第21章
聯合攻關！
記憶金屬搞出來了，這個事，很快就在科技界傳開了。
動靜還挺大的，好多媒體都來報道，一下子藍天職校和林凡就火的不行，真是被推到了風口浪尖上。
還有好多外國的科學雜誌，都來找林凡，說讓他寫個論文發表一下。
但是，林凡就把這些功勞，都給了他的學生，還有那個聯合攻關小組。
他覺得，搞科研，一個人不行，得大家一起乾才行。
然後，林凡就去推這個合作。
聯合攻關小組就和清華大學工程物理係開始合作了。
高俊教授主動找來，他說可以把他們的華清二號托卡馬克裝置拿出來用，這樣就能驗證一下林凡他們的理論和記憶金屬。
高俊教授說道。
“林老師啊，我們那個華清二號，比你們的厲害多了，磁場也強，設備也好。”
他說的還挺客氣。
“你的理論和材料，要是在我們這個華清二號上能行，那別人就沒話說了，更有說服力。”
林凡一聽，點頭同意。
他也知道華清二號是現在國內最好的裝置，能用上這個，那研究肯定快很多。
然後，林凡帶著機電維修9班的學生，去了清華大學的實驗室，這還是是他們第一次去。
這幫學生，都穿著藍天職校的校服，臉上看著還很嫩，還有點土氣。
他們一到清華的校園裡，許多人都來看他們，清華的學生都看著他們，小聲地說話。
“你看，他們就是那幫中專生吧？”
“就是他們？搞出了記憶金屬？還有那個3秒？”
“看著也不怎麼樣嘛……”
可是，當清華的這些學生，看到王猛和李浩他們，在那個又大又複雜的華清二號控製台前麵，操作得特別熟練。
還跟高俊教授的博士生研究生什麼的，說著一些專業的東西，瞬間全部傻眼。
至於李浩，林凡指導他，他就把華清二號的磁場給優化了一下，還用記憶金屬，想了一個新的排出等離子體廢料的辦法。
王猛他們，就負責把記憶金屬的零件做出來，再裝上去。
清華大學的那些博士生，本來還有點看不起這些中專生的。
但是他們看到林凡的理論，還有這些學生動手能力那麼強，就服氣了，想法也改變不少。
一個清華的博士生就很激動，說道。
“林老師，你這個想法太牛了！我們之前一直搞不定這個問題，你竟然想到了這個辦法！”
高俊教授聽了也很佩服，他說。
“林老師，你的理論模型真厲害啊，把我們遇到的問題都解釋了，還告訴我們下一步該怎麼乾！”
然後，在林凡的指導下，他們花費一個星期，把華清二號給改造和調試了一下。
這個時候，林凡就一直在用係統給他的【設計模擬】功能，把方案改得更好，這樣實驗就肯定能成功。
【係統提示：宿主成功指導學生參與【華清二號】改造，獲得【等離子體診斷技術（初級）】獎勵！】
【恭喜！教學點餘額：5500點！】
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