校的電話沒響，卻等來了公司人事總監打來電話。
“蘇，立刻來公司。”
辦公室裡，上司和總監都在。
一份打印的郵件被推到我麵前，標題刺眼——《關於貴司員工蘇某品德失範、惡意中傷我校教師的情況說明》。
我一個字一個字地往下看。
郵件裡，我成了個闖辦公室、辱罵老師、脅迫校長的“瘋女人”。
女兒手腕的抓痕，成了我教唆她“自傷博同情”的證據。
信的最後，學校“善意”提醒公司，我這種“品德敗壞”的員工，會影響企業聲譽。
紙張的邊緣被我捏得卷曲變形。
“郵件發到了公開舉報郵箱，全集團都收到了。”
總監聲音沒有一絲溫度，“公司很重視員工品德。”
我渾身冰冷，聲音發抖：“這是誣告！他們霸淩我的女兒......”
“夠了！”
上司不耐煩地打斷我，“我不管你的家事！你的私人問題影響了公司形象！太不專業了！”
我看著他，不說話。
他被我看得有些不自在，總監清了清嗓子，將一份文件推到我麵前。
“鑒於你對公司造成的惡劣影響，簽了吧。”
我伸出手，卻怎麼也接不住那張紙。
它從我指尖滑落，飄在地上。
我麻木地回到家。
信箱裡，一封學校的掛號信。
撕開，一張紙飄落。
是開除通知。
理由：該生心理不穩，夥同家長捏造事實，惡意攻擊教師，擾亂教學秩序。
手機亮了，是班級群消息。
王老師發了張奧數班的新合影，她和孩子們笑得燦爛。
配文：“清除了害群之馬，我們又是優秀的集體！勝利屬於你們！”
下麵是家長們整齊劃一的吹捧和點讚。
“王老師辛苦了！”
“支持王老師！沒有規矩不成方圓！”
我笑了。
這就是他們給我的交代。
我拿著解聘書和開除通知，看著那張刺眼的照片，笑出了眼淚，笑得渾身發抖，腹部絞痛。
“媽媽？”
女兒站在我身後，看著我手裡的兩張紙。
她的目光從那張開除決定，移到我淚流滿麵的臉上。
她的身體晃了一下，扶住門框才站穩。
“媽媽，”
她輕聲問，聲音裡是空的，“是不是因為我，你也沒有工作了？”
【3】
女兒那句話，讓我的心口一抽。
我還沒回答，門就被砸響了。
打開門，是王老師和奧數班的李院長。
她抱著一個紙箱，皮笑肉不笑。
王老師則靠著門框，眼神輕蔑地掃過我們母女。
“蘇女士，來給你女兒送東西。”
李院長把紙箱用力塞進我懷裡，我被撞得後退一步，裡麵的書本嘩啦落下。
掉到最上麵，是女兒畫的一幅畫，還得過獎的，現在上麵踩著一個清晰的、帶泥的鞋印。
“東西可不能落下。我們學校，最講究有始有終。”
她說話時，嘴角撇著，譏諷的意味很重。
“另外，也想當麵和你‘溝通’一下。”
她慢條斯理地整了整絲巾。
“孩子被開除，我們很遺憾。但你要反思自己。偽造傷痕，脅迫學校，現在連工作都丟了。你這種不守規矩的人，到哪都是過街老鼠。”
王老師嗤笑一聲，走上前來，居高臨下地彎下腰，湊到我女兒麵前。
女兒嚇得渾身一顫，死死躲進我懷裡。
“上梁不正下梁歪！”
王老師對著我女兒的耳朵說，聲音不大，卻惡意十足。
“自己品德敗壞，還指望教出什麼好孩子？小騙子。”
“你閉嘴！”
我的臉瞬間漲紅，抓住門框的手指繃得死緊。
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