第一節
課，也很少有老師會直接開門見山就講課，一般也都是會講一講這個科目的學習方法，再吹一吹自己的教學能力有多強，比如說一說自己以前帶的班多少個清北，有多少個滿分。
當然，我作為實力還算可以的家族子弟，上課的班級自然也不是普通的班級。
這個語文老師，反常地沒有介紹自己的實力，而是開始給大家講一些文學的知識。
這其實才是實力的體現，那些一上來就說自己多麼厲害的老師，是因為自己的教學能力沒那麼突出，自身履曆也沒那麼強大，所以才需要吹噓自己的榮譽來證明自己有多麼厲害。而對於真正厲害的老師，尤其是那種德高望重的老教師，人家早就功成名就，桃李滿天下，反而不會去怎麼吹噓自己的榮譽。
就比如麵前這個其貌不揚的小老頭，這可是十八中最好的語文老師之一，是為數不多的正高級教師，幾十年前的北大中文係碩士，一直帶的就是十八中的提高班，今年因為快要退休，不想要太大的高三教學壓力，這才給調到我所在的平行班。
說到班級劃分，十八中其實也是和其他學校一樣，把班級劃分為四類。
最好的班級是年級唯一的提高班，也就是俗稱a班。這種班級完全由學校依靠學生gpa劃分，絕對的公平，幾乎沒有人能夠走關係進去，選配有全市頂尖的教師團隊，按照往年的規律來說，這一個班都可以輕鬆考上清北。
然後就是國際班，這種班級就是需要交錢加上成績優秀就能進，培養方案以提高學生的履曆為主。定期會組織學生去中科院、高校的研究所以及各類科研單位進行實踐活動，參與科研競賽以及一些科研活動。然後還會帶學生參加社會實踐，比如當冬奧會的誌願者、參與環境保護競賽等等。總之就是，完全按照出國的方向培養。
其次就是特殊的創新實驗班，這種班選配的老師直接分為兩波老師，一波是校內教師，全部選配最好的那一級，然後還搭配有校外聘用的專業老師，都是清北的博士，高價聘用來培養這個班級的學生進行學科競賽。這種班級和國際班一樣，基本不參與高考，直接走競賽特招以及強基計劃。
最後就是普通的平行班了，這也是大多數普通家庭孩子所在的班級，畢竟無論是競賽能力還是學習能力都需要從小培養，這對經濟實力以及家庭實力有不小的要求。平行班一般也會劃分出幾個好一點的班級，把比較好的老師分配過去，這些班級就是留給那些學的還不錯，但沒那麼優秀的學生，這種班級也比較容易走關係進去。
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"鈴鈴叮"
沒也頭老小的上台，響打聲鈴
