第2章
她能做到嗎？她想做到嗎？
“小姐，小姐，您那邊情況怎麼樣了，我們這邊已經派車去了，請您保持電話通暢好嗎？”
接線員的聲音把薑萊的注意力拉了回來。
“我去門口接救護車吧，外麵曬，而且這邊路你也不熟。”薑國平自告奮勇道。
薑萊將手機遞給薑父，叮囑了薑父幾句便繼續盯著前麵搶救的情況。
就說這幾句話的功夫，患者的臉色已然好轉了不少。
先不說這神之一手般的環甲膜穿刺，單單另一人的心肺複蘇也是十分高質量。
速度快又均勻，按壓深度也夠，單憑這高質量的心肺複蘇便足以判斷這人絕對是專業人士，而且一定是心內心外或者急診類似科室的醫護人員。
要知道不經常做的，哪怕是受過訓練的專業人士，也很難做到這樣整齊標準的高質量心肺複蘇。
真人和模型可不一樣，想要將胸骨按下去標準上的5-6cm，在真人身上所需的力氣要遠遠大於模型。
而另一位的現場環甲膜穿刺，想起剛剛那近乎完美的操作，薑萊在心底默默複盤了一番。
如果是她，她敢做嗎？
學醫已經是上輩子的事情了，即使現在她發現那些醫學知識自己依舊印象深刻，即使上輩子規培輪轉時也做過不少相關操作。
可那都已經是上輩子的事情了，她已經太久沒有調動過身體與大腦用於臨床了，而醫學又是一件人命關天的事情。
實話實說，她薑萊沒有這個膽量去賭。
說到底是對自己水平的不自信。
許是今天的事刺激到了大腦中的某個神經區域，那些塵封已久的記憶和知識不斷湧現。
“kounis綜合症。”薑萊突然喃喃道。
她想起來了，之前她在急診輪轉時也遇到過一個類似的病人，食用海鮮過敏後心梗，這人不是單純的過敏性休克合並心梗，而是過敏引起的心梗。
“What？”
像是聽見了她的喃喃自語，外國老教授和漂亮男生都扭頭看向了她。
不對不對，現在是2000年，還沒有kounis綜合征這個概念，現在應該叫——
“過敏性心絞痛，allergic angina。”
感謝專碩規培時醫院全英文交班的無理要求，她的醫學英語基礎非常紮實，甚至還養成了說起某個疾病時下意識就想出其英文詞彙的習慣。
“過敏反應引起了心血管斑塊破裂，服用硝酸甘油無緩解甚至加重，一方麵硝酸甘油擴張血管，由於過敏導致的全身血容量相對不足進一步加重，血壓降低，心臟停搏。另一方麵，也可能是急性右心室梗死，是使用硝酸甘油禁忌症，不過具體還要等救護車來拉上心電圖。”
聽見她這番話，梁硯修既震驚又疑惑。
他沒記錯的話過敏會引起心血管斑塊破裂是近兩年新被證實的理論，論文都還發表沒多久，這個看起來年紀很小的女生連這個都知道嗎？
很多不關注最新文獻的臨床心臟科的醫生都不一定知道吧。
聽之前吃飯時這家人的交談，這個女生應該是剛高考完準備填報誌願，而且聽內容這家父母也不是學醫的，女生本人也沒有太高的學醫意願，甚至對學醫發表了一番批判言論。
“救護車來了！！！”人群中有人喊道。
幾個穿著白大褂的醫護人員抬著擔架拎著急救設備衝了進來，梁硯修隻得收斂心神，與120的急救人員交代患者的病情。
來的救護車是江醫一院的車，一同吃飯的張醫生便是江醫一院心外科的醫生。
而梁硯修這次是和導師一起回國進行交流的，梁硯修的導師邁爾斯教授是國際知名心臟外科專家，而梁硯修算得上他新收入門的得意門生。
這次來國內交流也專門帶上他。
火鍋店裡亂糟糟的，也沒法繼續吃飯，薑萊一家之前吃得也差不多了，便直接結賬離開了。
閨女高考七百分這事讓薑國平十分有麵子，逢人就是說“欸呀，最近高考成績出來了你知道不，對對對，我閨女考了701分”。
薑家是開超市的，薑國平從出分那天起就在家裡超市門口掛上了“家女高考701，全場購物打九折”的橫幅。
現在更是錢包大出血給薑萊買了手機和筆記本電腦，還都是時下最新款。
“明天必須要去學校交誌願表了，萊萊你考慮好了沒呀，剛剛你班主任還打電話來催了。”薑母周英梅催促著，“你之前不都寫了好幾份了誌願了嗎？快點決定一個，明天早點去，別拖拖拉拉拖到最後。”
“知道了，我再考慮考慮。”
桌子上是好幾份誌願表，有的第一誌願是金融，有的第一誌願是計算機，有的是電子信息工程。
每一個誌願以她二十幾年後的眼光來看都是前途燦燦，但薑萊不知道自己該選哪一個。
好像每個都一樣，都差不多。
明明是該考慮誌願的時候，薑萊卻忍不住想起中午見到的環甲膜穿刺術。
他到底是怎麼做到的？
下刀的角度是多少？深度是多少？他的刀片進出力度又是多少？怎麼能精準地避開血管？
薑萊的腦海中一遍又一遍地回憶著當時的場景。
如果是她來做，能做到什麼樣？
手指無意識地開始擺出動作，是這個角度嗎？手腕是不是該下勾一點？
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