難得這時候能仔細端詳老師害羞的神情；平時虐待我上癮的她，此刻正靜靜地讓我為她拭去足以證明剛剛我已經完全占有她的痕跡；我還不安分地用力在她的陰蒂上抹了重重一下，還掀起了她小巧可愛的兩片粉嫩小陰唇，她彷佛被電流通過似地全身起了冷顫，臉上也害羞地起了紅潮。
而老師竟然在這時候開口道：“小平，對不起，老師剛剛說過失強製性交是幾乎不可能的，現在要修正了。”
“剛剛一開始，你雖然知道自己正在著手進行強製性交，但那隻是老師營造的情境，實際上是老師演戲逗你玩的，你也知道你不是在強製性交，因為老師其實是同意的，沒有違反老師的意願，所以不算真的強製性交。後來老師跟你約定的時間到了，實際上老師真的已經沒有跟你玩的意願，但你誤以為老師隻是演戲，所以就真正做出強製性交的行為，根據事先的同意可阻卻強製性交罪中”違反意願“的構成要件要素，你在主觀上是不該當強製性交罪中的”故意“─明知並有意使其發生的；不過你可以回頭查看掛鐘證明老師是真的不跟你玩了，你卻堅信這不是真的、而看了手表，誤以為事先約定的時間到了就要停手的條件尚未成就；所以依照刑法第14條對於過失的定義，你剛剛正是一次按其情節應注意、並能注意、卻未注意，過失的強製性交！”她突然又恢複了學者的身分，一絲不掛認真地為我上著“課輔”。
“不過，你認為老師應該罰你嗎？”我連忙搖頭。“這就是之所以過失的強製性交不處罰啊。”
“過失的性交或猥褻，頂多發生在巒生兄弟或姐妹的誤認（打擊錯誤），或者是情侶間原本恩愛同意性交，卻在中途有一方改變主意不想性交，此刻另一方要注意、並察覺對方的拒絕是真的堅持，還是小倆口欲拒還迎的情趣，有時未免太強人所難。所以老師認為，過失的強製性交，放在民事上處理、或根本不要進入司法程序才是應有的處理方法。這就是刑法的謙抑性，別想什麼問題都用刑法解決。”
“好了，沒事的話老師要備課了。”她說完便轉身穿上衣褲，而我則在旁欣賞這短短半分鐘不到的過程，努力地想將她的裸體深深刻畫在我的腦海裡。
“老師，我想借你這裡小睡一下。”我不知哪來的勇氣，竟然提出這樣不合理的要求。
不過她竟然答應了：“那麼你睡吧，你下午2點的課，到時我會叫你。”
基於剛剛的混戰，我體力流失甚多，於是我便躺在巧拚上沉沉睡去，睡夢中依稀有人為我披上外套，還在我嘴唇上輕輕吻了幾下，那一覺我睡得特別香甜。
不過一覺醒來，我深悟痛覺自己對人性怎麼那麼容易失去戒心！
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