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果不其然,史黛菈瑪莉絲和露西耶爾尷尬地別開視線。不過,阿妮瑪和露娜莉亞則是傻笑。

「反正普通人不會跑出來,所以你們今後大概會死掉,不用太在意。你們就忘了吧。」

「別用設定這個詞啦。」

「我從以前就很好奇,趁這個機會問一下。你的標簽上寫著『絕倫』,但也沒到『絕倫』的程度吧。這也是設定嗎?」

「別說了別說了!你們是不是開始毫無顧忌地玩起梗來了?」

「已經玩到梗裡去了呢(笑)。」

「吵死了!」

我稍微捉弄他們一下,結果反被捉弄……

「……算了,各位,可以聽我說嗎?」

我開口後,眾人的視線集中在我身上。

「我姑且想了一個作戰計劃,總之先聽我說——」

我講完後,確認所有人都點頭後,對膣子小妹說:

不久之後,我們輕而易舉地踏入了異世界——輕鬆到令人驚訝的地步——

———

「大家好!呃~今天來到『異世界』了!」

「不要像YouTube那樣做開場白啦!」

後者的發言出自路西艾爾之口,他剛登場時明明是個神秘美少年,但不到三集就被迫當吐槽角色,真是個可憐的傀儡啊,笨蛋,豬~喂,叫叫看啊!

「總覺得突然有點煩躁……你是在用獨白講我的壞話嗎?」

「哈哈哈,怎麼可能呢?」

我迅速別開視線,要是搞錯而惹毛他,也沒有人會幫我說話的,所以必須謹慎行事才行。

——沒錯,現在這裡隻有我和路西艾爾兩個人而已。

*

膣子小妹的委托似乎沒有特別的時間限製,但我可不想毫無頭緒地搜索整個世界。

所以我開始思考:

隻要將這個世界和幾個遊戲融合,攻略合體的部分不就好了嗎?

由於我事先將這個世界改造成類似遊戲的世界,所以遊戲相關的人物和地點,應該會發生類似遊戲的事件吧?不,一定會發生才對(隨便)。基於這種超級樂觀,不對,是積極正麵的策略,我們來到了異世界。

……不過,光是這樣,就等同於毫無對策,所以我多少想了一些辦法。

讓惡魔合體時,我並非將所有的世界混在一起,而是以「原本的世界+遊戲A」、「原本的世界+遊戲B」……的形式,將世界分成區塊?還是部分?然後,每個作品各派一、兩人,請他們個別攻略。

我請夥伴們分成五個攻略部隊。分別是阿妮瑪、露娜莉亞、史黛菈瑪莉絲、莉莉亞和蕾拉,以及露西艾爾。我打算以遊擊的方式,前往各個部隊露臉。

至於各部隊的攻略狀況,我決定透過露西艾爾準備的,具有通訊魔法功能的手機——外觀看起來是普通的智能手機——定期共享進度。

我在定期報告前試著打了一通電話,結果就跟普通的電話一樣。雖然被阿妮瑪罵「現在很忙,晚點再打!」,露娜莉亞和史黛菈瑪莉絲甚至沒接,不過她們那麼強,應該能順利搞定吧。大概。

*

如此這般,由於我是新來的,所以決定先跟路西法同行。

我的視線前方是一棟巨大的建築物。

「那就是你的學園吧。」

沒錯,那座設施是我用能力創造出來的。

我打開轉移地點的蓋子,發現這裡是一般奇幻風格的異世界(一般異世界是什麼?)

我在這裡注入校園戀愛喜劇,就形成了這座魔法學園。

「這已經是異世界轉生作品中常見的『學園篇』了!」

「常見是哪邊常見啊?」

「大多數劇情卡關的作品,都會加入學園篇來補救。」

「別抱持偏見好嗎!?」

在「劇本」上,我們接下來要「入學」那座學園。

當然,我們的打扮也是製服。二十八歲的單身男性穿學生服的模樣,連我自己都覺得有點難受……我覺得全裸的中年男性還比較好。

另一方麵,路西耶(隻有外表)符合年齡的打扮,非常適合穿西裝外套。嬌小的頭、中性的臉孔、修長的手腳簡直就像模特兒一樣。雖然身高比我高就是了!活該!豬!

「總覺得又有危險的氣息……」

這家夥果然有察覺壞話的技能吧?

