書名：狀元竹馬要陪她複讀，我先去了北大
作者：路星亦遙不遙
簡介：狀元竹馬要陪她複讀，我先去了北大
狀元竹馬要陪她複讀，我先去了北大
我和竹馬，一個是文科第一，一個是理科第一。
所有人都以為，我們會一起去北京，上大學後正式戀愛。
謝師宴上，他卻宣布，要陪貧困生複讀一年。
“曉晴沒考好，高考是她改變命運的機會，我不能不管。”
有人問，那我呢。
他看向我，笑得很篤定。
“棲月真心喜歡我，就會理解。她底子好，陪我們一年，隨便考考也是名校。”
我放下筷子。
“理解。祝你們順利。”
他以為我是答應了。
複讀班開學那天，他沒看見我，說冷我兩天，自然會去找他。
兩天後，我在北大報到。
他追著問，為什麼不等他。
“你把自己的前途拿來證明愛情，別拿我的一起。”
謝師宴開始前，周景衡替我拉過椅子。
他做得很順手，旁邊的同學便笑，說這兩位一個文科第一，一個理科第一，往後在北京，可別忘了我們。
我臉有點紅，拿起杯子，假裝在看水滿不滿。
那年是二〇二四年，我們所在的河南小城，剛考完這一屆舊高考。
我和周景衡成績都很好，市裡同屆文理各自的最高分，老師私下報喜，同學便習慣叫我們狀元。
此前填報準備時，我們聊過很多次。他想去清華，我想去北大，專業各有選擇，不是為了誰才臨時挑一所學校。
可我們從小認識，確實想過到北京，還能在周末一起吃飯、看展，走過原先隻在照片裡見過的地方。
我偷偷寫過一份清單。
等了三年，不，應該說很多年，我想這一次，終於能一起往前走。
席間，班主任梁老師讓大家講一講誌願，願意說的便說，不願意也不強求。
周景衡站起來，先笑，說自己改了主意。
方曉晴坐在另一桌，聽見他的聲音，頭垂得很低。
“她沒考好，離本科線還差一點。家裡條件困難，高考是她改變命運的機會。”
“我決定陪她複讀一年。從頭幫她補，送她去理想的大學。”
桌上安靜了幾秒。
有人以為是開玩笑，笑到一半，又看見他臉上很認真的表情。
梁老師問他是否跟家長商量過，下一年改革的情況有沒有了解清楚，複讀不是一句話，要權衡很多事。
他點頭，說早想過，沒有問題。
我望著他。
他沒有轉頭，先去看方曉晴，衝她笑了一下。
同學問：“那林棲月怎麼辦？你們不是說，上大學就正式在一起嗎？”
他終於看我，帶著一點被大家起哄的輕鬆。
“棲月真心喜歡我，肯定理解。跟我們一起複讀也沒什麼，她底子在那兒，明年照樣進。”
我聽見手裡的杯子碰到碟沿，很輕的一聲。
“再說，幫人是好事。曉晴改得了人生，比咱們早一年上大學重要。”
他講完，目光留在我臉上，等我像過去一樣點頭。
我把杯子放下。
“理解。”
他笑了。
我接著道：“你自己的選擇，我理解。祝你和她順利。”
他的笑慢了一點。
“你呢？”
“我繼續填我的誌願。”
周景衡的筷子，直到吃完也沒再拿起來。
他問我是不是賭氣，說高考後難得不用趕作業，我就不能把話說得好聽一點。
我讓他回想，方才哪一句不好聽。
“你的意思，明明就是不管。”
他把聲音壓低，像怕被別人聽見我有多不懂事。
“曉晴家裡真困難，不是裝的。”
我點頭。
我知道她困難。
她住得遠，有一陣早自習來不及，我替她留過課堂的材料；她問語文怎麼整理，我也分享過自己能分享的部分。
班裡幫過她的人很多，老師替她問過資助，同學輪流帶過她缺的資料。
可沒有誰因此欠她一年。
“我沒說她裝。”
“那你為什麼不肯？”
我看向窗外，飯店樓下的樹曬得發亮。
十八歲這年，我為了那張卷子，熬過多少夜，舍掉多少原先想去的地方，周景衡比誰都清楚。
