百年孤本：我的筆友來自民國
作者：胖九宵
01
腦子嗡嗡作響，像塞了一團浸濕的棉花。
我，蘇晚，一個二十六歲的曆史老師，剛結束了一天和熊孩子們的鬥智鬥勇，此刻正被晚高峰的地鐵擠得七葷八素。
車廂裡汗味、香水味、劣質快餐味混雜在一起，熏得人頭暈眼花。
我抓著冰涼的扶手，隻盼著趕緊逃離這個金屬罐頭。
下了地鐵，夜風吹過，總算驅散了些許疲憊。
我習慣性地拐進了公司附近那個著名的城中村舊物市場。
這裡魚龍混雜，空氣裡飄著一股子灰塵、舊木頭和若有若無的黴味兒。
我喜歡這種味道，它像是時間的沉澱，能讓我暫時忘掉白天的喧囂。
在一個堆滿雜物，幾乎要被淹沒的地攤前，我的指尖無意中觸碰到一個硬物。
低頭一看，是個巴掌大的棕色牛皮麵本子，皮質有些磨損，但摸上去卻意外地溫潤。
湊近聞了聞，一股淡淡的陳舊墨香鑽進鼻孔，很好聞。
“老板，這本子多少錢？”我捏著它，感覺有些愛不釋手。
攤主是個戴著老花鏡的大爺，眼皮都沒抬：“民國的老物件，姑娘有眼光，五十。”
民國的？
我心裡嘀咕，這年頭民國的東西可不便宜，他這兒能淘到真貨？多半是仿的。
但不知怎麼，這本子的觸感實在太好，那種奇異的溫潤感仿佛有生命一般。
鬼使神差地，我掃了碼，付了錢。
回到我那不足二十平的出租屋，踢掉高跟鞋，整個人癱在沙發上。
緩過勁來，才想起那個本子。
我給自己泡了杯熱氣騰騰的紅茶，暖意從指尖蔓延到全身，這才慢悠悠地拿出那個牛皮本。
燈光下，本子更顯古舊。
我小心翼翼地翻開第一頁，紙張已經泛黃發脆，帶著歲月的斑駁。
扉頁上用毛筆寫著三個龍飛鳳舞的大字：“日記本”。字跡遒勁有力，卻又帶著幾分少年人的不羈。
再往下，是一行小字，語氣帶著點抱怨：“阿爹又要吾寫日記，真是無趣至極！”
看到這句，我“噗嗤”一聲笑了出來。
這口氣，怎麼跟我班上那些不愛寫作業的臭小子一模一樣？民國時期的少年，原來也這麼接地氣。
我饒有興致地繼續翻看。
“民國十四年五月五日，晴。今日又與阿爹爭執，被斥不懂事，挨了戒尺，掌心好痛。”
“民國十四年五月七日，晴。逃學與友打牌，不慎被先生抓個正著，告到家中，阿爹氣得吹胡子瞪眼，煩！”
字裡行間透著一股子未經世事的調皮和鮮活，我仿佛能看到一個穿著長衫、梳著學生頭的少年，正對著日記本唉聲歎氣。真有意思。
翻了幾頁，後麵就全是空白了。
看來這位少年也是三分鐘熱度，跟我那些學生布置的周記作業一樣，開頭轟轟烈烈，結尾草草了事。
我看著那些空白頁，突然冒出一個念頭。
拿起手邊常用的黑色中性筆，我在最新的一頁空白處，帶著幾分戲謔，寫下了一行字：“2024年五月，上班太久了，累。#當代社畜圖鑒# #隻想躺平#”
寫完，自己都覺得好笑。
跟一個可能已經作古百年的少年隔空吐槽，也太無聊了。
我沒多想，隨手合上了日記本，扔在了床頭櫃上。
第二天是被鬨鐘驚醒的。
又是新的一天，又是要麵對那些精力旺盛得仿佛永遠不會累的熊孩子們。
我掙紮著從床上爬起來，洗漱，換衣服，腦子裡一片混沌。
臨出門前，我的目光無意中掃過床頭櫃上的那個牛皮本子。
不知怎的，心裡像是被貓爪子撓了一下，癢癢的。
鬼使神差地，我又拿起了它，隨手翻開。
隻一眼，我的瞳孔驟然緊縮！
在我昨天寫的那行字下麵，赫然出現了一行新的墨跡！
那字體，那筆鋒，和前麵日記主人的字跡一模一樣，帶著同樣的墨香，仿佛剛寫下不久！
上麵寫著：“你是何人？！怎能在吾日記本上寫字！”