當我不知該如何回答時,對方輕易地改變話題。

「算了,比起那個……」

「怎樣?」

我反問,路西耶露出調侃的笑容。

「你這個無可救藥的色狼,和我兩個人旅行沒問題嗎?沒有女人氣,真抱歉~」

哼——這家夥在挑釁吧?我拚命壓抑湧上來的笑意,同時說:

「沒問題,不要緊。」

然後我擺出帥氣的表情。

「因為你,是女孩子嘛。」

魔法學園

魔法學園

「——因為你是個女孩子啊。」

「什……!?啥!?為、為什麼……?」

路西法因為秘密被看穿而動搖,我則露出不懷好意的笑容回應他。

「我說啊,為什麼你會覺得不會穿幫呢?因為你是利用了平衡木、蹺蹺板、戀愛盾牌,所以才不會穿幫。就像『後麵後麵~』這種搞笑短劇的慣例一樣。」

「平衡木……什、什麼?」

「不知道就算了。總之呢,第一次見麵的幾分鐘就算了,在同一個空間相處這麼久,一般來說都會發現的。」

畢竟沒有男生會這麼漂亮。

她有著一頭柔順的褐色短發,發色接近橘色,穿著男裝。到這裡都還好。

可是她有著令人驚訝的纖長睫毛、水潤的嘴唇、微微隆起的胸部。還有不同於胸部,相當有分量的渾圓臀部。還有聲音。雖然還沒變聲,但女生的聲音和男生的聲音果然不一樣。還有從衣服縫隙中露出的手腕和腳踝,纖細到令人驚訝,靠近她時還會聞到好香的味道。這麼可愛的女生不可能是男生!(原本的用法)

「怎、怎麼會……」

「或許你至今為止都沒被人當麵指責過,但你身邊的人全都注意到了哦(斷定)。」

「騙、騙人!」

路西艾爾露出絕望的表情,發出悲鳴。他那張俊美的臉孔扭曲變形,感覺快覺醒出糟糕的性癖了。糟糕,我是不是捉弄過頭了?

「不過,最近不是流行男裝女子嗎(我也不知道),要是出了什麼事,我也會幫你說話的,好嗎?」

「嗯、嗯……」

我隨便安慰路西艾爾,安撫他的情緒,同時走向『魔法學園』。

*

大約過了一個小時,四、五十隻眼睛注視著我們。

「呃~我是楠野賢仁,魔法大致上無所不能,請多指教。」

「我、我是路西艾爾……」

合成遊戲後,我們來到的地方是魔法學園的戀愛喜劇AVG『魔法裝置的配置』。這是款笑中有淚、嚴肅中帶有懸疑要素的佳作。

我在奇幻風格的世界抽到魔法學園的戀愛遊戲,就結果來說,兩者似乎很合拍,不過,在踏入這個世界之前,我並不知道這裡屬於奇幻風格。那麼,我為什麼會選擇『魔法少女』呢?單純是因為我喜歡這部作品!

……好了,在劇情上,我們是「轉學生」。在老師的催促下,我們開始自我介紹,學生們竊竊私語的聲音頓時充滿整個教室。

「那個女生好可愛……」

「長得漂亮,可是為什麼穿著男生的製服?」

「笨蛋,這樣才棒啊。」

「旁邊那個是誰?爸爸嗎?」

「什麼『大致上都會魔法』啊,明明就是一張不起眼的老人臉。」

「就是啊。」

最後那家夥是誰?我要宰了他。

我以充滿血絲的眼睛環視四周,但沒和任何人對上眼。哼,撿回一條命啊……

所謂的階梯教室,裡麵坐滿了外表看起來應該是高中生的少年少女。我和路西艾爾被他們俯視……不對,是被他們俯視。

在來教室之前,我從教職員那裡簡單聽過,由於是學習「魔法」,所以沒有特別限製年齡。不過,能夠不用勞動,就讀全住宿製的學園的人,大多是家境良好的大小姐和少爺。其中也有和我年齡相同或更年長的人,除此之外,就是因才能而免除學費的特別生,以及好不容易才籌到學費的窮學生。這方麵不管在哪個時代都一樣。世道真難啊。