我數學不是一開始就好，一道錯題反複做，紙堆在腳邊，母親給我換熱水，我都舍不得多停。
他曾替我收過那些紙，說林棲月，你這麼拚，以後一定有用。
現在他說，底子好，荒廢一年也沒有什麼。
原來我做得越好，越可以被隨手拿來替別人墊路。
“因為我想去上大學。”
他說，這算什麼理由。
我望著他。
“那你說，因為她沒考好，便能替我決定再考一次，算什麼理由？”
他臉上的不耐煩更明顯了。
方曉晴過來，站在桌旁，紅著眼說別為她吵，她不讀也可以，回去找工作，不必勉強任何人。
周景衡立刻叫她別這麼說。
他對她很溫柔，告訴她有辦法，一年不夠認真準備，明年一定好。
我等他們說完，才起身拿包。
“你的資料，我能分享的已經分享。具體怎麼選，和老師、家裡商量清楚。”
方曉晴看著我，眼淚還掛著。
“姐姐，那你願不願意一起？”
“不願意。”
她頓住。
我向老師道別，又對其他同學說，大家都去自己想去的地方，有機會再聚。
薑妤追出來，手裡拎著我忘在椅邊的外套。
“走得真快。”
我接過，笑了一下，說怕再坐一會兒，連我的誌願都被他們分好了。
她也笑，隨即眼圈有點紅，問我難不難受。
“難受。”
我說完，停了幾秒。
“難受也照樣去。”
周景衡在小區門口等我。
他沒見過我這樣拒絕，先發幾條消息，又打電話，後來乾脆來家裡。
母親問我見不見。
我說見，樓下講清楚，不讓他上來把我的書桌變成說理的地方。
他手裡拿著一本書，是以前說要借給我的。
我沒有接，讓他講。
他說，別把謝師宴上的話聽得那麼重，他隻是想我跟他一起，難道有錯。
我問，如果想一起，為什麼不是按原計劃去北京。
他又提方曉晴，說她身後沒有別人，自己若不幫，沒人幫。
“有老師，有能申請的資助，有她自己的選擇。你願意幫，也可以幫。”
“我的一年，不在這些資源裡。”
他看著我，突然說，明年我也許考得更好，清華北大隨便挑，說不定這就是機會。
我拿出手機，把已經看過的改革材料給他。
河南下一年新高考落地，考試安排、選科、計分和填報方式都有新要求。並不是一句換幾個題型便能概括，更不是今年高分，明年就自動保留。
我查過，是因為我也想過，萬一結果不理想，會不會再考。
查清了，才更知道現在手裡握著的機會有多實在。
他掃過一眼，說這些他都知道，高考改革又不是讓人不許考，自己基礎足夠。
“是，複讀不是必定失敗。”
我把手機收起來。
“可我已經考到了想去的地方，不需要為別人再證明一次。”
他攥緊那本書。
“說來說去，你就是不喜歡我了。”
我心口一酸，卻沒有為了否認，立刻答應跟他走。
“喜歡過。”
他的表情僵住。
我從前很少把這個字講出來，怕太早，怕影響考試，怕他覺得我想得太多。
現在說了，反而沒那麼怕。
“可喜歡，不該拿我的錄取機會來交。”
他盯著我，很久沒出聲。
最後把書放在旁邊，說我冷靜兩天，想好再找他。
我沒去拿，叫住他。
“書你帶回去。我已經借到。”
他腳步停了停，彎腰拿起，走了。
回家，我在電腦前坐下，重新核對誌願表。
母親看了我一眼，問還想學中文嗎。
“想。”
“那就照你自己查好的填。”
我點頭，把第一行的學校和專業又看一遍。
沒有誰的名字。
方曉晴在班群裡發了一張複讀計劃。
表格裡有周景衡，有她，也有我。
我的名字後麵寫著，負責語文與文科方法分享。
她配了一句，謝謝大家陪我重新出發。
群裡有人誇，也有人問我，是不是改了主意。
我點開那張圖，確認不是我給過的資料，而是他們新排的時間表。
