該是百依百順的人偶才對啊。
我猶記得剛開始對沁童施以催眠的時候，那直接失控的場景。
不直接遵從我的暗示，甚至自主地清醒過來，撥打報警電話就要告我性騷擾
……還好我用讓人能斷片的昂貴迷藥再次迷倒了她，令她模糊了這段經曆。否則
，我怕是免不了一次被拘留的體驗了。
經此一事，我算是佩服了杜沁童這個女人，不愧是從高中時候就穩居班級前
三的美女學霸。不管是作為被追求的女生，還是被催眠的對象，都是一如既往地
難以搞定。
所以，我才采用了迂回的辦法。
在催眠生效後無明顯意識的『人格之間』下達暗示；然後在如一張白紙般可
任意塗抹的『第二人格』裡構建新的世界觀、行為和習慣；最後令被精心栽培的
『第二人格』發展壯大，在我刻意用催眠磨滅主要人格的同步削減下，直至完全
占據人格中的主導地位。
這條路顯然是可行的。這七八次基本成功地對沁童進行了催眠控製，就是最
有力的論據。
然而，這並非是一勞永逸的辦法。這七八次的成功，隻不過是盛大宴會的開
場菜。畢竟誰也不知道在什麼時候，這虛假的鵲巢鳩占就可能化為泡影。
而唯有細水長流，才是達到永久精神控製的真諦。
看看這兩天發生的事吧。不願把含有尿液的內褲塞進嘴裡、不願爬進男廁所
裡麵……這正是催眠鬆動的標誌之一。倘若放置不管，這樣的抗拒行為隻會變得
越來越多，直至她徹底擺脫我的控製。
艾賓浩斯遺忘曲線，是舉世聞名的記憶理論之一。但據我對催眠手法的認識
，就算用這個理論來解釋催眠過程也未嘗不可。
剛開始的高強度灌輸洗腦後，如果不能持之以恒地去強化，就少做夢女人能
一直當你的膝下奴。用老祖宗的話來說，“逆水行舟，不進則退“，所表達的就
是這個意思。
檢驗真理的標準自不必多說，而我要做的事也就不言而喻了。
時潮流轉，轉眼又是一個周六來臨。辛苦了一周的社畜們，終於迎來了鮮會
被人打攪的假期。
我等這一天等了很久。為了不提前暴露出端倪，我肯定不能讓沁童無故曠工
來任我調教。否則，曠課的客觀事實和她的虛假記憶對不上賬，那麼我所做的一
切將前功儘棄。
但與之相對的，她可由我編撰的周末時間，也必然任由我支配。
開著已經陪伴我五年之久的五菱，日光正烈，我朝著市外的一個縣市趕去。
自然，我是不可能是獨自前往。在副駕上被安全帶綁著的，正是那仍處於稚
童思維狀態下的杜沁童。
今天出發前，我幫著她套上了她們幼兒園的園服，還紮上了她工作時常會綁
上的高馬尾。而在路口抓拍監控難以觀察到的下半身，則是讓她穿上了將將遮住
屁股長度的超短裙。
沒錯。相當於護士服於從事醫護工作的女性，空姐服於空管一行的女人而言
，沁童的職業裝也極大程度地激發著我個人對其的獸欲。
在沒正式開始催眠行動之前，我曾無數次地翻開過她幼兒園的公眾號，如饑
似渴地視奸著這位曾經藏在我內心深處的白月光。
對。我就幻想著她就穿著這身乾淨潔白的園服，站在一眾孩子和幼兒園領導
的麵前。幻想著在她清純靚麗的形象之下，卻無人知曉她已含著一嘴精液，一邊
努力夾住小穴中的按摩棒，一邊用顫抖的聲線主持著幼兒園的活動。
這種極致的反差令我欲罷不能，正是我自慰所用的日常佳肴。而在學習催眠
之前，我從沒想到有一天能離腦海中那淫亂的幻想這麼近、這麼近……
上半身還是正常女幼師形象的沁童，其實用外套蓋住的下半身早已是一片狼
藉。剛被射滿了我子孫的蜜穴裡，已被號稱“外吸裡震“的嵌入式跳蛋給塞得滿
滿的，被鎖在陰道裡的精液根本無處可逃。隻有少許的愛液，才能順著她的大腿
滑落到誘人的白絲襪處。
而就連從未開發過的後庭，也被足足塞入了七顆拉珠。
也不知是既能吮吸陰蒂、又能刺激G點的道具太強力的緣故，還是之前對於
沁童下達的“敏感度增加“的指令在作祟，沁童現在已然爽得無法思考、回答我
的話了。要知道，剛出發那會兒她還能天真無邪地問我，“爸爸爸爸，我們去哪
兒啊？“
可現在這幅樣子啊，嘖嘖嘖……
