綁定係統，但早了六年
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第1章
十二歲生日當天，我在宿舍用開水溫饅頭，突然腦海裡傳來一陣聲音。
【你好，我是嗶——係統，我可以幫你嗶——】
【誒？信號不好嗎？】
【我是嗶——係統，我的作用是嗶——，嗶嗶——，怎麼回事？等會兒。】
我張大嘴巴，待在原地，以為自己壓力過大而精神失常。
過了一會，那個聲音再次響起。
小心翼翼問道：【請問你現在幾歲了？】
我呆呆地開口：“12歲，今天剛滿。”
【12歲？未成年？綁定嗶——係統？運營部我*&*%E%#%$*】
這個聲音消失了一會，又回來了。
雖然看不見，但是聲音有點垂頭喪氣的。
【你好，女主，我是你的係統，來幫助你的。】
“幫助我，怎麼幫我？”
【我可以幫你跟男主醬醬釀，嗶——】
【我靠，到底有多少敏感詞！運營部我#￥%%……&*】
它深吸一口氣，【算了，等你晚上睡著了就知道了。】
晚上熄燈後，在宿舍床上躺下。
我發現自己突然出現在一個陌生的臥室裡。
說是臥室，但是有床，有書桌，有吧台，甚至有一個籃球架。
突然，旁邊的門開了，一個男生圍著浴巾，擦著頭發走出來。
“你是誰，為什麼在我臥室裡？”他皺眉。
我不知道該怎麼回答。
【鐺鐺，撒花，記錄男女主第一次的見麵！】
一片亮粉色的泡泡光效從我們倆頭頂炸開落下，消散在空中。
他的目光更加銳利。
“解釋。”
【男主你好，她是女主，我是嗶——係統，我可以幫你們嗶——】
一股難言的沉默蔓延開來。
【那個，請問，你今年幾歲啊？】係統小心翼翼地問。
“13歲。”他的聲音很冷淡。
【嗬嗬，還真是一點都不意外呢。】係統的聲音聽起來十分平和。
係統深吸一口氣，開始給我們倆互相介紹。
它說，我們是這個世界的男女主角。
命中注定會在一起。
但是我是小鎮村姑陳青穗，他是京圈太子爺紀敘。
命運如何讓我們相愛呢？
就是因為它，嗶——係統，我們每天在夢中相聚。
在夢裡我可以要求他做任何事情。
我們先是嗶——。
然後嗶嗶——。
又繼續嗶嗶嗶——。
係統煩躁地跳過了很多嗶嗶嗶——。
終於有一天，我們在現實相遇了，然後幸福快樂地生活在一起了。
全劇終！
隻是現在出現一個小意外。
原本應該在我18歲生日到來的係統，意外地在12歲生日，就綁定了我。
我瞪大眼睛，“你是說，在夢裡，我可以要求他做任何事？”
係統的聲音誘惑。
【是的，雖然我不能直接告訴你，應該怎麼做。
但是你也能想到吧！
他可是京圈太子爺！
你看他多帥，下頜線條冷硬流暢，八塊腹肌，腿長腰細。
最重要的是，鼻子，很挺！】
【我是你的係統，這是你的夢境，你想對他做什麼就能做什麼，他必須聽你的。】
【而且，這裡是臥室，很方便的】
它又補充了一句，還嘿嘿笑了一下，有點像村頭的大趙。
我看著紀敘，眼前的男生確實是我見過最帥的男生。
才13歲，個子已經很高了，眉峰銳利，眼瞳深黑。
剛洗過澡還帶著濕的頭發搭在前額，透出幾分少年氣。
至於鼻子，高挺利落，但我不懂係統為什麼強調他的鼻子。
係統在說話間，他已穿戴好，斜倚在書桌前，對眼前的場景不置可否。
“我要他做什麼就得做什麼。而且夢醒了，夢裡發生的一切我都能記得？”我再次確定。