“我沒有同意複讀，也沒有參與這份計劃，請刪除我的名字。”
幾分鐘後，周景衡私聊，說就是先把事情定下來，免得我後麵過來沒有位置。
我讓他撤掉。
“你別這麼敏感。”
“這是我未來一年的安排，被別人公開排好，我還不能敏感？”
他沒有再回。
方曉晴在群裡說，溝通有誤，以為我謝師宴說理解，就是願意幫忙，不是故意。
我回，那天我明確說不願意，現在也一樣。
薑妤跟著發，她在場，聽清了，也請大家別把上大學當成誰不願助人的證據。
有人撤回前麵的誇獎，群裡安靜下來。
梁老師隨後問我是否填報正常，有沒有需要處理的事。
我說明情況，老師讓我們各自掌握賬號，別向別人交密碼，決定要自己負責。
周景衡以前知道我的舊密碼。
我們做過互相提醒，見誰晚自習忘了看通知，便替對方發一句。那是信任，不是允許他替我改一輩子。
我早已更換，也檢查了聯係方式和當前誌願狀態。
母親坐在旁邊，手裡拿著我寫給她看的紙。
“這些我不懂，但你把步驟講清楚，我就陪你看。”
我給她講，從哪兒查正式信息，哪裡是提交後的確認，哪裡該保存。
她聽得很認真，跟從前幫我看數學錯題時一樣。
她不會解，但會記得我哪一頁做過了，哪一頁還沒講明白。
提交後，我把確認留下，關了頁麵。
周景衡又發消息，說他已經準備去複讀機構報名，不會填這一年的誌願了。
“你真要一個人去北京？”
“是。”
“那行，別後悔。”
我放下手機，把原先買好的旅行本拿出來。
第一頁，是大學想讀的書。
我把第二頁那個寫了我們倆的名字的小角，剪下來，放到舊物袋裡。
剩下的地方，還夠寫很多東西。
周母來找我母親，說兒子這次是中了邪。
她不喜歡方曉晴，認為周景衡不該為了她再讀，但勸不動，便將主意打到我身上。
“棲月跟他從小一起，能說得上話。讓她再勸一勸，孩子別把好機會浪費了。”
我說，勸過，他知道改革，也知道今年可以上大學，仍想陪她。
周母歎氣，過了一會兒，說若我也去，也許他便沒那麼想著方曉晴。
母親手中的杯子停住。
“你說讓誰去？”
周母解釋，不是真要我複讀，先過去陪幾天，把他勸回來。
“你們都沒正式在一起，他現在走，可能就真走遠了。棲月總不能眼看著……”
我看著她。
“可以。”
她愣住。
“我可以眼看他走。因為勸過，他自己選的。”
周母的臉色不好看，說我以後可能也想不明白，怎麼就把這麼好的男孩子放掉。
母親將杯子放回去。
“她也很好。”
“這三年她在桌前怎麼熬，你也見過。現在她有學校能去，為什麼得拿自己的機會，去給誰留人？”
周母沒再讓去陪幾天，卻又說我太年輕，感情上的事別講得太絕。
我答，她可以繼續勸自己的兒子，別再勸我。
她走後，母親問我，是不是跟周家講得很僵，會不會不自在。
我說會，樓下碰見，肯定尷尬。
母親點頭，沒有讓我為不尷尬把人追回來。
她說，那以後就禮貌點頭，別的事不用勉強。
錄取結果出來的時候，父親在上班，接到電話，反複問是不是查準了。
“準了。”
我把頁麵截圖發去，又打給梁老師。
老師笑了，說這幾天懸著的心，總算可以落一落。
我拿到了北京大學中文相關專業的錄取結果。
不是大家替我們說過的，兩個人一起去清北。
是我林棲月，自己去北大。
父親晚上回來，路上買了一小束花，顏色亂，包裝也不漂亮。
他不好意思地說，店裡隻剩這些。
我捧著，拍了很多張。
母親問發給誰，我笑著說，留給自己。
周景衡收到消息，來找我。
他以前不喜歡我看別人叫狀元，說學生就學生，沒必要拿一個稱呼壓人。
