加分撈人後，白眼狼學生要查卷子
正打算睡覺，群裡有人@我：
「白老師，為什麼我的物理隻有 61 分？我要驗卷！」
是電子技術專業的張靜，我馬上拿出她的卷子複查一下，卷麵分數 37 分，開根號乘以 10 就是 61 分。
【張靜同學，61 分是真實成績。】
【故意壓分就壓分，裝什麼裝，我們是大學生了，還跟我們玩這套？我現在就去教務處投訴！】
為了讓期末物理成績不那麼難看，我用了錢學森先生發明的「撈人公式」：開根號乘以 10 確保大部分人不掛科，張靜的 61 分也是這麼來的。
【張靜同學，如果對自己的成績有疑問，可以私下找我溝通。】
【私下溝通？白老師，有什麼話不能當著大家的麵說呢？是你心虛了嗎？仗著自己手裡有點權力，真的不把我們學生當回事嗎？】
我有點生氣，不想跟她繼續糾纏，但是她似乎不依不饒，
【一個男老師，大晚上的要跟女學生私下溝通？白老師是在暗示什麼嗎？】
這個帽子扣下來我有點慌了，好幾個高校今年都出現過性騷擾的重大新聞，引起很大的社會輿論，沾上這個，必死無疑。
【張靜同學，請不要亂解讀，我是說有問題明天可以來我辦公室協商。】
【不好意思，遲了，你既然不想解釋，等著教務處見吧！】
幫自己學生加分撈人，雖然是老師們常用的手段，但是的確也不能拿上台麵。
老師們知道，教務處也知道，大家心照不宣，現在張靜要去複查，這個事情必然捂不住了，我也擔心惹出不必要的麻煩，於是私信了一下張靜，
【張靜，你的成績其實是調整過的，就不要去查了，要不然大家都不好看。】
我剛發出去，張靜就把我的微信截圖發在班級群，而且又@我，
【白老師，你是在威脅我嗎？不讓我好看是什麼意思？】
完了，我是越來越說不清楚了。
還好物理課代表李梅幫我解釋了一下，
【這次物理題目偏難，所以白老師適當的給大家加了點分，我們就不要糾結了。】
張靜看我不說話，但是有人解釋，火力馬上就對準了李梅，
【你成績是 90 分，他給你加的多，你當然向著他說話，他壓我們的分，不就是為了讓你們達到優秀嗎？】
一般來說，學校規定 30% 的優秀率，如果所有課程都是優秀的話保研概率會大幅增加，這可能也是張靜為什麼對 61 不滿意的原因。
李梅估計也無語了，直接回了一句：
【我也是實事求是的說一句而已！】
【實事求是？那我問你，前幾天你拎了一大包東西給白老師送過去是乾什麼？】
張靜一句話群裡瞬間炸了，不及格和考 60 多分的同學也都開始蠢蠢欲動，紛紛發一些陰陽怪氣的表情。
看著群裡麵朝著失控的邊緣走去，我馬上打電話給輔導員，讓她找幾位同學溝通一下，明天可以來我辦公室一起協商。
張靜還在群裡帶節奏，
【看來，我的 61 分是沒有給老師表示，看人家 90 分到多會做人！】
群裡麵好幾個 60 分的同學也開始跟著起哄了。
【對啊，人家能當物理課代表還是有原因的。】
【感謝張靜同學發聲，我支持查卷！】
很快，很多人都開始接龍表示支持。
李梅估計急的都快哭了，她家是貧困山區的，父母在家裡務農，得知家裡有一些山貨不知道怎麼賣，我就跟組裡的幾位老師想著幫她一下。
但是，這個事情我又不好解釋，李梅雖然是貧困生，但是這個年齡的女孩，自尊心強，有股不服輸的勁，成績又特別好，我也不想當著大家的麵說我是為了幫助貧困學生。
就在這個時候，張靜突然在群裡又@我了：
【白老師，你不解決問題，想讓學校來壓我們？】