【對！你們倆都會記得。
今天是你們相遇的第一晚，所以，你想要他做什麼？】
係統期待的問道。
紀敘的視線也沉沉地落在我身上。
“我想要他，”我深吸一口氣。
已經做好了決定。
“什麼？”係統期待的問。
“教我英文。”
空氣安靜了一霎。
【什麼？】係統不知道是不是又故障了，聲音有點卡頓。
“那個，我剛考了月考，英文不及格。”
“你既然是京圈太子爺，應該英文很好吧？能不能教我，至少，讓我下次月考能及格呢。”我不好意思地低下頭。
我是在村裡小學念的書，英文課一周隻有2節。
我本來以為自己認得很多單詞已經很厲害了，畢竟在小學，我可一直是第一名呢。
結果考入縣城初中，大家都能開口說英文。
英文課上，我磕磕巴巴的開口時，引來一大片笑聲。
教室廣播裡念的英文，和我熟悉的老師念得，完全不一樣。
聽力練習的時候，我捏著筆，無從下手。
拿到月考試卷的時候，鮮紅的35刺痛了我的眼睛。
想著靠著村裡人一點點湊齊路費與學費，想著村長扛著蛇皮袋，把我送到學校門口，摸著我的頭：“妮兒，一定要好好學，爭取考個好大學。”
我的眼淚就吧吧地掉在試卷上。
所以，係統說我想讓他做什麼，他就得做什麼。
現在，我想讓他教我念英文，可以麼？
“哼。”他輕呲一聲。
“我不管你從哪裡來的，”他的表情看起來不屑，“我也不管這個所謂的什麼係統，搞得什麼鬼。”
“現在，從我的房間滾出去。否則，我就報警。”
十分鐘後，我們倆在書桌坐下。
因為在他拉開房門，試圖出去報警。
但無論多少次，都重新回到房間後。
他終於相信了係統的存在。
但他表示，憑什麼要幫我補習。
然後躺在床上，閉目睡覺，表現出非暴力不合作的態度。
我沒辦法，問係統：“你不是說他得聽我的話嗎？如果不行的話，能不能讓我回去睡覺？我明天還要上早自習。”
係統感覺受到了挑釁。
【這是你的夢！你是我的女主！你是天！你是地！你要他補習！他就得給你補習！】
然後，隻見紀敘在床上抖動了一會兒。
又抖動了一會兒。
又抖動了一會兒。
他坐起身。
走到書桌前。
翻出英文課本。
拉開椅子，坐下。
對我說：“Sit down, please。”
我趕緊拉開另外一張椅子坐下，“OK，OK。”
紀敘深吸一口氣，翻開課本，問我，“你哪裡不會。”
十分鐘後，他把初一課本收起來，翻出六年級的課本。
又過了五分鐘，他拿出了《國際音標入門》。
他開始從最基礎的字母和單詞教我怎麼讀。
每次他眉頭一豎，好像要發脾氣的時候，就會突然抽搐一下。
然後他都會深呼吸一下，再開口時，耐心又和藹。
不知不覺，2個小時就過去了。
係統提示我們，今天的夢境到此結束。
我才覺得，時間過得好快。
“你真不愧是京圈太子爺，你的英文念得真好聽，比我們學校的老師還好聽。”我真誠地誇他。
“You’re a very kind person.”我磕磕巴巴的用剛學的英文誇他。
他看著我，眼睛亮得像燃著火，一字一句地說：“以後我教你英文，你不準讓那個係統再電我了！”
我點頭如搗蒜，“OK，OK。”
回到宿舍的床上，我疑惑地問係統，“係統，你還能電人嗎？那你會電我嗎？”