如今他進門，先問我，考成這樣，是不是覺得自己無論選什麼，都不需要跟別人商量。
我還在看入學安排，聽見便抬頭。
“跟老師、跟父母商量過。”
“跟我呢？”
“你已經通知了自己的選擇，不是來商量我的。”
他臉色沉下去，說我不該這麼乾脆，讓方曉晴很難堪，別人都知道是她讓兩個人沒能一起走。
“沒有別人讓。是你選。”
我把資料合上。
“她想複讀，是她的事；你放棄今年去上大學，是你的事；我照常上大學，是我的事。”
“你們能把自己的事講得不虧心，就不該要求我改口。”
他盯著我，忽然說，我們從小一起長大，不是一年兩年的同學。
這句話，讓我眼裡發酸。
我記得小時候他拉著我跑過操場，記得我生病，他把老師發的卷子帶來，記得有一次我摔傷腿，他慢慢推著車陪我走。
不是所有過去，都因為今天難受而變成假的。
可是今天的他，已經不能替我走下一段。
“所以那晚，你最應該知道我有多想去。”
他望著我，嘴唇動了動。
“我就是希望你跟我一起。”
“我也是。”
我說完，安靜了一會兒。
“希望過。但你想一起，是讓我停；我想一起，是我們都往前。”
他沒有再說。
離開時，他問，開學前還能不能好好聚一次。
我說可以與同學一起，不再單獨把那些約定接著過。
他很慢地點頭，眼裡第一次沒有那種我遲早會回來找他的篤定。
我坐回書桌，重新打開入學材料。
父親從外麵敲門，問箱子要不要先買。
“要。”
我把喜歡的顏色給他看。
不是周景衡從前說我們要用的那一款。
複讀機構給我打電話，問什麼時候去看教室。
我說，沒有報名。
對方停了停，問是不是林棲月，聯係方式和準備就讀的科目，都寫在登記表上。
我請他們把來源講清。
是周景衡留的。他說我會來，隻是這幾天有些事，要晚點確認。
我明確答複，不參加，不接受別人替我作出的安排，請撤掉登記並停止使用我的信息。
對方讓我直接找周景衡溝通，說他已經交過部分費用。
“費用你們跟付款的人處理。我的意思，現在告訴的是你們。”
我將通話後確認的回複留好，又在班群裡說明，免得下一次有人問，仍以為我隻是晚到幾天。
周景衡當天晚上便找來，說我就算不去，先不否認也沒什麼，真報到那天才算確定。
我看著他。
“你替我填表，把我的電話號碼交出去，先讓他們按你說的找我。我不否認，別人便能當真。”
“你把我當什麼，能先占好的座位？”
他不願答，提起那筆費用，說自己也是想著我。
“你要關心我，可以問我怎麼去北京，需要什麼。不能替我取消北京。”
他抿住嘴，好久才說，錢不會讓我出，自己已經問過怎麼處理。
我點頭。
“以後不要這樣做。”
方曉晴卻私聊了我，問能不能至少留著我的名字，機構願意給她一點優惠，是看在他們介紹了高分同學的份上。
她說自己省一點，家裡就少擔一點。
我把回複重新打了一遍，儘量說清楚。
“我沒有去，不能拿我的名字說我去了。你要爭取優惠，可以按真實情況申請。”
她問我，一句話而已，真的這麼難？
我看著那行字，想起她當時說自己回去工作，不必勉強任何人。
原來不能勉強的那一部分，始終沒算我。
我沒再繞。
“不答應。”
後來機構的招生溝通群裡，出現了兩人帶著我共同再戰的說法。薑妤看見，截圖給我。
。傳宣實不作績成和名姓生學用擅該不們他醒提也，知得師老梁。錄記的絕拒確明經已前先上附，正更出提人責負向我
。掉撤於終容內些那
。去會我得覺何為釋解他替再有沒我。排安的加參際實他和用費的交已談衡景周跟行另構機
。子麵沒很他讓我說，句一來發我給他
。該不是才，子麵談再來拿先年一的我把，回我
