下午三點半，宋蹊桃站在校門口翹首以盼，終於看見宋木瓜和霍小訣出來。
宋蹊桃：“今天上課怎麼樣？”
宋木瓜欲言又止地看著爸爸。
霍小訣：“宋叔叔，我們今天考試了。”
宋蹊桃眼神露出一丁點得意，看吧，有幾個家長像他一樣給孩子複習，他已完全掌握孟老師的行為模式，知己知彼，百戰不殆：“哇，考試辛苦了，晚上要吃一頓好的。”
兩個崽兒分別，宋木瓜爬上爸爸的小電動車後座。
宋蹊桃以十五碼的速度慢行，問道：“今天中午在學校吃什麼？”
宋木瓜：“胡蘿卜炒雞蛋，土豆牛肉、菠蘿羊肉。”
他頓了頓，強調道：“我都吃光了，爸爸。”
宋蹊桃震驚：“都吃光了？胡蘿卜、羊肉你也吃光了？”
宋木瓜揪著爸爸後腰的衣服：“因為孟老師就在我前麵。”
宋蹊桃吃驚，孟老師是何方神聖，宋木瓜都不挑食了？！
晚上七點，吃過晚飯在小區裡散過步，宋蹊桃雷打不動給兒子輔導作業。
今天數學作業是回去把卷子上的錯題抄出來，重新做一遍。
宋蹊桃以前就很羨慕考一百分的同學，這樣就等於沒作業了。
他打開木瓜的卷子，打算幫他抄題目，手機震動了兩下。
吸取上次沒有及時發言的教訓，宋蹊桃把班級群設為特別提醒。
[數學]：今日考試成績已出，請名單上的家長抽空來學校。
下麵還有一張安排表：
周三上午8：55-9：15，張小群
周三中午12：55-13：15，李微音
……
周五下午3：00-3：30，宋沐
……
排在前麵的都是問題刻不容緩的學生，需要馬上家校溝通。
宋蹊桃正想著孟老師真是雷厲風行，這麼快就約談張小群家長，突然掃到了自家的名字。
不是！宋木瓜你為什麼排名那麼靠前！僅次於那些調皮搗蛋鬼啊！
而且……宋蹊桃仔細數了數談話時間長度，他怎麼還比其他家長多十分鐘！
宋蹊桃一頭霧水地打開宋木瓜的試卷，疑惑得到了解答。
——28分！
宋木瓜刷新了記錄。
宋蹊桃一看，新老師出的題型有所變化，簡而言之就是題目廢話變少了，計算變多了，精準擊敗宋木瓜。
他深呼吸了下，雖然被叫家長的名次很靠前，但到底不是第一位，可以吸取前人的經驗，遊刃有餘地被叫家長。
孟老師更青睞哪一種家長？冷靜分析的？唯唯諾諾的？瘋狂道歉的？
“木瓜，你幫爸爸打聽一下，其他家長去辦公室是什麼情況。”
宋木瓜保證：“沒問題的，爸爸。”
宋蹊桃以為的打聽，是宋木瓜依靠爆棚的人緣，詢問其他同學。
實際上宋木瓜的操作：拿到孟老師的安排表，和霍小訣一起鬼鬼祟祟地去偷聽。
一個在樓梯轉角望風，一個悄悄摸到辦公室外麵的牆根。
本應是午睡時間，辦公室傳來斷續的談話聲。
裡麵的家長是李微音的爸爸，宋木瓜聽過李微音吹牛他爸爸是個超級厲害的律師。
宋木瓜不敢離得太近，什麼也沒聽到，因為孟斯呈放低了聲音，免得傳出去吵到其他人午休。
過了一會兒，裡麵有拉開椅子的聲音，宋木瓜連忙邁著小短腿往樓梯邊跑，和霍訣假裝坐在台階上看書。
不一會兒，李微音的律師爸爸下樓，宋木瓜抬起頭，看見他眼睛通紅，是哭過的樣子。
大律師哭成了一百八十斤的胖子！
下午課間，兩個小崽子又躲在辦公樓下觀察，看見章威的爸爸也被罵哭了。
好可憐的爸爸。
宋木瓜聲音低落：“我不想我爸爸哭。”
霍訣想了想：“要不，讓我爸爸假裝你爸爸？”
宋木瓜：“可以這樣嗎？”
霍訣：“可以的，孟老師沒有見過我爸爸，而且，下學期孟老師就不教我們了，不會有人發現的。”
