國慶假期，女兒幾個同學來家裡寫作業
## 1
國慶假期，女兒幾個同學來家裡寫作業，遇到不會的題，我順手講了幾句。
門鈴響起時，我還以為是外賣到了。
結果門外站著女兒最好的朋友，和她臉色鐵青的媽媽。
她身後跟著一群家長，還有教育局的人。
那位媽媽一開口，就把手機懟到我麵前。
“許老師，你在家違規補課，收了我們八萬六的補課費。”
“今天人贓並獲，你還想怎麼狡辯？”
我愣在門口。
我從沒收過任何家長一分錢。
1.
國慶假期，我家客廳難得熱鬨。
茶幾被幾個孩子占滿了。
我女兒安安坐在地毯上，嘴裡叼著筆帽，正跟同學西西搶一盒彩色便利貼。
可可趴在沙發邊上寫數學，寫到一半，仰頭喊我：
“許老師，這道應用題我不會。”
我剛把水果端出來，聽到她叫，下意識走過去看了一眼。
我指著題乾一步步教她。
幾個孩子湊過來看。
我順嘴講了兩分鐘。
講完，可可恍然大悟：“哦！我懂了！”
西西立刻把自己的本子推過來：“那許老師，我這道也卡住了。”
我看了眼時間，提醒她們：“最後一題，寫完作業你們自己看電影。”
她們齊刷刷點頭。
下午三點半，客廳裡電影還沒開始。
我看了一圈，才發現少了個人。
“朵朵呢？”
我問安安：“你平時不是最愛跟她玩嗎？今天怎麼沒叫她？”
安安手裡的鉛筆停住了。
她低著頭，把橡皮摳得一小塊一小塊。
“媽媽，我們不玩了。”
我愣了一下：“吵架了？”
安安沒說話。
西西和可可互相看了一眼，也突然安靜。
我剛覺得不對勁，門鈴就響了。
我以為是外賣到了。
打開門的瞬間，我看見朵朵站在最前麵。
她眼睛紅紅的，嘴巴抿成一條線。
她媽媽孟芸站在她身後，臉色冷得嚇人。
再往後，是四五個我班上學生的家長。
最外側還站著兩個陌生人，手裡拿著工作證。
男人禮貌開口：“許知夏老師是嗎？我們是教育局的，接到家長實名舉報違規補課，過來了解情況。”
我還沒來得及問什麼，孟芸已經抬高聲音。
“還了解什麼？”
她越過我往屋裡看，正好看見茶幾邊那幾個孩子和攤開的作業本。
她冷笑一聲。
“許老師，學生都坐你家裡了，作業也擺著，你還裝什麼？”
“違規補課，收高價費用，現在被我們撞個正著了吧？”
2.
那一瞬間，我腦子是空的。
我甚至懷疑自己聽錯了。
孟芸把手機舉起來，屏幕上是幾筆轉賬截圖。
“許老師，你別演了。我們幾家加起來給了八萬六。”
“錢收了，課上了，你現在想不認？”
我看清那些截圖後，更懵了。
我從來沒收過啊。
我皺眉：“這些錢跟我沒關係，我從來沒收過這筆錢。”
孟芸立刻提高嗓門：“你還想抵賴？你不方便直接收，讓我代收。現在事情捅出來了，
你倒摘得乾淨。”
後麵幾個家長臉色都不好看。
其中一個穿灰色外套的男人說：“許老師，我們孩子確實來過你家，也說你講過題。”
另一個家長跟著點頭：“我家小宇說過，周末去安安家，許老師會講數學。”
“我們以為這是你安排的輔導。”
“孟芸說你身份特殊，不方便在班級群裡講，讓我們私下轉錢。”
每一句話都像石頭砸下來。
我站在門口，明明在自己家裡，卻像被一群人圍在審判席上。
教育局那位中年男人抬手壓了壓：“大家先別激動。許老師，我們能進去說嗎？”
我看了眼屋裡的孩子。
她們都嚇得不敢動。
我心裡一緊。
不管大人怎麼鬨，不能嚇到孩子。
我側身讓開：“進來吧。孩子們先去安安房間。”
安安沒動。
她盯著朵朵。
朵朵也看著她，眼神有點躲閃。
我走過去，摸了摸安安的肩：“帶同學進去，把門關上。”
安安嘴唇動了動，好像想說什麼。
我搖頭：“聽話。”
幾個孩子抱著練習冊進了房間。
房門關上後，客廳裡隻剩下成年人。
孟芸卻不肯放過這個機會。
她指著安安的房門說：“大家看到了吧？她女兒在班裡就是這麼帶小團體孤立我家孩子的。”
我猛地回頭：“孟芸，你說話注意點。”
她冷笑：“我說錯了嗎？”