一股寒意從腳底板直衝天靈蓋，我感覺後背的汗毛都豎了起來。
屋子裡明明隻有我一個人！
這字……這字是怎麼出現的？
窗戶關得好好的，門也鎖著。
難道……是鬼？
這個念頭一冒出來，我嚇得差點把本子扔出去。
心跳得像擂鼓一樣，咚咚咚地撞擊著我的耳膜。
我環顧四周，空蕩蕩的房間裡隻有我粗重的呼吸聲。
冷靜，蘇晚，冷靜！你是曆史老師，要相信科學！
我深吸幾口氣，強迫自己鎮定下來。
顫抖著手，我拿起筆，在那行質問下麵，寫下了我的疑問：“那你是誰？是人是鬼？”
筆尖剛離開紙麵，奇跡發生了！
我寫下的那行字旁邊，幾乎是立刻，新的墨跡如同水墨在宣紙上暈開一般，迅速浮現出來，組成了一行新的句子：“你終於回話了！吾等了你足足十日！你如何能憑空在吾日記本上寫字的！”
十日？！
我猛地抬頭，看了一眼手機上的日期。
從我寫下第一句話到現在，明明隻過了一天！
他等了十日，我這邊才過去二十四小時？
時空流速不一樣！
這個認知像一道閃電劈進我的腦海。
我仔細對比著新出現的字跡和前麵日記的字跡，無論是筆鋒的頓挫，還是墨色的濃淡，都完全一致。
這絕對是日記本原來的主人！
不是鬼……而是一個活在過去的人？
我的大腦一片混亂，這個發現太過匪夷所思，超出了我二十多年建立起來的認知。
但緊隨其後的，不是恐懼，而是一種難以言喻的興奮感，像電流一樣竄遍全身。
跨越百年的對話？
這簡直比我教過的任何曆史故事都要離奇！
我死死地盯著那行字，心臟因為激動而狂跳不止。
深吸一口氣，我努力讓自己的聲音聽起來平靜一些，儘管握著筆的手指還在微微發抖。
我決定坦白。
“我叫蘇晚，來自……一百年後。”
寫下這句話，我屏住了呼吸，等待著對方的反應。
紙麵上沉默了片刻，那熟悉的墨跡再次緩緩浮現，每一個字都帶著難以置信的驚奇與探究：
“一百年後？你是說……未來？那未來是什麼樣子？”
看著這行字，一種奇妙的使命感油然而生。
我，一個普通的曆史老師，竟然成了連接兩個時代的橋梁。
我舔了舔有些發乾的嘴唇，開始組織語言，試圖用最簡潔的方式，向這個來自百年前的少年，描繪他無法想象的嶄新世界：“一百年後的世界啊……沒有戰亂，到處是比你們最高的洋樓還要高很多很多的房子，有不需要馬拉就能跑得飛快的鐵盒子，還有能帶人飛上天的鐵鳥……”
我的筆尖在泛黃的紙頁上劃過，而紙的另一端，那個未知的少年，他又會是怎樣的心情？
02
看著日記本上那帶著急切與難以置信的字跡，我仿佛能看到一個少年瞪大了雙眼，滿臉都是對未知的好奇。
“一百年後？你是說……未來？那未來是什麼樣子？”
我定了定神，開始描述。
“我叫蘇晚，來自一百年後的世界。你那邊是民國十四年，我這邊是2024年。”
“一百年後……”他似乎在喃喃自語，筆跡都帶著一絲顫抖，“那……那是什麼樣的？”
我告訴他，我叫蘇晚。
他那邊，很快也浮現出新的字跡：“吾名顧景川，年十六，家中經營藥材生意。”
顧景川。
一個聽起來頗有幾分書卷氣的名字。
接下來的幾天，我們的交流幾乎沒有斷過。
他告訴我，他平日裡最不耐煩的就是去學堂，總想著逃課，要麼去戲園子聽戲，要麼就和幾個“兄弟”去看西洋鏡，哦不，他說那叫“電影”，黑白的，無聲的，但足夠讓他津津樂道好幾天。
他說起這些時，字裡行間都透著一股鮮活的少年氣。
我聽著他的絮叨，眼前仿佛真的出現了一個穿著長衫，梳著學生頭，眉宇間帶著幾分不羈的少年。
我忍不住想讓他更直觀地感受一下我所說的“未來”。