【怎麼回事？】
群裡馬上開啟了吃瓜模式，
【剛接到輔導員電話，讓我不要鬨了，是我要鬨嗎？我是受害者啊！不過我已經錄音了，網上見！】
壞了，我的本意是不想事情擴大，誰知道居然害了輔導員。
很快，張靜就發了一個自媒體的鏈接，
【大家幫我點點讚，讓這個事情發酵起來！要不然某些老師還會為所欲為！】
看著張靜這番操作，我瞬間頭大。
【白老師，這事沒完，我明天就去教務處投訴！】
按照學校的規定，如果要複查試卷，隻要教務處同意就行，張靜完全可以通過申請複查自己試卷解決這個事情。
但是她似乎想把事情鬨大，直接寫了正式的舉報信。
第二天上午上完課，我就被教務處領導叫去了，然後給了我一份文件，
【尊敬的教務處領導：我是電子技術專業 1702 班學生張靜，現實名舉報《大學物理》老師白小川在本次期末成績評定中，存在嚴重故意壓分行為。我的卷麵成績與最終成績存在巨大疑問，白小川老師對此拒絕解釋，不僅大半夜暗示我一個女生可以私下溝通，在我嚴辭拒絕後還對我進行人身威脅。】
【為維護公平公正，本人要求：第一，立即公示我的原始答卷及詳細評分細則；第二，由學院組成第三方小組重新評閱所有試卷；第三，開除白小川老師！】
這種春秋筆法看的心裡發涼，對麵坐著教務處主任和負責教學的副校長，讓我知道這個事情已經超出我的控製了。
「白老師，到底是怎麼回事？這個投訴信不僅到了教務處，而且張靜還在社交媒體上也發布了，有幾萬人在蹲後續。」
「深夜私下溝通」，「人身威脅」，加上男老師，女學生，在當前輿論環境下，這種字眼想沒有熱度都難。
昨天我已經刷到了她的視頻，好幾萬的評論，都在質疑老師利用手中權力壓榨學生，有些人把我腦補成了一個貪財好色的學閥，實際上我隻是個苦逼青年教師。
我也不敢大意，馬上就如實的把我調整過學生分數的事情講了出來。
教務處主任想了一下，
「這種調分撈人的方法其實大家都在用，隻是沒有放在台麵上，既然學生舉報了，我們還是要嚴肅處理。」
副校長也點了點頭，
「現在不僅是成績的問題，更重要的是如何消除社會輿論，儘量滿足學生提出的要求吧，李主任，你安排一下，儘快處理，我讓宣傳部的同事聯係你，出了結果校委會商量後會發官方公告。」
快走到門口的時候，副校長又回過頭交代了一句，
「當然，如果學生能協商解決最好，畢竟傳出去我們給學生調分保證通過率也不是什麼光彩的事情，也算一個教學事故，對學校的聲譽還是有影響的。」
院裡很快就組織了一次內部調解，張靜看到院領導和我都在，依然盛氣淩人，
「院長，我的要求很簡單，第一，開除白老師，第二，重新查卷子，不僅查我的，而且所有人都卷子都要查清楚！」
「張靜同學，第一我們先不說，你要是對你自己的成績有疑慮，學校肯定願意幫你查，但是其他人的成績……」
「不行！學校控製優秀率，如果隻查我的，就算我考 90 分，李梅也有可能加分加到 100！」
院長皺了下眉頭，旁邊坐著的教務處李主任咳嗽了一聲，
「這位同學，複查所有試卷，一方麵是工作量太大，另一方麵，個人成績也是別的同學的隱私，沒有足夠的理由我們不好辦啊。」
張靜翻了個白眼，站起來，拿出手機，
「理由？網絡上幾萬雙眼睛看著算不算理由？白老師在微信親自承認調分算不算理由？別人都加 50 分，我的不加分，隻查我一個人的有什麼意義呢？」
張靜越說越激動，李主任趕忙站起，