係統驕傲道：【你是女主，我是服務你的係統，怎麼會電你呢？我能做的事可多了！我能電人，我還有各種藥，還有手銬，眼罩，皮——嗶—嗶—】
久違的電子音響起，我倆都沉默了。
最後係統乾巴巴地說：【算了，你還小，等你長大了我再跟你介紹吧。很晚了，你睡覺吧。】
我點點頭：“晚安，係統。”
第二天的早自習，我大聲地背誦著單詞。
同桌驚訝地看著我：“你的發音好了很多誒，偷偷練習了嗎？”
我點點頭，悄悄地捂著嘴笑了。
係統也在我耳邊嘿嘿笑了：【加油，寶貝！用京圈倫敦腔閃耀月考吧！】
晚上，再次來到熟悉的房間，我很高興。
“今天上課老師誇我了，說我的發音有進步！都是你教得好，謝謝你紀敘！”
他瞟我一眼，臉上還是一樣高冷的表情。
但是通過我雙眼5.2的視力判斷，他的嘴角上升了至少3毫米。
他啪地把一摞書摔在桌上，“給你的。”
我挪過去看看，《新概念英語》，全套！
我聽同學說過這套書，很多同學在外麵補課都是學的這套書。
沒想到他居然給我買了。
“是給我的嗎？”。
小心翼翼地摸著書，嶄新的書摸上去格外紮實。
“不然呢？我又不需要高考。”他斜眼瞄我，作勢收回書。
“不想要嗎？那還給我。”
我連忙整個人撲在書上：“我要的！我要的！”
轉過臉，對著紀敘道謝：“謝謝你，紀敘！你真是個好人！Very very kind person！”
紀敘看著我的笑臉，又開始深呼吸：“別廢話了，把書翻開。”
不過我看到他的嘴角，這次上升了5毫米。
和紀敘熟悉了之後，我發現他其實沒有看上去那麼高冷。
他會給我提前準備資料。
他發現隻有這個房間裡的東西，可以被我們使用之後，還準備過巧克力和飲料給我吃。
第一次感受到巧克力含在嘴巴裡就化開時，我的眼睛都瞪大了。
然後他趁機教我：“Chocolate，a piece of chocolate。”
不過學到語法的時候，他就暴躁起來。
“為什麼要選A，順著一念就知道是A啊！”
我看著他，“但是B、C、D不都可以念嗎？”
“B、C、D念著拗口啊，沒人會這樣說話！”他抓頭，想不通這麼簡單的題目為什麼有人會不懂。
我小聲把B、C、D的選項套進題目念了一遍，還是不知道為什麼隻能選A。
我覺得每一個選項念著都不順口，我隻有說中文才順口。
他翻翻答案，終於找到說服我的理由，“這是人稱代詞，隻能單獨作主語。”
“喔。”我似懂非懂地點點頭。
他的英文是自小在雙語環境中練出來的，並沒有學過應試的語法，平時也不做這些試卷。
對他來說，這些考題都是看一遍就能直接答出來的題目，甚至不存在思考過程。
而我，因為沒有這樣大量的閱讀，遇到的每道題都要回憶上課時老師是怎麼講的。
但是26個字母對我來說，沒有方方正正的漢字好記。
you和your，多那一個r，到底哪些地方會用到？
什麼時候要在單詞後麵加上s和es，我甚至需要打個草稿才能確定。
我低頭看著書，不敢看他。
他看了看我，隻是說道：“下一題。”
那天的補習很不順利，最後結束的時候，他對我說：“英語的語感很重要，隻學語法會學得很辛苦，你平時要多讀多背才行。”
我受教地點點頭。
回到宿舍床上，我感覺係統很久沒說話了。
“統統，你還在嗎？”
【在呢。】
它的聲音有點沒精打采的。
“你怎麼啦？”