於是，我拿起筆，憑著記憶，在紙上畫了幾筆。
歪歪扭扭的飛機，四個輪子的“鐵盒子”汽車。
“這是何物？！”他很快回複，字跡潦草，旁邊還畫了好幾個大大的圈，圈裡填滿了歪歪扭扭的感歎號，透著紙背都能感覺到他的震驚和興奮。
“這是飛機，可以載著人飛上天。這是汽車，跑得比馬車快多了。”
那邊沉默了好一陣，才又出現字跡：“匪夷所思！當真匪夷所思！”
看著他孩子氣的驚歎，我笑了。可笑著笑著，心裡卻泛起一絲苦澀。
我是曆史老師，我太清楚民國十四年之後，這片土地將要經曆怎樣的風雨飄搖，怎樣的苦難深重。戰火、硝煙、家破人亡……
顧景川，這個鮮活的，對未來充滿好奇的少年，他會經曆什麼？
一個可怕的念頭在我腦中盤旋
要不要告訴他？
告訴他即將到來的動蕩，讓他早做準備？
可我能說什麼？
說了，他會信嗎？
即便信了，一個十六歲的少年，又能改變什麼？
會不會反而給他帶來無儘的恐慌和絕望？
甚至，我的話，會不會像蝴蝶效應一樣，改變了本該發生的曆史？
我不敢想。
最終，我握緊了筆，決定隻向他描繪那些美好的，充滿希望的未來圖景。
至少，在他還能無憂無慮的此刻，讓他對未來多一份憧憬，少一份恐懼。
“未來的世界，沒有戰亂，人人安居樂業。夜晚的城市亮如白晝，有數不清的美食，看不完的新奇玩意兒。”我寫道。
有一次，顧景川在日記裡抱怨讀書的枯燥無味。
“蘇晚，你說，這書本上之乎者也，學來究竟有何用處？每日搖頭晃腦，吾頭都大了，還不如去街上看西洋景有趣。”
看著他孩子氣的抱怨，我仿佛看到了班上那些不愛學習的學生。
但我知道，他所處的時代，讀書的意義遠不止於此。
我想起了那些在黑暗中摸索，為國家前途奔走呼號的先輩們。
我鄭重地寫下：“讀書的意義，或許因人而異。但曾有偉人言：為中華之崛起而讀書。”
日記本那頭沉默了許久。
然後，他的字跡出現了，一筆一劃，似乎比平時要工整許多：“為中華之崛起而讀書……”
他重複著這句話，仿佛在細細品味其中的分量。
從那以後，我能感覺到顧景川的一些變化。
他不再頻繁地抱怨讀書，反而開始問我一些關於曆史、關於世界的問題。雖然有些問題天馬行空，但我都耐心地一一解答。
過了些時日，他在日記裡帶著幾分得意地告訴我：“蘇晚，先生今日誇我了！說我近來學問大有長進！連我爹都難得給了我好臉色。”
字裡行間透著壓抑不住的雀躍。
“還有，前幾日張三李四又來尋我去打牌，我給拒了。我算是看明白了，他們哪裡是找我玩，分明是想坑我那點月錢！還是讀書有意思，感覺自己腦子都變靈光了！”
看著他的成長，我由衷地為他感到高興。
這個來自百年前的少年，因為我的幾句話，開始悄然發生著積極的改變。
這種感覺，很奇妙。
交流越多，顧景川對我的好奇心也越發濃厚。
“蘇晚，你那邊是什麼樣子？你……又是什麼樣子？”他小心翼翼地問，字跡裡帶著一絲不易察覺的試探。
我有些好笑，也有些不知該如何描述。
想了想，我拿起筆，在紙上畫了一個極簡單的簡筆畫小人：一個梳著馬尾，戴著眼鏡，穿著T恤牛仔褲的女孩，旁邊還畫了個小小的笑臉。
“這就是我，一個普通人。”我寫道。
很快，紙上浮現出他的回複，字跡有些急切：“好看。”
隔了一小會兒，又補了兩個字：“很好看。”
看著那三個字，我的臉頰莫名有些發燙。這小子……
第二天，我照例翻開日記本，準備看看顧景川又寫了什麼。
可當我翻到昨天畫著我簡筆畫像的那一頁時，卻愣住了。