「好的，好的，這位同學不要激動，反正你們的試卷都還在，如果你堅持要查的話我們也可以，至於你說白老師威脅或者騷擾你的事情，我看了白老師微信聊天記錄，感覺隻是普通的交流……」
「普通交流？如果學校不管的話，我現在就報警！」
還沒等幾位老師反應過來，張靜就撥通了 110。
院長和主任看著這一切，似乎也有點生氣，畢竟還在內部調解中她就開始報警了。
我本來不想說什麼，但是看著張靜得理不饒人的樣子，我實在忍不了，
「張靜，你知道如果你複查成績不及格的話，你今年的評優和獎學金都沒有了，而且以後保研資格也沒有了……」
「白老師，你別拿這些來嚇唬我，我隻想求個公平公正，不能讓你們老師們為所欲為！」
我們學校保研的硬性條件是不能掛科，即使你不是所有成績都是優秀，如果沒有掛科，加上其他的競賽，社會實踐，科研，總會有保研的資格，但是隻要出現掛科，所有保研，評優，獎學金都沒有資格。
張靜今年拿了獎學金，正在複核階段，她這次爭來爭去，無非就是想在保研這個隊伍裡排的靠前一點而已，如果公布真實的成績，她以後的保研資格，今年的獎學金都沒有了。
好言難勸想死的鬼，我不想再說什麼了。
不一會兒，警車就開到了學院樓下，很多同學開始圍觀，馬上就有謠言說是有人因為掛科要跳樓，聚集了更多的人。
幾位警察叔叔看完張靜提供的所謂證據有點無奈，
「複查成績的事情我們沒有辦法處理，還需要學校解決，至於騷擾和威脅的問題，我們看了一下聊天記錄，也算是正常交流。」
「大半夜讓我私下溝通不算騷擾？讓一個女生大半夜私下找男老師，惡心不惡心？」
「同學，你得結合當時語境，你先提問，老師隻是對你的問題的一個回複，而且，他沒說讓你半夜去找他啊！」
「那好，私發給我的，大家都不好看是什麼意思？如果我要去查就會讓我好看嗎？不是威脅是什麼？」
我氣的直接站起來想解釋，警察叔叔擺了擺手，
「老師說的分數是調整過的，如果這個事情公開了，大家都會尷尬，不好看的意思是麵子上不好看，不是讓你好看！我一個外麵的人都能明白，就不信你一個大學生不明白？」
張靜似乎不買賬，開始質疑警察，
「你們為什麼隻知道和稀泥？難道事情真的發生了你們才會重視嗎？」
警察叔叔聽完瞪大眼睛，
「行，那你們倆跟我們去所裡做個口供！」
「我又沒有錯，是他的問題，我去乾什麼？你們講不講道理？」
警察叔叔徹底被張靜的腦回路震驚了，
「這是我們正常的工作流程，報警人和當事人都需要錄口供！」
「真麻煩，那我不報了！」
兩個警察叔叔直接怒了，開始嗬斥，
「同學，報警是很嚴肅的事情，你卻拿來開玩笑？」
「你們吼什麼？這是為人民服務的態度嗎？」
這下子，不僅我目瞪口呆，在場的院領導也都瞪大眼睛。
「同學，那我現在正式傳喚你去派出所，麻煩跟我們走一趟！」
張靜聽完，猛然推開警察，
「你們要乾什麼？」
院長看著情況不對，馬上把兩位民警攔住，
「警察同誌，對不起，她還隻是個學生，年紀還小，什麼也不懂，我們會加強教育的……」
院長說了半天好話，警察才同意不做追究，走的時候還一個勁的搖頭：現在大學生怎麼這樣子。
原本以為經此一遭，張靜能夠心平氣和一點，但是，可能她對警察的邪火還沒有發完，又開始跟我們較勁了，
「各位老師們，如果你們想繼續保護無德老師，不複查所有人都試卷，我會繼續向媒體曝光！」
院長也生氣了，
「張靜，你知道學校保研最重要的前提條件是什麼？」
「我知道，不掛科！」