【我感覺自己好沒用喔。我剛剛想給你找點工具，什麼記憶麵包，智商丸，我都沒有，我隻有美白丸，豐嗶——，啊啊啊，氣死我了！】
它連話都沒辦法說完整，感覺整個統都要被氣死了，一直抽抽涕涕。
我立馬翻身爬起來，“你怎麼會這麼想呢？”
【你綁定了我，還要在學校天天吃饅頭，吃免費菜。】
【你想學英語，我連個CD機都辦法給你買，你隻能聽磁帶，還要一直倒帶，我真的好沒用┭┮﹏┭┮】
“你怎麼會這麼想呢？沒有你，我不會認識紀敘，我還在因為口音不敢開口。
哪像現在，有京圈太子爺教我補習誒，這補課費得值多少錢呀！比飯菜值錢多啦！”我逗它。
【別的係統一綁定女主，女主就立馬走上人生巔峰，舉行世紀婚禮。我隻能電一電紀敘給你補課。】它歎氣。
“人生巔峰在未來嘛，你給了我最重要的東西呀！”
【什麼呀？】
“希望呀！你給了我看到不一樣世界的窗口，和紀敘聊天，我知道了世界上有那麼多不同的地方，有那麼多有意思的事情，我原來覺得自己成績很好了，最大的夢想就是考上大學。現在，”
我望著星空，輕聲說：“現在，你讓我看到以後，也許我不是隻能待在村裡，我也可以去很大、很遠的地方。”
【你可以的，你可以走很遠的。】係統輕聲回我。
讀書很辛苦，若是為了分數讀，那真是咬牙切齒。
但是為了夢想讀，越努力覺得越興奮。
一天隻有24小時，夢裡的補習班也隻有2個小時。
我決定再提前一個小時起床，多多的背誦英文。
畢竟，讀書百遍，其義自現。
早起背誦的效果很明顯。
不到一個月，我就覺得語感好了很多。
再次在夢境裡，我很興奮的對紀敘開口。
沒想到他也異口同聲的說道：“我有事情要告訴你！”
停了一下，又是同時道：“你先說。”
係統嘿嘿一笑：【我都有點磕你倆了。】
他抿抿嘴，“你先說。”
“我聽了你的話，多讀多背，期末考試的英語，我考了班上第一名！”
我從兜裡掏出來兩個大水蜜桃，放在桌上。
“我們村的水蜜桃特別好吃，我挑了2個最漂亮的給你，這是我的謝師禮！”
他拿起桃子：“考了多少分？”
“112分。”
他嘴角上揚了一點，瞟我一眼，又壓住。
把桃子放到書桌的架子上，轉過頭，板著臉看向我。
“太低了。下學期，英語要考到115分以上。”
我睜大眼睛，“那也太難了吧，年級第一才115分呢。”
他拿出一本筆記本攤開，看著我，很認真的說：“那憑什麼，年級第一，不能是你呢？”
“你的家教可是我。下學期，必須考第一！”
我看著他的眼睛，咽了咽口水，點了點頭。
然後又問，“你要跟我說什麼呀？”
他用指節敲敲桌上的本子。
我打開一看，居然是一本語法筆記。
“我找老師專門補習了語法，我現在可以教你語法了。”他嘴角有點揚起，又努力壓住。
我感覺他左眼寫著「誇」，右眼寫著「我」。
我咬著下唇，很難形容自己的感受。
我知道他很有錢。
他給我吃的巧克力，給我買的書，我都很感激他。
但是那些，他可以直接買的。
但是現在，他居然願意為了我，去花時間學他不需要的語法。
“哎，你別哭啊！”
他手忙腳亂的去拿紙巾，想給我擦，又不好意思，最後隻把紙巾塞給我。
我把紙巾按在眼睛上，“我一定會好好學的。”
那天結束告別的時候，紀敘對我說：“其實，我們倆的相遇，本來就是一個奇跡了。”
“我也想看看，你能把這個奇跡，變成什麼樣。”
有一天，英語老師把我叫到辦公室。