畫像不見了！
那塊地方被人仔仔細細地剪了下去，隻留下一個整齊的方塊缺口。
我心頭一跳，趕緊寫字問他：“顧景川，我昨天畫的畫像呢？”
那邊很快回複：“啊……那個啊……不小心滴上了油汙，汙了，我便……我便給剪掉了，免得汙了你的眼。”
油汙？
我有些半信半疑。
這借口也太拙劣了些。
我沒有再追問，但心裡卻隱隱感覺到，這個百年前的少年，似乎藏著一些不願言說的小心思。
他剪掉我的畫像，是想做什麼呢？
一種莫名的情緒在我心間悄然蔓延，帶著一絲絲甜，又帶著一絲絲對未知的忐忑。
這個跨越百年的“筆友”，我們的故事，似乎才剛剛開始。
而他，那個叫顧景川的少年，又會在日記裡寫下什麼新的秘密？
03
那張被剪掉的簡筆畫自畫像，像一根細小的刺，紮在我心上。
顧景川那句“不小心滴上油汙”，我一個字都不信。這小子，心思還挺深。
帶著這點莫名的情緒，我再次翻開了日記本。
預想中少年意氣的炫耀或是耍賴都沒有出現，取而代之的，是撲麵而來的沉重。
“民國十五年，七月三日。北方大旱，餓殍遍地。城裡湧進好多難民，街上都是。他們好瘦，肚子卻好大，爹說那是餓久了，裡麵都是草根樹皮。我看到一個孩子，皮包著骨頭，眼睛睜得老大，一動不動，他娘抱著他哭，哭聲好小，像小貓一樣。”
我的心猛地一沉。
民國十五年，1926年。
我知道那幾年，北方確實大旱，餓死了很多人。
顧景川的字跡有些淩亂，似乎帶著書寫者當時的不安。
“七月五日。今天看到一個男人在賣孩子，一個女娃，才五六歲，瘦得脫了形，被她爹拽著，麻木得很。我給了那男人一袋大洋，讓他別賣了，好好養著。他千恩萬謝地走了。”
看到這裡，我稍稍鬆了口氣，這少年，心地還是善良的。
可下一篇日記，卻讓我的心墜入冰窟。
“七月六日。我又看到那個男人了！他又在街上賣孩子，還是那個女娃！他婆娘也在旁邊，被打得鼻青臉腫！我衝上去揍了他一頓，問他為什麼說話不算話！他說，大洋花完了，不賣孩子，全家都得餓死！他還說，反正都是死，不如換點錢，讓他婆娘多活幾天！我……我不明白，為什麼會這樣？錢給了，為什麼救不了他們？這世道到底怎麼了？”
字跡的末尾，是一個被墨水洇開的大點，像是少年憤怒又無力的淚。
我能想象到十六七歲的顧景川，第一次直麵這樣的慘狀，第一次發現善意也可能毫無用處時的那種衝擊和迷茫。他揍了那人，可又能改變什麼呢？
我的手有些抖，房間裡的空調明明開得很足，我卻覺得有些冷。
他接下來的幾篇日記，都充滿了這種困惑和壓抑。
他不再寫逃課打牌，不再寫戲園子裡的熱鬨，字裡行間都是灰蒙蒙的調子。
終於，一行熟悉的問句出現了，像是在黑暗中伸出的求救的手：“蘇晚，你是未來的人，你一定知道對不對？告訴我，到底要怎樣，才能改變這一切？才能讓那些人……不餓肚子，有活路？”
我的鼻尖一酸，眼淚差點掉下來。
我該怎麼回答他？
告訴他曆史的必然？
告訴他這片土地即將經曆的苦難遠不止於此？
告訴他，他所見的，隻是一個序幕？
不，我不能。
我握著筆，指尖冰涼。
我不能給他劇透一個充滿血淚的未來，那太殘忍了。
我深吸一口氣，努力讓自己的字跡看起來平靜而有力量：“景川，你問我怎麼改變。其實，你已經在做了。你開始讀書，開始思考，開始關注身邊的人和事。這就是改變的開始。記住，一個人的力量或許微弱，但千千萬萬人的力量彙聚起來，就能移山填海。”
那邊沉默了很久，久到我以為他不會再回複。
