第二節
是語文課，隨堂小測。卷子發下來的時候我掃了一遍——文言文閱讀、現代文閱讀、古詩鑒賞、作文。以前語文是我的弱項，不算差，但也不拔尖，穩定在一百二左右。但今天不一樣。文言文讀了一遍，腦子裡自動就把那些虛詞實詞的用法理清了，像是有人幫我梳理過一樣。現代文閱讀也是，文章看一遍就能抓住主旨，答題要點自動浮現出來。
【智力提升的效果是全麵的，不隻是數學。】蘇玉蘭說，【語文、英語、理綜，都會跟著漲。等你靈力再恢複一點，滿分作文都不在話下。】
我埋頭寫卷子，筆尖刷刷地劃過答題紙。作文題是一道材料作文，關於“堅持與放棄”的辯證關係。我寫了不到四十分鐘就寫完了，洋洋灑灑八百字，論點清晰，論據充實，還引用了幾個典故——都是以前背過的，但以前想不起來用，現在自動就跳出來了。
交卷的時候，語文老師看了我一眼，眼神裡帶著一絲意外。大概是因為我交卷比平時早了十分鐘。
課間，我正把語文書塞回抽屜裡，一個身影蹦到了我桌子前麵。
“林哲！”
沈清。
她今天穿了一身運動裝——深藍色的運動長褲，褲腳收在腳踝，露出一截白色的棉襪。腳上是一雙白色的滑板鞋，鞋麵有點舊，鞋帶係得很鬆。上半身是一件淺灰色的短袖T恤，外麵套了件拉鏈衛衣，拉鏈沒拉，敞著懷。她的馬尾辮紮得高高的，額頭上有幾縷碎發，大概是剛才去操場跑了一圈，臉上還帶著一層薄汗。
她往我桌子旁邊一站，身上那股少女特有的清香就飄過來了——不是香水，是洗衣液混著洗發水和年輕身體的味道，清甜的，乾淨的，像剛洗過的水果。
“這題怎麼做？”她把一本英語練習冊攤在我桌上，指著上麵一道完形填空。
我低頭看了看。是一道關於環保的完形填空，二十個空，她錯了八個。我掃了一眼文章，大概知道了她的問題在哪——詞彙量不夠，上下文邏輯沒理清。
“這道題你不能隻看空格前後的單詞，”我拿起筆，在文章裡畫了幾條線，“你要先通讀全文，把握主旨。這篇文章講的是塑料汙染的解決方案，第一段是問題，第二段是方案，第三段是展望。你先把結構理清楚，再回頭填空，正確率會高很多。”
我一邊講一邊寫，把文章的邏輯結構用箭頭標出來。她湊過來看，馬尾辮從肩膀上滑下來，發梢掃過我的手臂。她的洗發水是草莓味的，甜甜的，混著她身上那股運動後的薄汗味，反而更好聞了。
“哦——原來是這樣。”她恍然大悟地拍了拍腦門，“我之前都是直接看空格前後，難怪每次都錯一堆。”
“你詞彙量其實夠，就是方法不對。”
“那你以後多教教我唄。”她歪著頭看我，眼睛亮晶晶的，“下次請你喝奶茶。”
“行。”
“你喜歡什麼口味的？”
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