「那你想過沒有，如果複查後你的物理成績不及格，後果會怎麼樣？」
院長一句話，張靜明顯愣了一下，但是很快就恢複過來，
「院長，你不用拿這個嚇唬我，我自己的成績我知道！」
院長有點無語，拍了一下桌子，
「到底怎麼樣你才肯罷休？為什麼非要發到網上製造輿論？」
張靜看著院長生氣了，反而更加得意了，
「如果學校能做到公開公正，有什麼不能發到網上的？如果害怕，那就是學校有鬼！」
在場所有的老師都不知道該怎麼說了。
看著張靜自信滿滿，有恃無恐的樣子，我已經氣得發抖，
「院長，無論怎麼說，我擅自給同學們調整分數算是教學事故，該怎麼處理您就處理就對了，至於張靜同學要求的複查所有的卷子，我也支持！還有李梅送東西的事情，整個物理組都很清楚怎麼回事，你去問一下就行了，這裡還有我們的轉賬記錄。」
「誰知道你們是不是後麵補的記錄！」
「你自己來看！」
我把手機的轉賬記錄放她麵前。
「白老師，你先別急。」
院長安撫了我一句，轉身問張靜：
「真的沒有調解的餘地了嗎？」
張靜思考了一下，
「其實也不是不能調解……」
院長看張靜似乎有鬆口的征兆，馬上就追問,
「你說，你有什麼條件？」
「給我一個保研的名額！」
一句話讓整個現場鴉雀無聲。
我冷笑了一聲，
「原來你要的公平居然是這個？在你眼中，公平隻是個籌碼吧？」
「又不是沒有先例，這種事情網上報道的還少嗎？」
我終於明白了，從收到我的微信開始，她一直想把這件事擴大化，最終的目的就是這個。
她的邏輯居然是有些高校通過給於當事人保研名額來消除網絡輿論，為什麼我們學校不行？
「不行！保研名額是學校根據綜合成績、科研能力、競賽成果、思想品德等多維度評定的，不是拿來談判的條件。」
院長馬上就拒絕了張靜的提議，我也不想再忍了，
「院長，那就按照張靜同學的要求，複查全部同學的物理試卷吧，我願意接受學校的任何處罰！」
院長也黑著臉，
「好的，我這就彙報到校領導那裡，在事情調查清楚前，暫停白老師的所有教學和科研任務，取消進的職稱評比和評優！」
說完，頭也不回就走了。
我也理解，這屬於教學事故，這種處理也能接受了。
張靜沒想到院長拒絕的這麼乾脆，但是聽到停了我的教學和科研，職稱和評優也沒有了，還是得意的看著我。
「張靜，你有沒有想過萬一你的成績根本沒有 61 分怎麼辦？」
「不可能，我自己對過答案，再說，比我差的同學都考 70 多分，我怎麼可能隻有 61 分？」
看著她如此的自信，我歎了口氣，
「萬一呢？萬一你的成績不及格，以後評優，保研，獎學金都沒有了！」
張靜冷笑一聲，
「白老師，你都自身難保了，還在那嚇唬誰呢？」
很快，學校就同意複查所有人的物理成績。
為了顯示公平，除了物理組的老師，還特意邀請了研究生院的幾名博士一起把所有的試卷全部複查一遍，而且學校宣傳部已經向社會承諾，在征得學生同意後，可以公布原始試卷供大家參考。
張靜很是得意，覺得學校完全滿足她的要求，一旦查出有問題，她肯定會要求開除我。
。格資研保到拿，判談校學和去碼籌的多更有她除排不也，然當
，我找來下私的分幾 06 考位幾的哄起裡群，知通式正的發校學到看
」？卷試的們我查不能不能看看您，格資的研保拿能還定不說，人寧事息會校學是就有還，績成的高更取爭以可是說，惑蠱的靜張了受是也們我，師老白「
。辜無不並以所，樣這在現到會不也話句說我幫能凡但，人的瀾助波推是也們他是但，了水下拉被要也們他楚清常非我，學同個幾的我找著看