”……海填山移……人萬萬千千……人個一“：現浮慢慢跡字的新，候時的棄放要快我在就
。字個幾這嚼咀在乎似他
”。了白明的真……像好我，’書讀而起崛之華中為‘的說你起想再，神眼的木麻些那到看，子孩的子肚餓些那到看我，在現。煩得覺隻我，書讀我逼生先，書讀我逼爹我前以。了白明點有像好我“：道寫他，久許了過又
。集交感百中心我，話句這到看
。些這對麵不得不就早麼這他疼心又，量重的話句這考思始開於終他慰欣
。化變了有又容內記日的川景顧，子日的來下接
。律法習學，學大所一上滬了上考他了到提他
”。對得說們他得覺我。眾民醒喚要先，國救要，說們他。途前的家國論討，事時論討起一常常們我。友朋新群一了識結也我，想思新是都裡這，樣一不實確活生的學大。日十月九“
。年青的光了有始開裡神眼個一是，的之代而取，了見不郎年少的皮頑個那，間行裡字
。案答找尋去，”想思新“些那觸接去動主始開他，爺少家富的樂玩喝吃道知隻個那是再不他
。興高的衷由，興高到感長成的他為我
。破打事件一另被快很靜平種這，而然
”。長情女兒談何，功成未尚命革，說我，應答沒我。業家承繼好，婦媳的對戶當門個娶，親相排安我給家回就，業了畢我等說，了我催又娘。日三月十“
。拍一了漏跳心的我
”。長情女兒談何，功成未尚命革“
？的聽我給說……是還，的聽娘他給說是他，話這
。愫情的楚清覺察曾未都己自他連許或，的朧朦些一了生產我對年少個這，光時年百著隔，到覺感能我，娘姑小的事世諳不是不我
。倪端了有經已就，始開像畫的掉剪偷偷他被張那從
。陳雜味五中心，字行那上本記日著看我
。忍不……和亂慌絲一到感感情的能可不份這為又，慰欣到感當擔和悟覺的他為既
。險凶的知未了滿充也，能可限無了滿充來未的他，始開剛剛才生人的他，歲七十才他
。者觀旁的史曆個一，客過的後年餘百自來個一是隻，我而
。跡軌生人的他響影，在存的我為因能不更，想幻的際實切不何任他給能不我
。娘姑的中命生他於在存實真、行前肩並他與能個一愛去該應他
。麻發尖指到久，久很了默沉我
。字行一下寫地重鄭，筆起拿我，終最
。氣語的侃調用有沒也，”川景“他呼稱再有沒我，次一這
”。扛去人個一你要需，任責些有。獨孤定注也，坷坎定注，路之來未但。的榮光是也，的確正是，路道的擇選你。好很得做你，學同顧“：道寫我
。疼的悶悶，下一了揪西東麼什被是像心的我，話句這下寫
。意之外言的我白明會不會，想感何作會話句這到看他道知不我
。做麼這須必我，道知隻我
。複回刻立他待期有沒，次一第，本記日了上合我，筆下放
。然茫片一卻中心，火燈家萬著看，邊窗在站我，墨如稠濃色夜的外窗
？嗎懂會你，川景顧
40
。跡心露表我向在是說如不，婚催的裡家應回在是說其與，”愛愛情情談何，功成未尚命革“句那他
。緊攥手的形無隻一被像，縮一地猛心的我
。空場一是定注，間之他和我，光時的年百一著隔
。了去下樣這再能不我
。局結的樣怎臨麵將中流洪的代時在，層階個那的屬所他道知也，麼什曆經會來未他道知我，師老史曆個一是我
。跡軌生人的定既他變改而，我為因能不更，想幻的際實切不何任他給能不我
。裡籃搖在殺扼感情的苦痛來帶能可切一將慣習，感全安乏缺度極我讓子日的下籬人寄，福幸不並年童的我
。情的有該不動能不絕卻，思心的好向他導引了動，隱惻了動我，川景顧對
。本記日了上合，氣口一吸深我
。了複回再會不我，次一這
。書疾筆奮在舊依，川景顧的端一另，道知我但，裡屜抽的我在躺地靜靜本記日