“誰家交了錢，誰家孩子就能跟你女兒玩，就能來你家寫作業。”
“沒交錢的，就被晾在一邊。”
“我女兒這幾天回來哭，說安安不理她。為什麼？因為我不想繼續交了唄。”
我氣得手指都發麻。
汙蔑我，我還能忍著講證據。
可她把安安扯進來，還給她扣“孤立同學”的帽子，我忍不了。
“孟芸，你舉報我，可以。”
“你說我收錢，也可以。”
“但你要說我女兒帶頭排擠同學，就請你拿證據。”
孟芸抱著胳膊，眼眶說紅就紅。
“許老師，證據還不明顯嗎？孩子都在你家，你女兒把誰帶進圈子，不把誰帶進圈子，你心裡最清楚。”
旁邊一個媽媽小聲說：“我家孩子也說過，安安身邊總是那幾個女生。”
我看向她：“三年級孩子有固定玩伴很正常。難道每個孩子都必須跟全班所有人平均交朋友？”
那位媽媽被我問住了。
孟芸立刻接話：“你別轉移話題。今天說的是補課費。”
她把手機往茶幾上一放。
“八萬六。退錢。”
“現在退，我們還能給你留點體麵。”
3.
體麵？
我差點笑出聲。
一群人堵到我家門口，帶著舉報和指控，張口就說我收錢補課，還把我女兒說成校園霸淩的
小頭目。
現在她跟我談體麵。
中年男人姓沈。
他拿出記錄本，語氣還算客觀：“許老師，我們今天不是來定性的，是核實情況。家長反映，你利用班主任身份，在校外組織學生有償輔導。”
我坐在單人沙發上，努力讓自己冷靜。
“第一，我沒有開設任何校外輔導。”
“第二，我沒有向任何家長收過費用。”
“第三，今天這些孩子來我家，是因為她們和我女兒約好周末玩。她們帶了作業，說寫完再看電影。我剛才隻是看到她們有題不會，順手講了幾句。”
“第四，我不允許任何人把孩子之間的交友，說成我授意的排擠。”
我說完，客廳裡短暫安靜。
孟芸嗤了一聲。
“順手？許老師，你這話可真輕巧。”
“違規補課收錢，她當然不會承認。”
她看向其他家長：“當初我就說過，許老師很謹慎，她不會留下自己的收款記錄。錢先轉給我，我再給她，這是為了保護大家。”
一個爸爸皺著眉問我：“許老師，孟芸說你怕影響不好，所以讓她做中間人。這個你怎麼解釋？”
我反問：“你親眼見過我拿錢嗎？”
他搖頭。
“你有我讓你轉賬給她的聊天記錄嗎？”
他遲疑：“沒有，都是孟芸通知的。”
我看向孟芸：“那你有我讓你代收的記錄嗎？”
孟芸眼神閃了一下。
但很快，她露出一副受了天大委屈的表情。
“許老師，你真要逼我把話說難聽嗎？”
“你是老師，我是家長。你讓家長轉述，我敢不轉嗎？”
“現在出了事，你一句沒有記錄，就想把我推出去背鍋？”
她眼淚掉下來得很快。
周圍幾個家長果然動搖了。
有人低聲說：“老師確實不會傻到自己收款。”
“對啊，現在查得嚴，肯定要繞一層。”
“孩子也確實上過門。”
那些聲音不大，卻一個字一個字鑽進我耳朵裡。
我忽然明白。
在他們心裡，錢轉沒轉給我不重要。
重要的是，他們已經先相信了“老師會利用權力”。
而我做的每一件普通事，都能被重新解釋成別有用心。
我拿起手機，撥給了羅校長。
這個電話必須打。
事情鬨到家裡，教育局的人在場，家長也在場，我不可能私下處理。
羅校長接得很快：“知夏，怎麼了？”
我看了沈科長一眼，按了免提。
“校長，教育局的沈科長在我家。有家長舉報我在家有償補課，涉額八萬六。我現在申請學校介入，也請您了解情況。”
電話那邊沉默了兩秒。
沈科長接過話：“羅校長，我們接到實名投訴，目前在許老師家核實。暫未形成結論。”
羅校長說：“我馬上過來。請你們不要擴大影響。”
掛了電話後，孟芸冷笑：“叫校長也沒用。今天證據都在這兒。”
我看著她：“那就等校長來，一起看。”
她臉色僵了僵。
小宇爸爸把手機裡的賬單點開：“我轉過一萬二，備注是語文數學輔導。”
另一個媽媽說：“我轉了一萬五，孟芸說一個學期的費用。”
西西媽媽臉色最難看：“我轉了兩萬。她說許老師隻收幾個熟悉的孩子，名額有限。”