不過，這也是應該的嘛。車子被崎嶇不平的土路給震了那麼久，對於體內已
被玩具入侵的她來說，不可謂不是一種“折磨“。光是我看後視鏡時無意瞥到的
，她就已經肉眼可見地被玩具弄丟了六七次……
直到現在，她還頂著一張母畜臉正雙目失神地泄著身呢！
我捱住心中的欲火，忍著沒有把車停下來把這個女人就地正法。畢竟小不忍
則亂大謀。今日我的計劃，可並非是為了露出而生的。
日上三竿，我將車行駛到一所已經廢棄的幼兒園附近。蒸騰的熱浪扭曲了土
路的儘頭，在如此熱的天氣下，唯有原處一隻流浪狗灰溜溜地經過。
這片已經荒涼的地方，本是這個鎮子的唯一的幼兒園。為了占有較大的活動
麵積，選址在了鎮子的一隅。隻是後來出於教育資源整合的需要，在鎮東之外新
建了一所更好的幼兒園，以幫扶鎮子東部的教育資源匱乏的村落。
有限的教師流向了硬件條件更好的鎮東。因此，鎮西這一隅的幼兒園便荒廢
下來了。又由於這邊的耕地不多，因此鎮上的人都不願往鎮西之外來——人跡罕
至，這也是我將本次調教的地點設在這裡的主要原因之一。
趁著四下無人，我拉開了副駕駛的門。替這淫蕩不堪的稚子解開安全帶後，
隨即對上了嬌喘著的她那雙，如水一般無邪的眼睛。
“爸、爸爸，童童太舒服啦……嗚，腿都沒力氣了……不想去幼兒園了，爸
爸～“
“撒嬌也沒有用！不學本領，童童怎麼變成淫蕩的大女人？“
我板著一張臉。
“嗚！爸爸別罵童童！童、童童，想要長大……“
我不由分說地拉著沁童下車，那軟軟的身體因體力不支而靠在我的身上。沒
有內衣支撐的大胸隨著下車而彈跳著，不可謂不是一番絕景。
說也奇妙。沁童的工作服明明隻是一件胸口印有園標的百色T恤，明明在其
他幼師身上隻覺得青春靚麗。可穿在巨乳身材的沁童身上，卻顯得尤為淫靡——
特別是當發情的乳頭已經高高立起時。說起來，平時在幼兒園的時候，她以這樣
成熟的乳牛雌軀去上課，真的不會讓班裡快上小學的小男孩提前早熟嗎？哪怕是
小孩子，也會眼睛直勾勾地盯著那一對不時彈跳的大奶，想著伸手去摸一摸吧？
而她那白皙誘人的大腿上，布滿了我為了計數而書寫的“正“字。本應被遮
蓋住的痕跡，以及大腿根與翹臀接壤的月牙般弧度，卻都因超短裙的長度而暴露
在光天化日之下。她一路隨我挪動，那止不住的淫水便隨之動作而墜落一路。
我相信，不可能有男人抵禦得了這一幕吧。如果現在冒出來個村民老光棍，
說不定直接就會眼冒精光地撲上來，把沁童當成一個鄉下茅廁一樣，就狠狠地濫
用起來吧。
我自然不會任由這種事發生。這麼誘人的身體，我都還沒有玩夠，豈能容忍
幾個鄉巴佬就把她擄走去當雞巴套子玩？
“既然要學本領，那幼兒園童童就非去不可了！“
我嚴父的模樣嚇得沁童有些怯生生的。不過她還是乖乖地聽從了我的話，顫
抖著邁出因刺激而肉浪翻抖的美腿，搖著那豐盈白嫩的蜜桃臀，艱難地扭動著步
子向前。
而我則是放開了手，任她開路。拿好了我需要帶的東西，也正好在後欣賞她
如癡女般顫顫巍巍行進的身姿。
『童夢幼兒園』，這是已經斑駁的牌匾上寫下的幼兒園名字。它或許曾經承
載了這方鄉土間孩童的歡愉與夢想。
可不久後，它就隻會成為，一名同樣名字中帶童字的“小女孩“浪蕩不休的
……無邊淫夢。
我帶著我的“女兒“，推門進入廢棄的幼兒園內。所有值錢的東西早已不翼
而飛，門戶能大開著沒有鎖，怕也是拾荒的人先行一步。
大部分剩下的不值錢不好搬的桌椅，也蒙上一層厚厚的灰塵。越過大堂，我
順手開了一間教室的門。而門口的牌子上寫得正是小一班。
“這就是你的班級了，小一班。“
“童童的……哈啊……班級。“
她很快就接受了這個現狀，搖搖晃晃地率先進入了教室裡。我緊隨其後，輕
輕地帶上門。
不得不說，教室的灰塵還是很重。透過已沒有玻璃的窗戶，陽光灑下。丁達
。顯明加更得變味意敗破的兒這令應效爾
