第一節
課，都是睡覺課。
不說一半趴桌子也差不多了。
但眼前的一幕，大部分學生都在安靜看書。
這怎麼可能？
郭梅震驚且不解。
站在講台上掃了一眼，她開口道：“先來背段《勸學》。”
“接龍啊，李俊開始。”
李俊刷一下站起來了，流暢的開始背誦。
郭梅愣愣地看著李俊。
背的很完美，一點不卡頓。
背完第一自然段，郭梅才反應過來。
“停，下一個，同桌起來。”
範思雯站起來，流利地接著背誦。
背了一些，郭梅又叫下一個人背誦。
……
十分鐘後。
郭梅一臉難以置信，陸謙說的那些學生，真的全會背，而且不是磕磕巴巴的那種。
這還是二十五班入學以來，第一次取得這樣的成果！
震驚之後，郭梅露出一抹笑容。
“陸老師說你們背了《勸學》，我一開始還不信，還真打我臉了，不錯不錯，都努力了，挺好，這種事情可以多來打我臉。”
全班同學被逗笑了。
“好，來開始上課。”
看見這些有精神頭，又破天荒打算聽課的學生，郭梅也打起十二分精神開始講課。
同時，那些被提問過的學生，內心漸漸多了些對學習的好奇和自信。
學習，好像也沒那麼難。
……
陸謙坐在辦公桌前，麵前是係統麵板。
“17個重獲學習自信的學生，不錯啊。”
【任務完成】
【獎勵：全神貫注】
一張金燦燦的卡片在麵前旋轉。
【全神貫注：注意力、專注力高度集中在一件事上】
陸謙眼睛一亮，好東西啊！
很適合二十五班學生的這種情況。
【精力充沛】【博聞強記】【全神貫注】
隻要願意學，那就是左腳踩右腳上天啊！
心念一動，剛獲得的卡牌直接飛射到二十五班籠罩起來。
原本還容易被其他動靜吸引的學生，刹那間把注意力集中在聽課上。
郭梅暗暗稱奇，她的教學習慣，會時不時引用一些課外經典或是曆史來加深知識。
缺點也很明顯，不專注的學生很容易走神。
但今天卻完全沒出現這種情況，學生的聽課進度完全跟得上自己。
不愧是能帶出金牌班的老師。
郭梅可不認為自己有這種教學水平，要不然早就把這些孩子教明白了。
陸老師，你還真有手段啊！
……
不知不覺一節課結束了。
聽到下課鈴的那一刻，李俊像是脫離了某種狀態一樣懵了一下。
這就下課了？
我竟然認真聽了整整一節課？！
這還是我嗎？
“俊哥，剛才叫你你都沒聽見，看我分享你的視頻。”不遠處一個學生笑嘻嘻地喊道。
“哦哦，我看看。”
李俊愣愣地點點頭，不過當看到視頻後，卻沒有想象中的那麼好笑。
這感覺好像還不如剛才背課文給自己帶來的充實感強烈。
下一節數學課。
陸謙走進來，看著和最開始截然不同的學習麵貌，陸謙滿意地點點頭。
上課的時候，他又隨時叫學生起來回答問題，順便鼓勵一下，增加學生的自信。
隻要能得到努力的反饋，相信很多人都願意去學習的。
不過另一邊的七班，學習狀態大幅度下滑。
當趙啟航打出第三個哈欠的時候，正在講課的張超把粉筆往講台一摔，大聲喝道。
“趙啟航！”
趙啟航被嚇得一激靈，睡意驅散大半，連忙站起來。
“上課這麼困，滾後麵站著去！”
趙啟航不敢反駁，拿著書走到最後麵站好。
張超氣得不輕，數學課還沒上一半呢，一半時間都在打哈欠。
喊了一嗓子，學生的困意驅散不少，一個個坐直聽課。
張超繼續講課。
趙啟航站在後麵聽課，又有打哈欠的欲望，連忙拿書擋著。
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