聽到這裡，我終於忍不住了。
“西西媽媽，孩子第一次來我家，是不是你親自送來的？”
她點頭。
“我當時有沒有跟你提過補課？”
她咬了咬唇：“沒有。”
“我有沒有要求你交錢？”
“沒有。”
“那你為什麼會相信孟芸？”
她眼眶紅了：“她說你不好直接講。她還說，不參加的話，孩子以後在班裡就會被排擠。”
我呼吸一滯。
對小學生家長來說，成績、關係、老師態度，任何一點風吹草動都能讓他們緊張。
孟芸正是抓住了這個心理。
她讓家長以為，不交錢，孩子就會被老師邊緣化。
這時，安安房間的門開了一條縫。
她探出半張臉，眼睛紅紅的。
我立刻起身：“進去。”
安安沒進去。
她聲音很小，卻很清楚：“媽媽，我有話說。”
我心頭一跳。
孟芸比我反應更快。
她猛地站起來：“大人說話，小孩別插嘴！”
這個動作太急了。
急到沈科長都抬頭看了她一眼。
我走到安安身邊，蹲下：“怎麼了？”
安安看了眼客廳裡的大人，又看了看站在門口的朵朵。
她攥著衣角，聲音發抖：“我和朵朵吵架，不是因為我不帶她玩。”
“是因為她說，她媽媽給你錢了。”
“她說我必須聽她的。”
## 2
4.
客廳一下子靜了。
安安吸了吸鼻子，繼續說：“她說她家交了好多錢，所以她能來我們家，能讓我媽媽給她講題。”
“她還說，我要是不讓她當小組長，她就告訴她媽媽。”
“我說我媽媽不會收錢，她說我裝。”
“後來她當著西西她們的麵說，我媽媽拿了她家的錢，我就該和她最好。”
“我生氣了，才不跟她玩的。”
朵朵的臉瞬間漲紅。
孟芸衝過去拉她：“你別聽她胡說！”
朵朵低著頭，眼淚掉了下來。
她沒反駁。
小孩子的沉默，有時候比大人的辯解更有用。
西西媽媽立刻看向自己女兒：“西西你也知道嗎？”
我說：“孩子們在屋裡，先別逼她們。”
沈科長卻溫聲開口：“許老師，如果孩子願意說明情況，我們可以聽，但不要誘導，不要施壓。”
我點頭。
我把房門打開。
西西、可可、米粒擠在床邊，個個眼眶發紅。
西西看見她媽媽，哇地哭了。
“媽媽，我以為你知道。”
西西媽媽衝過去抱住她：“知道什麼？”
“孟阿姨說，你們都給許老師交錢了。”
“朵朵也說，誰交了錢，誰就可以去安安家寫作業。”
“可是我們真的隻是來玩。”
“許老師沒有讓我們上課，她就講過幾道不會的題。”
可可也小聲說：“上次我不會寫題，是我自己問許老師的。她本來在廚房洗葡萄。”
米粒補了一句：“我們今天本來要看電影的，作業是媽媽讓我們帶來的。”
幾個家長臉色一點點變了。
孟芸還想說話：“小孩子懂什麼？她們當然替許老師說話，平時都被她女兒帶著……”
我打斷她：“夠了。”
“孟芸，你一次又一次把孩子拖下水，真不覺得丟人嗎？”
“你說我違規補課，拿付款記錄。”
“你說我讓你代收，拿聊天證據。”
“你說我女兒孤立同學，拿事實。”
“別再用幾句臟水，往八九歲的孩子身上潑。”
她嘴唇抖了抖。
沈科長翻開記錄本：“現在我們先核對資金流向。”
他看向幾位家長：“請各位把付款記錄發到這個工作號，保留原始截圖，不要裁剪。”
女工作人員小劉建了個群。
家長們陸續上傳轉賬記錄。
一筆，一筆，又一筆。
收款人全是孟芸。
最後彙總出來，八萬六千八百元。
沒有一分錢進過我的賬戶。
沈科長抬眼：“孟女士，請你提供你轉給許老師的記錄。”
孟芸臉白了：“我……我有時候給現金。”
沈科長：“現金交付地點、時間、金額？”
孟芸噎住。
我看著她：“你不是說一個學期收一次嗎？八萬多現金，你什麼時候給我的？”
她硬撐：“學校門口，地下車庫，還有你家樓下。”
我問：“哪一天？”
“記不清了。”
“每次多少？”
“時間久了，誰記得那麼細？”
我笑了一下。
不是因為好笑。
是因為荒唐。
“孟芸，你收錢的時候每筆都記得清清楚楚，輪到給我，就什麼都忘了？”
5.