。子箱收裡家在我，天那課開班讀複們他
。著空子桌的邊旁，片照的室教了發晴曉方
。有沒經已字名的我，排前在寫字名的衡景周
。來會己自，天兩冷，氣脾鬨是就我，急著不，說著笑他，去沒麼怎我問人有裡班
。句一發再要不要我問她，裡那妤薑到傳話這
。次三明證天一，定認複反他了為要需不，過講都的清澄該把經已我，用不說我
。薄太是不是問，看親母給，子箱進放單床的買新把我
。買再邊那到適合不，用先天秋說，摸了摸她
。上紙在寫方地的錯走易容個幾把還，遍幾過查前提，熟不線路怕他。到報我陪要，假了請親父
。子卷張一後最前考做像他笑我
。真認不能麼怎，遠麼那到送次一第，說他
。裡家在留是不是袋物舊我問親母，前走臨
。章徽小枚一的買市集從候時小，題的過寫相互、片卡的過送衡景周有麵裡
。裡子櫃在留，頭點我
。著念還己自明證，裡李行在裝們它把必不也我，桶圾垃進扔得都去過份一每是不
。堂食拍隻別，園校的真拍要，照拍得記了到說裡嘴，力用很得抱，我送站車來妤薑
。要重也堂食說我
。拍都說，紅發睛眼得笑她
。我送是，個兩們他送是不趟一這，道知於終像好，衡景周問沒路一他。起一在坐親父跟我，開北往車
。到報大北在我，後天兩
。上不跟就晚再說師老，來過候時麼什，問息消發我給，我到見沒仍，班讀複在衡景周
。他是，開打，響機手見聽，鋪床理整親母跟正我
。片照園校的拍剛己自張一了回我
”。到報已“
。靜動有沒久很邊那他
。學入了辦經已是不是我，大北是不是那問，來進打話電，兒會一了過
”。是“
。緊發然忽音聲他
”？我等不真你“
。興高很得笑也，撞撞跌跌得走，子箱著拎人一，盆著抱人一，生新的到報來有下樓，外窗向看我
”。你等用不也，學大報來我。意同我等有沒，讀複報去你“
。講麵書事有天改，拾收在正他訴告，聽續繼沒都我，麼什說再他
。飯吃樓下起一要不要問，好放頭枕把我替親母，斷掛話電
”。要“
。去出們他著跟，卡園校上拿我
。容從麼那得想己自像有沒我，周一第學大
。完算就案答準標句一下背是不，子例出舉裡品作同不從能，題問個一談人有；過聽隻也錄目連我，書的過讀人有，秀優很都人的邊身
。好學都課門一每把我替能不並，分高的來帶我
。起一了到混法想個幾把，急太得說卻，口開到輪，滿很得備準我，論討次一第
。來出說都詞好有所把著急用不，的到看己自講先，點一慢讓師老
。久很了熱臉，下坐我
。我到輪是隻天今，過卡也她說，糖顆一來遞棠曉杜友室
。吃開拆，下一了笑我
。腦電上合才，楚清說話的己自用能到改，料資了翻，理整新重段幾那的亂得講把我，上晚天那
。錯出會還一第科文麼怎，問誰有沒也，害厲很經已她句一說我幫衡景周有沒
。真認常照家大
。上事件一白明想的真到放，來出拿裡數分從真認把著學也我
。了退被子稿篇一第，組小的物刊園校個一加參名報我來後
。做麼這何為她道知者讀讓就，屈委得寫人把隻能不，上跟沒麵後，法想有頭開說姐學輯編
。審了過終最，清問方地的懂不己自把，次兩了改館書圖在我
。小很也名署，大不子稿
。頭床到擺要不要問，笑好了看棠曉杜，去翻來翻舍宿在，刊樣著拿我
”。要“
。方地塊一出空我給真她
。楚清更得講能還是不是處一某問，天半了讀真認親父；事件那的說我白明點有像好，了完看說親母。片照去發母父給我
。改再次下，以可，複回我
。悔後會不會見看衡景周，問來也妤薑
。物刊的裡手己自向看又快很但，酸點一有仍裡心，他到想我
”。道知不“
”。看你給先想我“
。臉笑的大很個一來發，秒幾了靜邊那她