“陳青穗，市裡要舉辦初中英語演講競賽，每班推薦一個人。你們班，我選了你。”
她把一張報名表遞給我。
我把這個消息告訴紀敘的時候，他正靠在椅背上翻一本全英文的小說。
聞言，他抬了抬眼皮，“競賽？那正好檢驗一下教學成果。”
我一邊做題，一邊美滋滋的說：“聽說一等獎有500塊獎金，我想……給村長買雙新膠鞋，他的鞋底都磨穿了。”
紀敘翻書的手一頓：“我一直都沒問過你，你父母呢？”
“都去世了。”事情過去很久了，再說起來我已經不會那樣撕心裂肺的痛了，隻是眼眶還是有一點點熱熱的，隻一點點。
“我爸是來我們村支教的老師，我媽是村裡人，有天晚上泥石流，為了救一個學生，都沒跑出來。”
“不過沒關係，村裡人都對我很好，從小哪家的飯最好吃我就吃哪家的飯。出來讀書，也是村裡人給我湊的錢。”
他沒說話，隻是在幫我訓練作文時，建議說：“你可以寫最尊敬的人。”
我捏著筆，沒有說話。
“應該有更多人，有機會知道他們的事跡和名字。英雄，應該被銘記。”
我望向紀敘，他正板著臉看題，耳朵尖卻微微發紅。
我點點頭，假裝沒發現，“那你教我一些句子，我背一下吧。”
競賽那天，我坐在市一中的階梯教室裡，手心冒汗。
聽力播放時，陌生的語言在我腦海裡自動顯現出含義。
我深吸一口氣，下筆飛快。
成績公布時，我拿到了全市第三，一等獎。
老師把獎狀遞給我時，係統像個尖叫的熱水壺。
晚上，紀敘看到我的獎狀，破天荒地沒給我布置新任務，而是讓係統放了一首《We Are the Champions》。
係統還擅自加了煙花特效，炸了滿屋子的紙屑。
紀敘皺著眉揮開落在袖子上的亮片，但我看見，他嘴角那個弧度，至少保持了整整半分鐘。
10
憑著競賽和京圈太子爺的補習。
高中，我升入了省會的市一中。
競賽時，我就覺得市一中已經非常漂亮了，大大的操場，整潔的教學樓。
時隔一年，再回到這個校園，這個學校居然變得更厲害了。
它居然有遊泳池！
站在波光粼粼的遊泳池前，我深深吸了一口氣。
啊，消毒水的味道。
身後傳來一聲不屑的嗤笑，“土鱉。”
我回過頭，是江旭揚。
自從開學，他知道我是貧困生就暗搓搓的欺負我。
沒有動手，但是一直在我周圍嘰嘰歪歪講一些垃圾話。
還試圖帶著同學一起孤立我。
不過大部分同學並不是沒有判斷力的偽人。
我是不是貧困生，和他們沒有一毛錢關係。
我的成績，才和他們有關係，與其花時間來霸淩我，還不如花點時間多刷兩道題。
白了江旭揚一眼，我跟著隊伍一起熱身。
熱身完畢，教練讓大家自己活動。
我走到泳池邊，看著碧藍的池水，乾淨，平靜，溫馴。
突然，背後被人使勁一推，我跌進泳池。
池水瞬間淹沒了我，我在水中掙紮。
江旭揚在岸上哈哈大笑：“土鱉，遊泳都不會，滾回你的村裡去吧。”
我漸漸無力，掙紮不動，麵朝下，緩緩沉入水底。
”！人的推揚旭江“喊大的有，師老喊去的有，來起叫驚學同
。我拉來下跳，了慌揚旭江
。按下水往頸後的他住壓把一，身翻地猛我，時手的我到碰手的他
。紮掙勁使，水嗆地猛他
。他著壓直一，穩很手的我是但
。呢如不都氣力的鵝大連狗細個他，的豬按是都時平，嘛姑村，竟畢
。束結才劇鬨場這，開扯倆我把勁使，來過學同和師老到直一