羅校長趕到，她一進門，先看了我一眼。
那眼神裡有擔心，也有提醒。
我明白。
教師這個職業，最怕名聲被汙。
就算最後查清，沒有就是沒有，可隻要鬨大，總有人會說一句：“蒼蠅不叮無縫的蛋。”
羅校長沒有急著護我。
她先跟沈科長握手，又向家長們道歉：“讓大家聚在這裡，說明我們學校的溝通工作有不到位的地方。今天既然教育局同誌在，我們就把事實擺清楚。”
孟芸像抓住救命稻草：“羅校長，你來得正好。許老師在家辦補習，學校不能包庇。”
羅校長看向她：“孟女士，許老師有沒有辦補習，要看證據。請問你是否有課程安排表、收費通知、上課名單，或者許老師直接收款的憑證？”
孟芸立刻說：“她不會留這些。”
羅校長反問：“那你憑什麼認定是她組織的？”
“孩子們都來她家！”
“孩子來同學家做客，和老師組織補課，是兩回事。”
“她講題了！”
“教師看到學生題目不會，解釋兩句，也不能自動等同於有償補課。”
孟芸急了：“你們當然幫她說話，你們是一邊的！”
這句話把羅校長也氣笑了。
“孟女士，你舉報我們學校老師，我們配合調查。可配合調查不等於接受沒有證據的定罪。”
沈科長點頭：“目前關鍵問題有兩個。第一，許老師是否組織有償輔導。第二，孟女士收取的八萬六千八百元是否轉交許老師。”
他看向孟芸：“你需要證明第二點。”
孟芸攥著手機，半天沒說。
小劉提醒：“孟女士，你之前給家長展示過許老師‘安排輔導’的證據，請你提供完整聊天記錄。”
孟芸不情不願地點開微信。
我這才發現，她建了一個小群。
群名叫“周末學習溝通”。
她在群裡說：
“許老師身份特殊，不能進群，大家有什麼事問我。”
“這周六兩點到五點，還是去安安家。”
“孩子先完成學校作業，許老師會根據情況點撥。”
“費用先轉我，別在班級群提，影響不好。”
“許老師隻帶熟人孩子，名額有限，別外傳。”
我看得渾身發冷。
她把我女兒的生日聚會、同學間的周末玩耍、幾次普通做客，全包裝成了地下輔導班。
更可怕的是，她說得那麼自然。
好像真有其事。
西西媽媽捂著嘴，眼淚一下子湧出來：“孟芸，你不是說這是許老師的意思嗎？”
小宇爸爸臉色鐵青：“你每次催錢，說再不交就沒名額，也是騙我們的？”
孟芸慌亂地搖頭：“許老師確實讓孩子來家裡了！”
我盯著她：“我讓哪個孩子來，是以什麼身份來，你比我清楚？”
她說不出來。
沈科長繼續翻她發給家長的所謂“證據”。
所謂安排，不過是我回複家長的幾句日常話。
“孩子想來就來。”
“先寫作業。”
“不會的題我看看。”
“別給孩子太大壓力。”
這些話被她截出來，配上她自己的解讀，就成了收費輔導的鐵證。
我忽然覺得後背發涼。
如果今天沒有教育局的人要求看完整記錄。
如果家長們隻看她截過的圖。
如果我一時慌了，承認“確實講過題”，她就能順勢把所有錢壓到我身上。
這不是誤會。
這是設計好的。
6.