話說回來,大家的發色還真豐富啊。五顏六色的頭,感覺就像在玩遊戲一樣。不對,這裡本來就是奇幻世界吧。好像蔬果店哦

「可以開始自我介紹了嗎?那麼……」

「等一下。」

沒有提問時間嗎?沒有也沒關係啦。

我打斷準備進行事務性工作的老師,往前站出半步。

「我要介紹一個人。這家夥是我的親戚,啊——因為某些理由,所以穿著男生的製服,不過她有很敏感的原因,所以希望大家不要太過深入追問。」

我的發言,讓學生們像波浪般騷動。

「親戚?真的是叔叔耶。超好笑的。」

「穿男生製服的理由是什麼……?因為沒錢嗎……?」

「『有很敏感的原因』,一般來說會說得這麼清楚嗎?」

教室裡,各種各樣的感想和臆測此起彼落。「一般來說會說得這麼清楚嗎?」我也這麼覺得。抱歉,我一時想不到該怎麼說明……

「呃——那麼,可以開始了嗎?好,那麼請你們坐到最後麵左邊那排的座位。」

在拍手鼓掌的教師催促下,我們走向座位。露西爾從前方走過,在擦身而過時,以勉強能聽見的音量說:「謝、謝謝……」我想看她的表情,卻隻看到她紅通通的耳朵。她硬到不行。

*

之後,我們開始上魔法學園的課。

上午的學科課順利度過。這是因為課程內容是麵向一年級第一次修課的學生,所以教科書與資料集上,有非常詳細且淺顯易懂的說明(另外,關於語言,可能是方便主義,所以能看懂日文)。

雖然我對魔術理論或魔力流動等完全沒知識,但講師發問時,答案就寫在那一單元的頁麵上。雖然不懂意思,但隻要回答書上寫的,老師就會滿意地點頭。

「你好厲害……」

在我身旁抱頭的露西爾,一臉茫然地對我低語,讓我心情好舒服。我決定一定要抱她。

接著是午休時間,我們開始發問。

「欸,要不要跟我們一起吃飯?」

「你們從哪裡來的?為什麼會來魔法學園?」

「你還不熟悉學園吧?我來帶你到處逛逛!」

「你為什麼要男扮女裝?偷偷告訴我吧。」

「庫斯諾同學,你才剛轉學進來,居然能馬上跟上來,真厲害!原來你說的『大致上都會魔法』不是虛張聲勢!」

「你們兩個是親戚,實際上是什麼關係?」

雖然我隻聽到這些,但現場其實有更多人說話。正當我思考著不是聖德太子的我該如何應付時,露易潔慌張地不時抬頭看我,尋求我的幫助。這女孩,被看穿是男裝後,未免太沒自信了吧……

「好了好了,你們這樣一口氣問這麼多,我也不知道該怎麼回答吧?慢慢來,互相了解吧。」

這時,一道高大的身影穿過人群,走進我們之間。那是個長相和善的纖瘦男子,五官比那些路人更像路人,但比他們更精致。這家夥應該是主角的好朋友吧。

「我是奇斯,有什麼不懂的儘管問我,請多指教!」

「哦、哦,請多指教……」

他真是積極啊。我本來不想跟男人握手,卻忍不住跟他握了手。

多虧自稱基斯的少年,我總算能冷靜下來吃飯了。這間學校竟然會提供午餐,說不定這間學校也是富裕人家子弟就讀的學校。

我跟路西耶並肩而坐,嚼著麵包般的某種食物,同時思考。

我理所當然地試著讓世界合體,但不清楚實際上會造成什麼影響。這裡的家夥們,是遊戲的角色變成世界居民,還是原本就存在的人們受到遊戲影響而變質?

我陷入沉思,跟坐在稍遠處的基斯四目相交。那家夥突然露出有點困擾的微笑。討厭,害我心動了……

——我完全沒想到,讓二十八歲單身男性心動的少年,會在不久後的未來造成大麻煩。

魔力測定

魔力測定

下午的課程似乎是實技。一名同學告訴吃完午餐的我。

說到魔法學園一年級的實技課程,內容就是大家期待已久的那個。

沒錯——就是「魔力測定」。

我知道啦!就是那種魔力值太高測不出來,或是把水晶球般的測定器弄壞的課程吧!

然後呢?對於「你做了什麼!」這種摻雜憤怒與畏懼的質問,有人一臉茫然地回答「什麼……我隻是摸了一下而已啊……?」!這種家夥已經名列在「男生都想說一次的台詞」之中了(我調查過)。

「咦?我又做了什麼嗎……?」不過這樣也不錯,我喜歡這種裝模作樣的感覺!

還有那句「你看起來一定是個有名的冒險者!」也不錯。不過這不是我想說的,而是我想聽到的台詞!