。吐邊咳邊上岸在躺能隻，穩不站都站的喝經已水，大老的漲子肚，時岸上抬人被他
。意得很的笑，光目的視仇他著迎，邊旁他在站我
”。掉剁你給手，子爪伸敢再次下，樣一不爺少的肉嫩皮細裡城種這你跟，便便隨隨趟八七個遊，底見不，河的裡村。姑村是實確我“
。了服衣換室衣更進，去而長揚，完說
。邊旁我在圍，來進跟們學同女
”！呢了事出真為以還，了們我死嚇剛剛你，穗穗“
”？呀辦麼怎，的長家找會計估，的道霸挺人裡家他，學同中初是揚旭江跟我“
”！證作你幫們我，你罰要校學算就，的你推手動先他是，了到看都家大“
】？來起抓你把會不會們他，穗穗，辦麼怎【：轉團團的急也統係
”。怕不才我，罪同人兩是也，罰要校學算就，手的動先他，呢著看學同多麼這“：乎在不滿我
】！穗穗負欺人有天今，敘紀【：狀告就統係，麵見一上晚
”。部全，字名“：來過看上馬敘紀
。了大高很經已敘紀的在現，他著看我
。多很了熟成得變經已瘦清年少的見初從形身，球籃打愛他
。了覺感的裁總道霸分幾有也，子樣的我向看眉著皺
。淨乾個了抖事的天今把統係
。我負欺麼怎時平揚旭江
。我推麼怎天今
。拉巴拉巴，水喝著按他把的勇神何如我
”。理處來我“：靜平氣語，頭點點他”。揚旭江“
”……能己自我，用不“
”，試試也爾偶。扛己自都麼什你，習補了除“，我斷打他”。了年三“
”。我賴依“，紅點有尖朵耳，頓了頓他
】～啊啊啊啊啊啊啊【：統係
”。嘴閉“：敘紀
11
。潔簡樣一話的他和作動的敘紀
。了變都人個整揚旭江，學上再
。走道繞，閃躲神眼，我見看在現，人的句兩歪歪嘰嘰邊旁位座我到繞要都天每前以，到靜安，靜安很得變他
。膽了破嚇他把，水喝他著按天那是為以我
。了學轉，因原庭家為因學同揚旭江，布宣氣語的糊含很種一用，上會晨在任主班，後天兩
。鍋了開炸後然，秒一了靜安裡室教
。了抓被爸爸他，說人有
。了業停門關，場賣大的開媽媽他，說人有
】？了手出敘紀是不是【：蛐蛐我和統係
。我等時準是還敘紀，上晚
”？嗎的做你是，事的揚旭江“
。淡很氣語，頭抬有沒他
”。嗯“
。問又我”？嗎的做你是也，事的媽媽爸爸他“
。靜平很神眼，頭了起抬他
”。是“
。變有沒都麼什間房的敘紀
。冷點有得覺然突我是但
。我幫在是他，道知我
。人的我淩霸在潛能可來未個一決解我幫，氣出我幫
。遠點有我離他得覺然突我是隻
。習補了除，上晚了除，現發才我
。知所無一敘紀對我，實其
。生陌分十他得覺我讓經已，縫門條一了開敞我向，界世的他
”？了麼怎“：我向看惑疑，話說沒天半我見敘紀
”？嗎了過，的做你，得覺不你“：口開是還，久許了豫猶我
。了說直開敞也我，口了開然既
”。正改他讓以可，歉道他讓以可。事了錯做是他“
”。利權的他給會都律法“
”。了狠太手下你“，手了緊攥我”。了失消接直，人家一，人個一讓，樣這就“
”！？狠太我得覺你，你幫在是我“：說樣這會我到想沒敘紀
。我抓想像好，手伸他
】！跑快，穗穗【：聲出然突統係
。上床的舍宿到回己自現發，暈眩陣一我
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】！現發時及我虧幸！了統本死嚇【：氣喘大的勁個一統係
。了止中判裁被，完吵沒還架，了懵我