最先爆發的是小宇爸爸。
他一把拍在茶幾上，聲音震得杯子都晃了。
“孟芸，你把話說清楚。”
“去年十二月，你讓我轉八千，說是寒假前加課費用。那天我孩子根本沒來許老師家，你怎麼解釋？”
孟芸臉一僵：“那是預存。”
“預存給誰？”
“給許老師……”
“證據呢？”
孟芸又不說話了。
西西媽媽拿出手機，翻出聊天記錄，手都在抖。
“你說許老師覺得西西語文不穩定，需要多盯。你還說如果不參加，老師不好單獨照顧她。”
“孟芸，我當時還給你發了紅包感謝你幫忙牽線。”
“你怎麼能這樣？”
孟芸紅著眼吼：“我也是為了孩子！”
“為了孩子？”
西西媽媽聲音尖了起來：“你為了孩子，就拿我們當傻子騙？”
“你收兩萬的時候，怎麼不說是你自己要？”
“你說許老師不方便出麵，我們誰敢直接問她？”
這句話說完，客廳裡又安靜了一瞬。
是啊。
他們不敢問我。
因為我是班主任。
。”矩規懂不“得顯就，問一怕們他為因
。鞋小穿被校學在子孩怕們他為因
。底底徹徹得用利芸孟被，懼恐種這
。受難不是不裡心我
。氣氣客客我對裡群級班在時平人有，裡長家些這
。西東收下私不，禮收不，複回一統都我，福祝發我給節過年逢
”。猜要不，通溝接直題問有“：說遍遍一，會長家開我
。句一我問來不也，述轉下私長家個一信相願寧是還們他可
。了哭芸孟
。住不撐於終者害受像，聲大很得哭她
”！我怪都在現們你“
”。去起一子孩讓能不能，師老許問我著求個個一初當“
”。們你騙我說都就，了事出在現“
”！轉兒女你著圍子孩讓才，你結巴才，師老是你為因長家些這？嗎處好些這受享有沒你說敢你，師老許“
”？的收你是錢認承你以所“：她著看我
。住怔她
”？的我給錢把是不也，用費的談我和接直是不長家，認承你“：問續繼我
”。收代是我，了說我“：牙咬她
”？收代你權授誰“
。話說不她
”？嗎了權授我“
。臉開別她
”？嗎了權授校學“
。白發唇嘴她
”？嗎了權授局育教“
”。答回麵正須必你，士女孟。緒情製控請，師老許“：聲沉長科沈
。朵朵向看然忽芸孟
。來起藏己自把得不恨像，邊門在站直一朵朵
”？題過講你給是不是師老許？家安安過去是不是你！說你“：喊她衝芸孟
。嗦哆一得嚇朵朵
”。子孩逼別“：來起站時同乎幾我
”？嗎好你了為是就不，錢多麼那了交你給媽媽！啊說你“：了控失經已卻芸孟
。來出哭聲一的哇朵朵
”。課補去想不我“
”。玩安安和想是就我“
”。我理不能不她讓，了錢師老許給你，說安安跟我讓你“
”。了氣生安安是可“
”。了樣這要不說就早我，媽媽“
。了沒也色血點一後最上臉芸孟
.7
。開撕著哭子孩個一被相真
。雜複多有沒
。怕可得單簡至甚
。錢的長家他其了收芸孟
。導輔末周的織組下私我是這，們他訴告她
。動活組小有所進帶她把該應，她著讓該應，好最她和該應安安以所，錢了交家她，朵朵訴告又她
。了信，小紀年朵朵
。說安安跟，校學到帶話些這把她
。駁反，信不安安
。來起吵子孩個兩
。玩朵朵跟再願不安安
。向去的錢問追長家他其怕更，去出漏裡嘴子孩從情事怕芸孟
。家我來人的局育教和長家著帶，步一先搶她是於
。去出摘己自把能就她，”課補辦我“成實坐”題講家在我“把能她要隻
。錢退我逼想至甚她
。六萬八
。的收她
。還我讓
。多許厲嚴才剛比氣語，上合本錄記把長科沈
”。據證確明的導輔費收織組有沒也，據證的用費長家取收接直有沒師老許，看來前目“
”。理處徑途法司或安公過通，據證留保長家議建，紛糾濟經體具。騙欺嫌涉，費收長家向義名師老許以自私士女孟“
教為作但，課補償有的稱所報舉前目成構不然雖，目題解講並生學待接中家在師老許於至“
”。醒提強加要續後校學。解誤發引易容實確，任主班是其尤，師
。正公很話這
。耳刺很也
。錯沒得說他道知我
。錢收有沒我
。家我了進生學讓實確我可
