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第27章

家話

果果的植物王國標本冊做到第三頁後,碰上了麻煩,家裡的舊雜誌內頁快撕沒了,林曉不準他動任何一本還有用的書。

於是,他的博物學家熱情暫時轉到了嘴上,每天追著林曉問各種植物的怪問題,比如:“媽媽,如果土豆俠和食人花打架,誰會贏?”“為什麼沒有藍玫瑰花?是不是因為它怕天?”

林曉被問得頭大,第六感還在冷卻期,猜不到兒子下一個怪問題的方向,隻能靠常識和想象胡亂應付。直播間觀眾把這叫“果果的每日哲學/植物學拷問時間”,看得挺樂。

就在家裡學術味越來越濃的時候,學校的一個新通知,像塊石頭扔進水裡,又在家長群激起了比秋遊紀念冊更實在的波紋。

這次是德育處和語文組一起搞的“傳承好家風,共築成長路”主題征文活動。要三到六年級學生寫,結合家裡實際,講家風故事,抒真情實感。每班推兩篇好文章參加學校評,獲獎的會印成冊,還有機會發表。

通知在家長群一發,反應比之前集體活動更複雜。不像秋遊是玩,征文直接連到孩子的文筆和家庭的臉麵,甚至隱隱指向某種家教和層次的展示。

王莉媽媽第一時間@了所有三四年級家長,熱切寫道:“各位家長,展現我們班文學素養和家庭教養的時候到了!‘好家風’這主題很好,相信我們班藏龍臥虎,孩子一定有很多動人家事可寫!建議大家積極輔導孩子參加,這是鍛煉寫作、展示家庭的好機會!好文章不僅能給班級爭光,對孩子也是大鼓勵!建議這周內幫孩子定題想內容,我們也可以在線交流討論哦!”

輔導?定題?交流討論?

林曉看著這些詞,感覺比看到秋遊改地方時壓力更大。寫作,尤其是這種帶“展示”味的征文,對她來說是陌生事。朵朵剛上四年級,寫作還在打基礎,寫流水賬日記還行,要提煉家風故事?

家風是什麼?她一時有點蒙。是勤儉節約?是樂觀能扛?還是……在雞飛狗跳裡保持笑的本事?

群裡已經有家長開始說:

“家風啊,我們家就是‘誠信’,孩子爺爺常講他當年……”

“我們重‘孝道’,每周都帶孩子去看老人。”

“我覺得‘書香傳家’比較好寫,家裡書多。”

話頭慢慢轉向了某種“正確”又“體麵”的範圍。

林曉沒在群裡說。她私下問朵朵:“朵朵,學校有個好家風征文,你想參加嗎?”

朵朵從作業本裡抬頭,皺了皺眉:“要寫作文啊?題目好大。不知道寫啥。”

“不一定要寫很大的道理,”林曉試著引導,“就寫寫我們家平時發生的事,比如……一起扛難?或者,你和弟弟雖然吵但還是會互相幫?”

朵朵想了想:“寫弟弟用土豆片修手機算不算創新家風?或者寫媽媽你的直覺老出錯但還是很信它,算不算‘樂觀’?”

林曉無語。孩子,你是懂怎麼拆台的。

“算了,我再想想吧。”朵朵顯然也沒頭緒,繼續低頭寫她的數學題了。

就在林曉為征文這事隱隱頭疼,第六感持續安靜拿不出任何“選題建議”時,一次偶然的晚上聊天,卻讓事情有了意外的轉折。

周三晚上,林曉在直播間日常嘮嗑,話頭不知不覺滑到了白天家長群和好家風征文。

她隨口吐槽:“家風……感覺是個好正經的話題。我們這種普通家,每天忙著過活,好像沒什麼特別‘高大上’的家風可總結。難道要寫‘深夜趕工兼職養家’或者‘和熊孩子及第六感鬥智鬥勇’的家風?”

彈幕紛紛說笑:

“主播的家風:堅韌不拔,在帶娃中,樂觀向上,在直覺出錯時,創新務實,用土豆修手機。”

“真實就是最好的家風!”

“寫直播間的故事啊!雲養娃也是一種新家風傳承。”

“弟弟的植物標本,姐姐的靜觀察,都是家風體現!”

“深海”打賞三十塊,備注:“家風在生活的紋理裡,不在漂亮的詞裡。”

林曉看著“深海”的話,心裡微微一動。是啊,家風也許就藏在那些瑣碎的、甚至有點狼狽的日常紋理裡,不是硬貼的標簽。

這時,果果抱著他的土豆俠小人蹭過來,聽到媽媽說“家風”,好奇問:“媽媽,家風是什麼?是我們家的風嗎?為什麼我們家沒有風?”

小孩話沒遮攔,卻讓林曉和直播間觀眾都愣了下,接著爆笑。

林曉忍著笑解釋:“不是真的風,是說一個家習慣的、看重的東西,比如……我們家人之間怎麼相處,遇到事怎麼辦。”

果果好像懂了點:“我們家的習慣……嗯……媽媽做飯,姐姐寫作業,我研究植物和土豆俠!還有,媽媽總說‘沒事,能解決’,算不算?”

林曉心頭一震。“沒事,能解決。”這確實是她常掛嘴邊,用來安撫急的孩子、也給自己打氣的話。是在打翻果汁時,是在手機鏡頭碎時,是在秋遊突然取消時。

“還有!”果果補充,“姐姐雖然老說我,但我找不到東西她會幫我找!還有,我們賺了錢會一起商量買書或者去公園!”

朵朵不知什麼時候也走了過來,靠在門框上,輕聲說:“還有,媽媽你再累也會聽我們說話,就算我們有時候很吵。”

林曉看著兩個孩子,忽然覺得眼眶有點熱。那些她以為亂糟糟、毫無家風可言的日常,在孩子簡單的話裡,竟然被勾出了清楚的輪廓:堅韌、互助、分享、傾聽。

這不就是最真、最活的家風嗎?

直播間彈幕也靜了一瞬,然後被更密的感動刷屏:

“淚目了……孩子總結得比大人好!”

“‘沒事,能解決!這就是最實用的家風!”

“互助、分享、傾聽……主播你明明做得很好!”

“寫下來!就讓朵朵把這些寫下來!”

“深海”打賞了個“火箭”,備注:“為真實的家風,和能看見它的眼睛。”

這次直播,像一場無心插柳的家風討論會,給了林曉大的啟發和信心。

她不再糾結找高大上的標簽,而是決定鼓勵朵朵,就寫這些真的生活片段,寫媽媽那句“沒事,能解決”,寫姐弟間的吵和互助,寫全家一起麵對意外、分享快樂的點點滴滴。

可就在林曉打定主意,準備第二天和朵朵細聊征文想法時,她的第六感,在安靜多日後,突然用一種很隱晦,甚至有點滑稽的方式:預警了。

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