第二節
課下課鈴聲響起，老班整理好東西走出了教室。
“走吧，下樓跑操。”
張天瑞拍了拍江馳的肩膀，讓他不要再想這件事了。
“知道了。”
宋識微無奈，但實在不知道怎麼辦了。
剛站起身來，校園廣播裡就響起了聲音——不是跑操音樂，而是教導主任的聲音。
“因特殊原因，今天跑操暫停，下麵播報一條處分消息。”
班裡的同學聽到這句話眼睛都亮了起來，飛速跑回自己的座位。
“昨天下午晚自習校校長辦公室收到了聯名舉報信，舉報高二（7）班長期存在霸淩行為。
經多方查證，高二（7）班王某，李某凡，張某平，吳某，趙某光，共計3男2女，長期對薑樂樂同學進行霸淩。
霸淩手段包括但不限於搞小團體孤立，故意損壞薑樂樂同學的物品，言語羞辱。
導致薑樂樂同學出現嚴重的心理問題，現休學在家治療。
以上參與的所有同學，王某，李某凡，吳某給予記大過並勸退的處理，張某平，趙某光給予記大過留校察看一年的處理，處理期間禁止參與各類評優評先，禁止競選團員，入黨積極分子。
望全體同學引以為戒，共同營造良好的校園環境，將校園霸淩遏止在搖籃裡。
不做冷漠的旁觀者，不做沉默的被欺者，不做可惡的欺淩者。
下麵請各班班主任進班，與同學們共同學習反校園霸淩的主題班會。”
“好了，同學們都回到自己的座位上，我們簡單的開一下班會。”
老班也走進了教室，把u盤插在多媒體上，打開了自己熬夜做的ppt。
“靠，萬年講課隻用純白板的老班也會做ppt了！他進化那麼快呢？”
張天瑞在底下小聲的和“江馳”聊天。
宋識微：“誰知道呢，他平時都懶成啥樣了，68頁，不知道他昨晚熬了多久。”
“江馳。”
老班突然點名。
“你上來帶同學們一起學習一下。”
宋識微：好的，還是我印象中那個愛偷懶的老班。
平時的班會基本上都是老班從學校那拿過來一個ppt，然後現場點一個學生負責講解。
隻是抽的人基本上就是在班長和幾個平時比較外向的男生。
宋識微一點講ppt的經驗也沒有。
站在講台上時隻覺得大腦一片空白，不知道從哪裡講起，隻得無助地看向江馳。
“放心講，沒幾個人聽。”
江馳趁老班轉過身，用記號筆在紙上寫下這幾個字，並給予一個鼓勵的眼神。
宋識微深吸一口氣，拿起翻頁筆，安慰自己沒關係，哪怕出醜也不是丟自己的人。
“下麵我們來學習一下這節以校園霸淩為主題的班會，校園霸淩包括……”
”。聽聆的家大謝感，束結此到會班節本“
。幕帷了下拉底徹也情事件這，聲掌鼓的學同部全著隨伴
”。抖在都音聲段半前你覺感我，了咋近最你“
。來過了湊就瑞天張課下一邊這
。到意注沒是倒病毛的餘其，量音大加的意刻點有了除，現表的剛剛己自起憶回細仔微識宋”？嗎顯明很“
”——能可有也，疏生點有了講沒久太是能可，了多好段半後但，點一有“
”～啦思意好不麵下在坐生女的歡喜是“：到說子嗓著夾，色神羞嬌的膩油顯略，作造揉矯著溢洋上臉，軀身的硬僵己自著動扭，口胸著捂瑞天張
。了夠你：微識宋
。有沒都事點一卻師老的任責負不個那，者淩霸個幾那了理處然雖，惜可
”！哈哈哈“
。聲雜嘈陣一來傳外門麼那，嘴鬥在還人兩邊這
。問詢去上衝馬立看鬨熱有見瑞天張”？心開麼那，啊事啥“
”。了口梯樓到貼奕劉讓，字筆毛幅了寫班老“
”。啊醜不，啊行還字他，的笑好啥有那“
。的定肯予給是還瑞天張字的班老，實事的水課文語談不
”……哈哈哈——是就——哈哈哈哈哈——說你跟我“：怡欣冷
。子句的整完個一出不說本根，低點笑為因卻，下一釋解他和想怡欣冷