是為因。範風的學小有頗，來起看。板黑的長長塊一著嵌，壁牆的前正室教
了光偷人被該早也，有算就。備設的類腦電備配有沒並以所，園兒幼的舊老下鄉
。
室教。域區的課上和動活本原孩小是該應，大很地空央中的室教，周四顧環
櫃矮的旁兩。子椅小圈一著繞圍下四，桌小的塵灰布遍張四著擺是則，方後偏的
。見不或壞損多大已都具玩類各的麵裡是隻，盤托少不著置放，裡
業職的童沁為因是概大。奮興加更到感我令而反景場的瑟蕭樣這，何為知不
小的知無懂懵為身化所場的作工要時平她在將即，師幼乳巨的蕩淫位一。吧然使
。能不罷欲人讓是真覺感種這，嗬嗬。子孩
合適最個一了為是隻也，想冥思苦以所之。著思沉我，景場方這的前眼著看
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有我，際之解其得不正。光靈線一那得覓以難終始卻，象想的己自著灑潑我
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的之代而取，見不失消然驟奇好和澈清的中眼童沁杜，手拍了拍輕輕我著隨
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蛋跳因部根腿大了除，弭消之隨也作動小的來下不靜般童稚如那她，本原而
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“？課麼什上們子孩給都你，園兒幼在。你問我，童沁杜“
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“。程課……排安己自……域領個五為分……課上我……“
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。續斷和媚嬌得變而能本
“？麵方個五哪，哦“
“。康健、術藝、學科、會社、言語“
追地致興有饒我而。我了答回識知的來出刮搜裡海腦童沁從用，想思的偶人
主為“人女大亂淫的爸爸為成“以，孩女小位一為你要想我果如，麼那“：道問
“？呢計設麼怎會你，程課些這下一計設，題
報地恥羞無毫才，考思番一了過經是而，我答回即立有沒卻童沁偶人，回這
。案答的中目心她了出
服《：域領會社、》狗母小的爸爸是我《歌詩：域領言語。答作您為……“
的插能《：域領學數、》多勢姿我插爸爸《：域領術藝、》性天的兒女是爸爸從
“。》“操“康健爸爸《：域領康健、》處幾有方地
就早早，氣爭麼這卻童沁想曾誰，問一口隨是本。答回的我給偶人於驚震我
？呢了好想給己自她弄玩樣麼怎把
沁的下態狀個這讓又上馬，是於。比無硬堅身下、望過喜大是我得聽課些這
這道知不也，身之人其治還道之人其以。遍一我了給教都案方的課上麼怎該把童
。切貼不貼容形去樣
來帶了好鋪央中室教在，令命我受也她，時同的程課的來出寫童沁悉熟我在
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。子傻的考思用不都麼什成變漸漸，裡潮高的多越來越在是不而，心專加
懵『“：布宣輕輕，手雙拍了拍地待期懷滿才我，時之風東欠隻備俱事萬當
“。』鳥雛的懂
懶倦的般醒睡剛晨清如猶。色神些許了複恢於終，眸眼亮漂的瀾波無毫雙那
“……爸爸“：聲了喚地憐可又生生脆，眼眨了眨童沁的兒女為身化，
的她了上撫愛，揮一手大我是於。嬌撒聲這的童童了不受都我，次少多論無
撫的兒女乖對，我的權父握手在現可，景情的想敢不都夢做連我前之是這。頂頭
。事的過不常正再件是過不摸
。挲摩的她對我著受享般一擼被貓小同如得從順，飴如之甘此對也童沁而
“。童童，了課上該“
。望渴與盼期的蔽蒙我被過閃神眼的她令，告宣態姿的父慈以又我
。道喃喃，眉下垂她“……領本……習學要童童……好“
。乖真“