」。吧校學找去們你，法辦有沒也我，的織組校學是查複是次這，思意好不「
？報舉去再會不會們生學後通溝道知誰，了通溝能可不也校學，了通溝會不我，了死堵底徹路條這通溝下私把靜張
。備準想思好做我讓，了我了不保也校學，學同定特對針，分壓意惡的真我果如，了話談我找也校學
。驗考起得經都卷試的有所，愧無心問我，的備準好麼什有
。多越來越人的事件這注關，下奏節帶波一她在，導領院的能無，察警的泥稀和，校學的師老德失庇包了含包經已，了個一的我是止不經已頭矛的在現，聲發上媒社在續繼靜張
。瓦加磚添暴網被來將己自她給在是都，切一的做所在現她，她暴網去人的多更有就果結了出等，她持支人少多有在現，的噬反會是論輿，道知不她，惜可
。裡那處務教了到交經已果結的終最，後遍一過查檢人同不被都卷試的有所，間時的拜禮個一過經
。果結理處的事此對針了布發網官在校學，後備準好做切一有所，核複去校外到送，卷試份幾了抽又師老的處務教，確準證保了為
。處務教到交被就靜張和我，前布公網官在，複答的式正出給要需處務教，訴投式正是靜張為因
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」！分 73 是績成的你終最，核審叉交的師老位兩及以，改批的初最師老白有麵上，卷試的你是這，學同靜張「
，語自喃喃，卷試的己自下一了翻的快飛她，信相敢不本根乎似，地原了在呆人個整，數分個這到聽靜張
」……分 07 少最，的案答過對我，能可不，能可不「
」！年一等再要需你，設開季秋在隻課理物且而，用費修重交你要需，修重須必分 04 於低是但，績成的考補次一有以可分 06 到分 04，定規的校學據根，了對「
。刀一了補又，醒清裡績成的分 73 從有沒還靜張，的意故是處務教疑懷我
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。了望希有沒也優評的期學個下，了飛要也金學獎的到拿能來本年今，了緣無底徹她跟都子輩這研保的想夜思日己自到識意乎似她，時此，地原在愣靜張
。友網萬十幾的她持支上網及以，學同位 61 的水下拉她被對麵去何如該應她，是的要重更
」！看己自要我，信不我「
？呢錯出會能可麼怎，子卷的過看師老理物位三，惜可，查檢始開的題道一題道一，好理整頁一頁一子卷的了扔己自把，上地在爬她
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」？嗎以可，師老白了會誤我是，題問沒績成完查說就我？算績成的來原照按是還能不能們我，任主李「
，開躲上馬任主李
」。她過碰有沒以可我，的我抓動主她是，呢著看家大「
。了開躲接直得嚇，子帽的學同女擾騷個一上扣被怕害也計估任主李
，我向望又靜張
」！情事個這與參來校學要需不，了好通溝下私們我？嗎通溝下私以可說是不你，你起不對我，師老白「
，人兩若判人淩氣盛的前之跟，了亂也發頭，紅通圈眼，眼一她了看我
」！楚清不說可我事麼什出一萬，生學女個一你，通溝下私你跟敢不可我，學同靜張「
」？嗎的 16 到加 73 從你是就不前之，室公辦你去們我，師老白，事沒「
」。啊了算不也了說我，大麼這得鬨情事件這在現，前之是那道知也你「
，話過接上馬任主李
