第11章
數學課代表張家意
第二天課間，高三一班的班主任向同學們宣布:“同學們，為了迎接即將到來的奧數競賽，咱們學校在下個月會準備一場選拔考試，凡是通過的同學可以結成奧數小組，為奧數競賽做準備。”
南枝聽著這話毫無感覺，甚至有點瞌睡，反正跟她沒什麼關係。正這樣想著，係統忽然發布任務了。
“宿主，劇情顯示這次選拔賽男主和袁萊都會被選上，所以你的這次任務是通過選拔賽。”
“？他們通過選拔賽培養感情跟我有什麼關係？我的通過對他們感情能有什麼益處？這個任務我屬實是不理解了。”
“您通過後可以和他們接觸時間變多，正好可以伺機而動幫助他們。”係統解釋道。
“雖然好像有那麼點道理，但是我太痛苦了啊！這也太難為我了，我都畢業那麼多年了！還是說你有答案？”
“這個是需要宿主自己努力。”
……坑爹係統！
好想擺爛啊嚶嚶嚶。
其實係統布置這種任務也不是無的放矢，南枝雖然是個作家，但是上學期間數學成績並不差，基本都是接近滿分的分數，隻是由於她心思不在這裡，比較喜歡文學，因此並沒有專門學習過奧數，而奧數想要學好，是一定要刷題的，隻有足夠的練習量才能摸清其中的規律。
因此這個任務對她來說有難度，但並不是沒有希望。更何況……
係統發現男主的感情線已經出現偏移，目前唯一讓男主有好感度並且有希望持續增加的就是南枝，反正任務就是創建感情線，這個感情線對應的人究竟是誰，係統並不關心。
但它目前不敢將這種情況透露給南枝，通過這段時間對她的分析，如果係統向她表達出攻略男主的想法，她不一定會願意，萬一出現逆反心理導致世界崩潰那不是它期望的結果。
因此它決定先布置一些似是而非的任務，不讓她發現的同時，幫助她和男主產生更多的交集，從而最終完成感情線的建立。
這邊南枝則憂愁了起來，該怎樣通過選拔賽呢？不通過的話，誰知道係統又會弄出什麼磨人的懲罰來。
她最終的任務是撮合男主和袁萊，所以不管她自己能否通過，她首先一定要利用這個機會促進他們的感情。
她知道選拔賽通過以後是會成立小組的，小組一般是2－4個人，想要讓他倆有多接觸的可能，最好的辦法就是讓他們成為一組。
這樣想著，她便決定說服男主讓他和袁萊一組。
於是她趁著老師說完話，同學們各自討論的空隙，扭頭看向沈與安:“沈同學，這次選拔賽你會參加吧。”
他學習成績優異，老師不會允許他不參加。
“嗯。”
“那你準備和誰一組？”
他探究地看了南枝一眼:“結果還沒出來。”
對哦，結果還沒出來，她問的太早了，可是她又不得不心急，她擔心到時候選拔賽結束他直接和別人一組了。
但是直接讓他和袁萊一組也不現實。
她隻好試探性的選個折中的法子:“你覺得我能通過選拔賽嗎？”
上次班級考試，她沒怎麼用心寫，考的一塌糊塗。
“你自己覺得呢？”
“我想知道你是怎麼想的呀。”
“不知道。”
“……那咱們打個賭吧，如果我能通過選拔賽，你答應我一個條件。如果我不能的話你隨便提要求。”
“你忘了你還欠我一個條件。”
“再欠一個……”南枝討好的笑笑。
“不需要。”又開始了，她總是會做出一些奇怪的不合邏輯事情來。沈與安靜靜看著她，想知道她的真實目的。
“多一個條件不好嗎？我什麼都能乾！”
“嗯……”沈與安晾了她一會兒，眼看著她越來越著急，越來越緊張，最終還是答應了她。
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