第5章
第4話. 新任教師 禹汝恩
第5章
第4話. 新任教師 禹汝恩
“哇啊……”
一踏入教師樓的門，迎接我的是一片由純白大理石構成的宏偉門廳。
我不太懂建築風格，但眼前這座充滿古典氣息、視野直通二樓的巨大廳堂，仿佛隻在歐洲才會見到。
環繞大廳寬敞的牆壁，在「那些為莉莉學院增光添彩的美麗前輩們」的標題下，掛滿了各式名人照片及其豐功偉績。
正對著入口正中央，一個巨大無比、閃閃發光的貓耳流星標誌，讓每個進來的人都無法忽視它的存在。
我抬頭望著它，乾咽了一口唾沫。
「如果這個流星標誌，和帶我來到這個世界的流星有關聯……那麼設計這個標誌的人，一定掌握著什麼線索。」
我在網上搜索，完全找不到關於這個流星標誌設計者的任何信息。
學院內部肯定有人知道，但一個外來者四處打聽設計者的身份，難免會引人懷疑。
正因如此，我現在才會以新晉教師的身份，站在這裡。
「不能心急。」
做了不知道是今天第幾次的深呼吸後，我開始沿著大廳旁延伸的長廊，尋找教職員室。
沿途經過劃分精細、負責管理來自全國各地特長生的事務辦公室……耳邊持續傳來複印機不停運轉的聲響，以及助教們懷抱沉重文件匆匆跑過的腳步聲。
穿過一片繁忙的事務區，前方出現了家長等候室和谘詢室。
“孩子他爸，準備好了嗎？”
“……嗯，我們進去吧。”
一對衣著考究、全身名牌的中年夫婦，神色緊張地緊握著彼此的手，正朝谘詢室走去。
透過窗戶瞥了一眼裡麵，隻見那對中年夫婦正對著一位年輕得出奇的教師，連連鞠躬，顯得手足無措。
心中不禁感慨，為了孩子，父母竟能做到如此地步——同時也讓我再次切身感受到莉莉學院那非同一般的地位。
話說回來，那個二話不說就把毫無資曆的我塞進這裡的鄭時英，到底是什麼來頭？
‘看起來倒不像是有多大靠山的樣子。’
在我眼裡，鄭時英隻是個喜歡捉弄人、對病人死纏爛打的“狐狸醫生”罷了。
心裡正琢磨著這些疑問，不知不覺已經走到了走廊儘頭的樓梯口。
旁邊牆上貼著的指示牌很“貼心”，我要找的教務室似乎就在二樓。
‘校長室、理事長室、學生會會長室……居然和這些讓人望而生畏的地方在同一層啊。’
我踩著還不適應的高跟鞋，小心翼翼地上到二樓。僅僅一層的距離，空氣卻微妙地變了樣。
一樓那種嘈雜紛亂的氛圍消失得無影無蹤，走廊裡彌漫著清冷的寂靜，還有一股淡淡的檜木香氣。
我也被這肅穆的氣氛感染，把裝著任命書的文件夾緊緊抱在胸前，悄無聲息地穿過走廊。
就在這時，傳來一個冷冰冰的聲音，似乎正在和誰說話。
“聽到了嗎？那件事就照我說的處理。”
“可是會長，那種做法預計會引起相當一部分學生的強烈反……”
聲音的來源，是那扇虛掩著的學生會會長室。
“我需要你的意見了嗎？這是會長下達的指示。怎麼，你是想挑戰會長的權威？”
“……對不起。”
透過掛著銀色名牌的門縫，能看見一名學生像罪人一樣深深地低著頭站在那裡。
而在她麵前，那張深棕色的古董實木書桌後，坐著一位垂著銀白色濃密長發的女學生，
那驚鴻一瞥的容貌，甚至讓我有種“眼睛被開了光”的感覺，漂亮得難以置信。
隻不過，她那雙金色眼瞳裡透出的、刀刃般鋒利的眼神，多少折損了這份美麗。
‘要是能笑一笑，肯定更美吧。’
正當我悄悄把視線移到她頭頂那對圓滾滾的獅子耳朵上時，女孩的目光也倏地滑向了我這邊。
“………！”
我像被猛獸發現的狐狸一樣嚇了一大跳，隻好裝作是偶然對視，尷尬地笑了笑，故作自然地揮了揮手。
我飛快地關上門，幾乎是落荒而逃。
‘剛才那個白衣服的女生就是學生會長…？感覺有點可怕。’
總覺得要是招惹到她，就算我是老師恐怕也得挨訓。
…下次還是從另一側的樓梯上來吧。