。受難此為會誰定確先用不，心開享分來原，現發才我
。動活多麼這經已麼怎，月個一才，事的學大是不是這問，圈友朋到看衡景周
。績成的加參要定一麼什是不，間時排安好好程課跟，的名報己自是，答我
。好很是不是得過邊那在，問他
。的心開有也，的難有說我
”。子卷刷天天用不正反“
。回撤又後隨，句這了發他
。問追有沒我
。上桌書的己自到背，晚一每的裡子卷在困被他把沒也我
01
。樣麼什是大北，我問地真認很次一第衡景周，後冬入
。單簡太得想前從己自，多很料資的新，業專標目和科選理整新重們他讓近最師老讀複的邊那說，天兩冷說再有沒他
”。搬照的前以拿全能不，考備套整和法練可，學數是還學數“
。道知我
。題問有沒答他，醒提師老上宴師謝，得記也我
。完不做邊一有總，題的會不她上晚、排安的己自天白，間時少不了花課補晴曉方帶，說他在現
”。多麼那到想沒我，多得欠前以她“
。來下扛全習學的人別把硬人個一別，整調該否是，論討師老的責負跟有沒有，他問我
。起一別們他讓像著聽他，劃計的己自顧先自各叫師老，過論討說他
”。識認能不們你讓是不，劃計的己自有都們你讓是那“
。刻片了靜安邊那他
。表間時的新張一編他替有沒我
。事的做須必讀複續繼是都那，學麼怎會學要也，幫麼怎會學要他
。京北來他，前旦元
。麵一見應答候時的空有在我，過問先事，講麵當想，事的要重很件有說他。隊帶裡班是不，假短的排安己自他是這
。下坐店小的外校在們我
。要需不我到想沒，書帶我給他是著想先原，說然忽，麵封過翻頭低，書本幾著拿我看他
”。找兒哪在就，適合兒哪。書要需“
。了起一在晴曉方和己自，說地慢很後隨，下一了笑他
。瞬一了緊是還口心我
。淨淨乾乾得失消裡體身從就，定決個一為因會不，歡喜的大到攢小從些那
。了道知說，頭點是隻我但
。應回的樣這是到想沒乎似，眼抬他
”？候時麼什問不你“
”。到收我，了訴告你。問用不“
。人別有沒有我問，子杯住攥他
。有沒說我
。城座一同在會機有還許也，了業畢都家大後往那說，點一了鬆竟上臉他
。他著看我
”。友朋女有在現你，衡景周“
。慨感是隻，思意個那是不說，頭低他
”。慨感情感的我拿別那“
。說再有沒他
。完談是不是我問，手揮口路在，練排看去我接來棠曉杜。了黑經已天，門店出
。完談，答我
。送能不能問，走旁身學同往我看，邊門在站衡景周
。排安有經已，用不說我
。通普很得說，話句這
11
。飯吃家周去有沒我，家回節春
。子椅挪我給，來出房書從衡景周，飯留我著拉會母周。去送西東把親母幫總我，年過到每，近得住去過家兩
。來未的們他進坐續繼，子椅舊把一為因能不我但，得不舍也我悉熟種那
。梅青的緒情無毫個一演，前麵晴曉方在求要被再不，友朋的見想見己自我，往來居鄰與常照母父
。年拜師老給，校母去我和妤薑
。著站題些那前從拿隻都，裡哪了到能不總，好就這說，笑便，處難有說我聽，樣麼怎學大在問，興高很師老梁
。來出了指處一那的過改我把，細仔得讀她，刊樣看她給我
”。了楚清說話的己自把敢在現“
。水倒師老給在正我，時來進衡景周
。教請來好正，大動波試考來近說，然自不點一有色臉，刊樣見看他
。好不態狀說隻要不，出拿題問的體具把他讓師老梁
。滿太得占間時的晴曉方幫有還，習練分充求要的新按沒直一型題些有，了遲排安的新更該些有，料材頁幾出翻他
。去過己自能定一些這得覺就，一第前以他為因不並師老
。下垂慢慢膀肩，麵後到聽他，講項項一，問項項一