。往來的間之學同兒女是隻那為以我
。味變能都切一，師老是份身我要隻，裡眼人別在但
”。清澄實事把先在現。盤複再們我後校回事件這，夏知“：我向看也長校羅
”。法說有須必也，蔑汙的兒女我和我對天今但。醒提校學受接我“：頭點我
。芸孟向看我
”。錢收規違我說你“
”。學同立孤兒女我說你“
”。鬨前麵子孩在，家我到堵人帶你“
”？歉道該是不是你。裡那你在錢明說據證在現“
。臉一了糊淚眼，邊發沙在坐芸孟
。麵地著盯隻，我看不她
”！錢還先？歉道“：抖發得氣爸爸宇小
”。警報就在現我“：說也媽媽西西
”！還不說沒我，下一轉周是隻我！我逼別們你“：頭抬地猛芸孟
”？轉周“
”？轉周義名師老許拿你“：笑冷爸爸宇小
”。法辦沒是也我，著壓貸房，了虧意生爸爸朵朵。道知不是不又們你況情家我“：說著哭芸孟
。話接人沒
。由理人騙是不窮
。口借的人害是不也難
。借友朋向是不她，況何更
。押抵做聲名的子孩個一和途前業職的師老個一拿是她
。爭再想不然忽，她著看我
。的逼被是己自得覺都在現到她為因
。錯己自得覺不她
。了穿拆被，黴倒己自得覺隻她
。實事明說前麵員人作工局育教和長家在她求要場當長校羅
。肯不始開最芸孟
。口開般潰崩才她，話電警報了撥的真媽媽西西到直
”。錢的收我是“
”。道知不師老許“
”。收代我讓有沒她“
”。的說長家跟己自我是，話些那“
。分一白就臉，句一說每她
。氣上不喘得哭邊旁在站朵朵
。手的我住拉，邊身我到站默默，來出裡間房從安安
。涼冰心掌她
。她看頭低我
”？嗎對，朵朵負欺有沒我，媽媽“：問聲小她
。害厲得疼子下一心的我
。她住抱來下蹲我
”。有沒“
”。事的對不件一了絕拒是隻你“
.8
。束結刻立而認承芸孟為因有沒並情事
。上續手堆一到落會總後最，子攤爛的來出鬨人年成
。錄記場現了做長科沈
。明說況情份一寫我讓長校羅
。錄記天聊和證憑賬轉存保自各長家位幾
。記登步一進做去過料材齊帶們他議建邊那所出派，後警報媽媽西西
。空抽被像人個整，上發沙在坐癱芸孟
。來趕來後夫丈她
。腰彎人有所向後最，芸孟看再，朵朵看先後門進，人男的默沉個一
”。起不對“
”？兒哪在你候時的錢缺裡家？了來道知在現你“：發爆然忽芸孟
。嘴回有沒，敗灰色臉人男
。賬的間之妻夫們他聽想不我
。單買子孩和我由該不，活生的們他是那
。樣像不得亂經已廳客，時開離續陸們長家
。黑發化氧果水
。上桌在散本業作的們子孩
。過放播沒都鐘分一，頁首影電在停還幕屏視電
。害厲得紅睛眼，手的我著拉前走臨媽媽西西
”。起不對，師老許“
”。你信不意故是不的真我“
”……以所，子孩響影怕又我，了真太得說芸孟“
。去下不說她
”。我問以可，問疑有們你“：靜平量儘氣語，手回抽我
”。了晚都麼什說在現，道知我“：頭下低她
。晚點有是
。了生發經已疑質些那為因
。”學同立孤“”體團小搞“她說人大見聽，後縫門在站經已兒女的我為因
。上頭我到扣被全天今，生學待對別區、課補、錢收，西東樣幾的沾能不最師老個一為因
。過踩被衫襯白像也，清洗使即
。印腳道那得記也裡心己自，淨乾再得洗
。歉道來過也爸爸宇小
。凶最我問質才剛，氣脾急個是他
。措無足手，口門在站在現
”。起不對句一你欠我，師老許“
”……為以真時當我“
”。子孩心擔長家解理我。釋解用不“：他斷打我
”。門上堵就據證沒該不們我可“：疚愧更他
。上點了到說算總話句這
”。實核先，校學找先，題問到遇後以望希“：頭點了點我
。頭點連連他
。來下靜安於終裡家，後走都人
。拾收我陪來下留長校羅
。氣口了歎，筆鉛支一的上地起撿她
”。子空鑽人被，慮焦也長家，做難師老在現。去裡心往太別你，夏知“
”？題問有也是不是我，長校“：笑了笑我
。眼一我看她
”。裡家來生學讓該不我“：說我
