第二節
課遲到了，喜提教室後站5分鐘體驗卡。
“感覺咋樣？”
一下課，趁著其他人都跑去食堂搶飯了，江馳立刻向宋識微打聽自己離開後的場景。
從對方空洞的眼神和塌下去的頭發，很明顯能看出來戰況非常激烈。
宋識微搖頭，仿佛靈魂還被囚禁在辦公室。
“還行。”
“……”
看著她的狀態，江馳明顯不相信。
“真——的？”
“當然了！”
下一秒，宋識微突然從椅子上站起來，“不過是把所有錯誤的知識點找到並背誦，在此基礎上檢查內容拓展至知識點所在的整個單元，並由曆史老師隨機在這些單元中進行提問，沒回答上來的將錯誤的問題默寫5遍罷了。”
“我怎麼也想象不到，‘及格萬歲多一分浪費’的真理，我在高中就能如此深刻的體會到。”
“我沒背過的知識點我不會就算了，為什麼有的題目我明明知道在書上的哪裡，也背過相關的章節，但我翻來覆去就是找不到答案！為什麼！why！”
作為比她還低一分的難兄難弟，江馳表示非常理解她的心情，但還是擔心突然有同學回來這個場景會有損自己的形象。
“冷靜，你先默著。你同桌這次考了八十多，等她回來我去問問她是怎麼考的，有什麼竅門。”
宋識微在發完瘋後已經沒有心力去回複江馳了，隻能用仰望天花板45º來表明自己的態度。
——
“你是說問我怎麼做曆史題的？”冷欣怡指了指自己，不確定的問道。
“對”江馳小雞啄米，“就比如這一題，這4個選項我在書上翻了半天都沒找到，這種題該怎麼做。”
“額……這種題……額……就是……就是……”
就是了半天冷欣怡也沒說出了個所以然來。
“那你是怎麼最對的？”江馳看她卡殼了半天，忍不住打斷。
“額……就是一種……怎麼說呢？”
“感覺。”這邊謝依然體貼的幫她補齊了這句話。
“對，就是一種感覺。你多背背再刷幾套題感覺就出來了。”
江馳:感謝你那沒什麼用但充滿善意的建議。
“謝謝啊。”
“沒事，隻是你還是上網搜搜別人怎麼說吧，我感覺這個建議挺沒用的。”
分數出來當天就找遍全網“學習曆史最有效的方法”的江馳:就是網上的方法都太不符合實際了我才問你的啊！
還好，雖然沒有找到什麼特別高效的方法，但在曆史老師高強度的檢查下，兩人終於在國慶假前的一次月考中取得了65+的好成績，暫時脫離了苦海。
隻是另一個麻煩也出現了。
——
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