“二年級教研室…找到了。”
終於找到目的地的我，站在門前小心翼翼地敲了敲，然後推門走了進去。
涼爽的空調風呼呼地吹著，紙張的氣味和淡淡的空氣清新劑香味縈繞在鼻尖。
教師們有的各自坐在電腦前辦公，有的則三五成群地閒聊著。
其中一位嬌小的女老師發現了我，朝我走來。
要不是看穿著打扮，說她是個學生我也信，長得實在是太顯年輕了。
“請問您有什麼事嗎？啊，或者您就是今天新來的那位…？”
“是的，我就是。我叫禹汝恩。”
“果然是這樣啊……身材又好，人也漂亮呢。雖說狐族的各位大體都是這樣啦。”
她一邊用黑色的眼瞳打量著我，一邊說著讚美的話，但我總覺得氣氛有些微妙。
看來這並非我的錯覺，其他老師看過來的視線，也並非溫暖的歡迎之意……反而透著一絲隱約的疏離感。
“我是丹西婭啦。如你所見，不是黃鼠狼，是紫貂哦。知道吧？紫貂。”
“啊，好的……”
這似乎是她相當在意的問題，這位女老師指著自己棕色的耳朵反複強調了好幾遍，才滿意地退開一步。
“跟我來吧。我帶你去座位。”
把我帶到窗邊座位的那位女老師——丹西婭，半邊身子斜靠在桌子上，開始向我說明情況。
“本來應該是係主任老師來帶你熟悉情況的，但他正好有急事離開了。由我來代為說明可以嗎？”
“嗯，沒問題。”
”？嗎作工麼什責負體具裡院學在解了概大你，先首——嗯。好就那“
”？…級班個一理管責負是說聽“
”。錯沒“
。頭點了點下上婭西丹
”。了由自較比就間時後之那，課上方地的同不去自各會們生學後之。下一達傳就知通麼什有，名點們生學幫間時會班上早“
”？吧難不。聊聊就，事的心談們子孩跟要需有是要，間時的會班結總是就，了完上全課的午下等。況情習學的們子孩下一解了，課聽聽去多話的間時有，行就弄室公辦在話的事公理處要
”。難不……像好，呃“
。事雜有所的外之堂課理處責負是就，了白說作工的我，說是就也
。路歪上走們他免避時同，習學於注專地騖旁無心能們子孩讓好
。了多易容師老的目科業專教要比總但，鬆輕算不也著聽說雖
”。的好理整前假休師老珠恩是說聽，裡腦電在都該應料資的關相作工，了對。我問來時隨的懂不麼什有！乾好好就那“
”。您謝謝“
。了開離身轉，膀肩的我拍了拍手小的她用婭西丹
。死要得張緊是還講白坦，兒活的乾要己自了完聽，上子位到坐真但，悟覺所有已前之來進說雖
。些這止不還情事，且而
”？吧她是就人那“
”——院學們我了得進能可麼怎她？的來進係關的誰了托是底到“
。音聲的耳接頭交、我著瞄偷了來傳就邊那，南指理處作工的理整心貼任前看看備準，腦電開打剛我
。吧的來進才信薦推的英時鄭了拿是我為因是還然果……勢架的語私竊竊這在現，氛氣個那時看我著盯才剛
。了開傳經已語風言風的好不怕恐，此如因正也可，了過通利順就場過個了走是隻試麵，福的信薦推封那托
。疼頭是真……樣這就天一第班上但，受自作自是然雖
’。了子陣一心小得來看‘
。了法辦的別沒也，度感好累積慢慢動行用，乾苦頭埋了除時暫
。強敗失底徹比也，些慢得走路的成達標目算就
。了到快間時會早，間覺不知不，統係理管生學著弄擺地氈針坐如我
。來身起站，冊名點的責負我歸起在現從本那起拿便，了住不坐也我好正
。樓師教了開離匆匆，伐步的躁焦著邁，後然
。園校過穿，步腳的促急顯略而張緊因快加我
。前門班F級年二的任主班任擔我由將即了在停步腳將我，待期心滿著帶
”……呼“
。步一第的師教為作了出邁，門室教開推地猛後然，手把門住握緊緊，手的顫發微微用我
”！師老恩藝，啊“
。”狗小“的臂手舞揮勁使我朝正隻一——影身的悉熟個那了到看，裡室教在便我，著接緊