我一邊想著這些,一邊無法壓抑興奮的心情,迎接下午的課程。

*

由於每個人與生俱來的魔力差距很大,所以實技課程似乎分成好幾組。

入學的學生在第一次的術科講座中接受魔力測定,根據結果決定講座內容。不過,隻要想成幼稚園生到高中生都同班上課,這樣的判斷應該很妥當吧?

班上的同學似乎都已經測過了,今天接受測定的隻有我和轉學生路西艾爾。

既然如此,大家應該會各自去做自己的事,但大家似乎對我們測魔力很感興趣,完全沒有離開的意思。教職員似乎也覺得無可奈何,沒有責備大家。身為學生,我覺得這樣不太好,但這樣也不錯!果然沒有人在意我的測定結果!

「那麼,就從庫斯諾同學開始吧。」

我點頭回應以溫和語氣說話的年輕男教職員,往前踏出一步。

視野前方,折疊桌鋪著桌巾,上麵擺著三腳架和鏡子組合而成的奇怪器具。這應該就是魔力測定器吧。

我仔細端詳,站在桌子另一邊的教職員說:

「那麼,你站到鏡子前麵,讓臉可以照到鏡子……對對,然後,要讓你的頭到下巴都照到鏡子。嗯,很好。就這樣站一下。」

哦,不是輕小說裡常有的那種遮住臉的手勢,而是臉部辨識式啊。就像自動販賣機一樣。

我一邊對這種高科技(?)感到好奇,一邊按照指示,讓我的帥臉進入框框裡。

然後過了幾秒。教師一動也不動。

又過了幾秒。原本以為兩三秒就會結束的我,沒考慮到姿勢的問題。我稍微彎著腰,過了二十秒左右,開始覺得累,忍不住問:

「請問,還要等多久……」

「奇怪了。」

教師打斷我的話,這麼低語。他注意到我詢問的視線,慌張地說:

「呃,那個,平常隻要幾秒鐘就結束了,可是測量器沒有反應……測量值一直是零。」

啊~原來如此,是那種情況啊。我在心裡竊笑。

被測量者的魔力值太高,超過測量器可以顯示的位數,就會顯示「零」。這也是魔力測量常見的狀況。

「他剛好身體不舒服吧。老師,我沒關係,先測路斯爾吧。」

「唔,是嗎?既然你這麼說,就這麼辦吧。隻要提出申請,就算在上課時間也能測量,不好意思,麻煩你另外安排時間。」

「了解。」

我嘻皮笑臉地回答,教師回以苦笑,接著叫了路斯爾。嗯,現在這樣就好。俗話說,藏鋒不露的鷹才厲害。然後,趁這種時候露出爪子,更能突顯我的英勇。這樣路斯爾也會說「會濕掉!快抱我!」之類的吧。嗬嗬嗬……

「哇啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!?」

但幾秒鐘後,教師發出震耳欲聾的慘叫,打斷了我臉上不懷好意的笑容。

我一看,發現剛才的器材已經粉碎。路斯爾不知所措,和我對上眼後說:

「咦……我做了什麼嗎?」

就連我也忍不住露出嚴肅的表情。真想稱讚沒打昏他的自己。

*

結果,我和路斯爾因為「無法測量」,必須接受最底層的課程。

值得紀念的第一堂課內容是鍛煉魔力的體操,通稱「魔力體操」。

「好,接下來把手臂往前垂,然後慢慢往前倒!」

嗯,怎麼看都隻覺得是有點奇怪的廣播體操。這樣真的能夠鍛煉魔力嗎?

「把大腿往上抬,同時踏步!一、二!一、二!」

在負責老師的活力聲音下,學生們懶洋洋地跟著做動作。不知道是不是錯覺,總覺得大家的眼神都死氣沉沉的……

從稍遠的地方傳來上級組「轟磅磅磅」地施放魔法的響亮聲音。這種奇怪的體操,也難怪會削弱大家的乾勁。另外,路西艾爾正拚命地模仿老師的動作做體操。

「……喂,我們這組平常都是做這種事嗎?」

我詢問在一旁手腳笨拙地動著的小庫,他陰沉地說:

「這還算好的,因為大家的動作都一樣。之前可是『把能夠提升魔力的動作加進去的原創舞蹈』哦。然後在所有人麵前表演……根本是地獄。」

「嗯——好過分。」

難得來到異世界,別讓我留下心理創傷。還有,創作舞蹈不該在體育課教,日本國憲法禁止這種行為。

話說回來,奇斯同學長得還算帥,個子也高,運動能力應該不差,卻待在吊車尾組。魔力無法從外表判斷,看來校園種姓製度的結構相當複雜。

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