】！麼什了現發我剛剛道知不你，穗穗【
】。角主女男的統係個一前之是，媽媽爸爸他敘紀【
】！統係奪豪取強是【
】！了奪豪取強爸爸他被是就媽媽他敘紀【
】！？你打要是不是敘紀，時及的來我是不要剛剛【
】？奪豪取強也你對會不會敘紀？辦麼怎，穗穗【
】！？吧跑們我【
】！了掉不跑就你候時到！了多更就事的做能他，大長他等。失消人家一霸校讓鬆鬆輕輕就，歲七十才他【
。了麻都袋腦得吵炸轟的串連一統係被我
”。去裡哪跑能倆們我，停停停“
”。錢有沒個一，腿有沒個一“
。來出哭聲一的哇，天半了憋統係
】。去界世的大更到站想，國合聯去想，院學交外了上考她。譯翻的秀優別特個是來本，媽媽的敘紀【
】。邊身他在陪直一直一，她讓想隻，開離媽媽的敘紀讓不他。強別特欲製控，爸爸的敘紀是可【
】。了掉掐，地個一個一，會機的有所媽媽敘紀把，勢有，錢有爸爸的敘紀。次多很多很了吵們他【
】。院養療了進住，得逼被，媽媽的敘紀，後最【
。吸呼了住屏我
】。子樣個這了成變，事故的侶眷仙神是該來本段一，著看能隻它。了不幫也，動不勸。著看地睜睜眼就，時當它，說統係個那【
。腔哭了帶經已音聲，裡這到說統係
】。樣一爸爸他像會，敘紀怕我。怕我，穗穗【
】？啊辦麼怎該，想夢的你那，穗穗【
？辦麼怎
。辦麼怎道知不也我
31
。想夢個一有我，道知直一統係
。想夢的道知不都，敘紀連，話笑人被怕
。橋架、路修想我
。路馬的整平，的寬寬上修想我
。去出運都桃蜜水的裡村把
。牆土擋建想我
。了校學的埋掩土泥被到看再想不我
。了曆經再想不，苦痛種那的媽媽爸爸到不看也，挖直一我
。邊身的誰在待能可不絕我以所
。氏姓的誰上冠
。太太的誰當隻
。案方麼什來出不量商也統係和我，過不
。腿沒它，錢沒我，的說我像就
。楚清說敘紀跟定決是還我，後之天一了豫猶，是但
”。呢謝謝說有沒還都我天那，我了幫是竟畢他“
”。謝謝聲說他跟，境夢次一進再我“
”。錯沒他得覺是還他果如“
”。了麵見再不就，後以們我。吧開斷境夢把就那“：唇咬咬我
。好說統係
。睛眼上閉我
。舍宿在還，睛眼開睜又會一過
。子鼻抽了抽統係
】。了量能有沒，像好我，穗穗【
”？量能沒“
】。量能補我給有沒也，走沒都情劇個一，課補天天倆你。量能少不了用也，敘紀電常經還我後然。少不高要本原比耗消量能的我，到年六前提【
】。了記忘來後……的說你跟想來本我，了夠不就量能前之【
】。了儘耗量能把，到想沒也我，境夢開斷行強天那【
”？樣麼怎會你，量能有沒“
】。吧期星個一概大，子陣一眠休要需我【
】。量能點一複恢能到簽天每【
。音聲了沒就統係，著說著說
。眼眨了眨我
。我著陪就統係，始開一初從
。了友朋個這慣習經已我，了年三
。的失消會是它，天一有實其，到識意然突我，在現
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。單孤點有我，子日的敘紀有沒，統係有沒
。伴陪的們他要需麼多有我，到識意然突我
。了極興高我，候時的境夢入進次再以所
”！了複恢你，統係“
】。話說間時緊抓們你，了時小半連能隻我【：卻說的匆匆急統係
。覷相麵麵得由不，敘紀的上地在蹲和我