。急焦和解不的顯明著帶跡字的他，天幾的初最
”？了氣生你惹裡哪我是不是？我回不麼什為你，卿卿“
”。話回請到看？嗎在還你，晚蘇“
。淨為見不眼，屜抽的層底最進鎖本記日將我
。已不痛鈍，著紮下下一針的密細被是像卻，心可
。眼一看來出拿天每會舊依我，本記日的裡屜抽，去過天天一間時
。持堅的執固種一了成變，來後到再，落失了成變急焦從，跡字的麵上
”。笑我對，子裙的樣一裡畫我和著穿你，晚蘇，了你到看像好我，天那禮典業畢。生先得不舍也，學同些那得不舍點有，了束結涯生學中的我，月七年七十國民“
。酸一尖鼻我，裡這到看
。我到看能可麼怎你，子小傻
”。情事些一變改去量力的己自用，的說你像就，傷扶死救，生醫個做來將，院學醫濟同考想我，去想不我，洋留國出我送要說聽。差越來越也氣脾的爹，好太不意生裡家“
。滴點活生的他，茫迷的他，長成的他著錄記字文的他
。語片言隻複回不著忍死死能隻卻，疼心，生人的他繪描上紙在他著看，者觀旁的默沉個一像我
。話的短簡句兩一有才天幾好上隔至甚時有，慢越來越率頻的現出跡字的川景顧，天一有到直
”。事無日今“
”。晴氣天“
。白空片一是都天三續連上本記日，來後再
。我了住攫懼恐的名莫種一，慌心始開我
？險危麼什了到遇……是還？了病生？了事麼什出是不是他
。漠冷作故的我著笑嘲地聲無在是像頁紙的白空，次幾十本記日看翻天每，安不立坐我
。生人的他擾打能不，望希他給能不，複回能不，己自訴告遍遍一我
？呢了事出的真他一萬？呢一萬可
。痕墨的見不看乎幾、的淺淺道一了出劃上頁白空在尖筆的著握我，心小不個一，時默沉破打要不要著豫猶，戰交人天我在就
。快很得滲水墨那現發卻，掉擦皮橡用想地惱懊我
：屈委和躍雀的覺察易不絲一著帶，跡字的新出現浮就上本記日，秒一下是乎幾
”！了我理肯於終，心的狠好你，晚蘇“
。來上了湧地氣爭不卻淚眼，笑又氣又，字行那著看我
！了我詐會學然竟，狸狐小個這
。身現我逼了為就，天幾更停意故，他心擔我了準算是定一他
。信通了複恢地暫短們我
。賴依的我對著透然依間行裡字但，年少的呼呼咋咋個那是再不，少不了熟成氣語的他
。重沉氣語，息消的陷淪北東了到提他
”。頭了白愁此為爹，壓打意惡的商日了到受也意生材藥的裡家。惶惶心人，了丟省三東，了張囂越來越人本日“
。沉一地猛心的我
。了來過壓碾是還究終，輪車的史曆
。始開剛剛才，難苦的正真，道知我
”。了緊太聲風，躲一躲家老回人家帶，以可果如。要重最身自全保，芒鋒避一避時暫，情事的上意生，親父你勸勸“，道寫急急我”，的我聽，川景“
。說須必我但，聽會不會他話的我道知不我
。了複回他，天幾了過
”？算打麼什有來將你？呢你，晚蘇“
。及不手措些有我讓題問的來其如突他
。茫迷片一來將的我？來將我
”。宿歸個有要總，了大子孩女說，親相排安我給衷熱很是倒近最媽舅我“：句一了提口隨，聲一笑苦我
：字的兒味酸顯明著帶行一出現浮後然，刻片了默沉頭那本記日
”！的場下好有沒姻婚辦包，說你跟我？啊姻婚辦包行流還後年百一們你“
。些了鬆輕也情心，了樂逗論言的氣子孩這他被我
。跡事輝光的水臉一他了潑忍可無忍後最我括包，聽他給講地色繪聲繪男凰鳳葩奇的到遇親相次上將便
：意得和氣解股一著透間行裡字，了來就快很複回的川景顧
”！天邊半頂能也人女，等平女男究講年青新們我？男如不子女說誰！樣這該就人男的頂於高眼種那付對！好得潑“