」。容內查調布公的觀客實如得須必，論輿息平了為校學，的是「
」。息消的上網了刪就在現我，了話說亂不也再證保我，分 16 我給意同校學要隻，說不證保我，說不我，我怪都，任主李「
。容內的發前之刪始開機手出拿遍一，話句幾這著複重停不遍一她
。了錘實是就可這，果結查調布公實如有沒然依校學是說，訴投個一一萬？她信相敢還誰，切一這著看眼冷任主李
。訴投個搞你給就天哪定不指，彈炸時定個是還生學個這，且而，險個這冒去科掛不生學個一讓了為要必有沒也校學
」？嗎的意滿不麼什有還你問請，了你給也們我平公的求要直一你，求訴的你足滿了為是都，切一的做所們我，學同靜張，起不對「
，我著指，淚眼把一了抹，回挽法無經已情事著看靜張
」？嗎了他罰處不就校學道難，能無的己自飾掩來分加過通，科掛人多很致導，差太平水學教己自他？呢他那「
。他著看地憐可是隻，了氣生不經已我，過不，去下拉我把要還裡水掉己自然突，人的我求還才剛
」！閱查生學供器務服校學到傳上描掃要都，後完改批師老在卷試的有所，統係的新了出推也校學，時同。金獎的年今消取，升晉稱職和優評的年今消取：施措罰處下以取采師老白對定決校學，故事學教次本於對，了然當「
。上地了在坐癱接直，來理麼什出不挑也靜張，施措進改有也校學的進改該，了理處校學的理處該
01
。了炸底徹群信微級班，後績成的新完布公校學
。格及不了成變接直是但，年過家回心心開開以可，了格及來本，人的瀾助波推幫那
。舍宿個一她跟且而，了消取被也金學獎，樣一靜張跟學同名一有還
。了群退了不受就靜張快很，氣怪陽陰，槐罵桑指種各裡群
。了她教去能可不我，然當，課上去起一生學級一下著跟能才年一等再須必她，考補加參能不又下以分 04 靜張，開期學一這季秋有隻理物為因
。說我跟悄悄師老他其裡組
」。了分加她給敢不也我死打，分幾打就分幾考她保確，了意注得可我，班們我在她年明果如，了人嚇太「
。了倍翻接直率科掛的年今，業專他其了到響影還查複績成，鼠老街過是像靜張讓經已論輿的校學
。來而期如暴網種各，人嚇更論輿的上網
。法辦的想才格及不學同分部大致導，難太目題的出大科中在老錢年當是還 01 以乘號根開，的宣不照心家大是也率過通證保分點加當適，難太目題師老題出候時的有竟畢，分加意隨我責指人多過有沒並人多很，到想有沒是倒我
。飛天滿也子段的」師老白與靜張，蛇與夫農，狼與生先郭東「，」丹研保「了成當師老把，靜張暴網是都人多更
。擊攻身人接直，的分過有更
。受自作自是算也靜張，人的奏節們他帶給還倍翻會定肯，後奏節帶被己自現發人的奏節了帶被
。地境此如於處會不也在現，步一讓時當她凡但，是可
。了假請靜張說員導輔們他聽就我，久多過沒
。吧應報的報仇將恩她算也這，活可不，孽作自
11
，話電個一了到接我，天幾沒假休靜張在就
」。媽媽的靜張是我？嗎師老白「
，說續繼她著等聲一了應，藥麼什的賣裡蘆葫她道知不我
」。了鬱抑始開經已她，年一等再得還修重，了沒也格資研保，了有沒也金學獎的手到上加，暴網了受遭還後然，立孤被校學在靜張，的樣這是「
，腔哭著帶始開，完說
」……重加情病她心擔我然不要？16 到回改績成她把能不能你，問問想是話電個這打我，師老白「
」。好較比通溝去校學跟是還您，限權的我了出超經已，大太得鬨情事個這，思意好不「
」？嗎通溝校學跟去你該應不道難，起而你因是題問，是但「