宋木瓜：“那你晚上回去和霍叔叔商量商量，我請叔叔喝奶茶。”
宋木瓜從口袋裡掏出一張折疊的A4紙，上麵印了九個二維碼，他細心地撕下來兩個，交給霍訣：“這張是芋泥啵啵，這張是滿杯燒仙草。”
二維碼是奶茶店漢堡店的核銷碼，宋木瓜賺得很不容易，要周末學三個小時數學，才能攢下一個碼，他都不舍得吃掉。
二維碼下方都沒有漢字標注，但宋木瓜對每個碼對應什麼食物如數家珍。
霍訣鄭重地收下了：“我回去就跟爸爸說。”
宋木瓜回家把兩個家長被罵哭的消息告訴爸爸，“別擔心，爸爸，霍訣答應把他爸爸借給我。”
宋蹊桃：“這樣不好吧？”
細想也沒有哪裡不好。
這時，宋木瓜的手表電話響了，霍小訣在那頭悲傷地告訴他，孟老師見過他爸爸，不能讓他爸爸冒充宋叔叔了。
“我明天把奶茶券還給你。”
宋木瓜糾結了一下，還是大方道：“沒事的，我請叔叔喝奶茶。”
宋木瓜絞儘腦汁：“還有辦法，爸爸，我們雇一個跑腿叔叔！”
宋蹊桃隻動搖了一瞬，義正詞嚴道：“不可以弄虛作假！爸爸自己去！”
先例不可開，宋木瓜有樣學樣，發生了大事真瞞著他去雇傭跑腿當爹怎麼辦？
宋木瓜同情地看著爸爸，幻想道：“我要是有兩個爸爸就好了。”
挨罵的事情讓另一個爸爸去。
宋蹊桃：“……”
好天馬行空…啊不，好切合實際的願望。
父子倆又是同甘共苦、兢兢業業、一絲不苟地做了今天的數學作業。
翌日，孟斯呈延續了夏陽老師的方式，一到學校就收起作業批改。
現如今的教育形式是，孩子做完作業，家長幫忙訂正，收上來的作業，老師打個閱字。
為了附小的就讀資格，買學區房的家長大多對教育很重視，因此作業一般都是家長訂正過的正確答案。
這種作業改起來很快，一整頁沒問題就寫個“閱”字。
直到翻開某個小崽子的作業。
孟斯呈沉默了一下。
宋沐同學長得是乖巧禮貌有活力，那雙眼睛看人的時候，令人不忍心批評，尤其像……像什麼？
孟斯呈思路罕見地遇到瓶頸，略過這個話題，重新回到教育上來。
一年級就考28，等於是對數學完全沒有開竅，考出這個分數，家長都不著急嗎？
？了業作略忽太是不是裡家在時平
。了多不差得學都園兒幼認默，快很度進課上級年一的小附
。了心粗太，題問學數的沐宋視重就園兒幼在有沒長家
。來過時按會就校學來他讓說難很，長家的心上不種這
。醒提話電定決，心任責點一了起呈斯孟
。白空識知的己自補填，考參度角的吻接個幾了找上網在他，圖吻接角主個兩畫在正桃蹊宋，刻時一同
。碼號生陌是，起響機手”……鈴鈴叮“
。度角的吻接差高身的人二角主劃規時同子腦，來起接手順桃蹊宋
”。師老學數的他是我？嗎長家的沐宋是“
”？騙詐“：出而口脫桃蹊宋
。上戶賬院醫定指到打金診將上馬長家騙欺，傷受裡校學在生學稱謊，子例騙詐種那多很有
。了師老換，對不對不，靈激個整一桃蹊宋——女是家人，碼號的師老學數瓜木有他
”。爸爸的沐宋是我？嗎是師老孟“：朵耳近貼機手將，來起站刻立桃蹊宋
”。象現然偶非並，師老夏了問詢我。題錯多很有，中業作的來上交沐宋現發我“：呈斯孟
？錯有會麼怎，的寫瓜木著盯他是都題一每？題錯有
。話的師老孟解理有沒像好他，故緣的容內是還音聲是道知不，下一了闔下上皮眼桃蹊宋
”？嗎導輔不來從業作做子孩“：呈斯孟
。暈砸責指句一的磅重被桃蹊宋
？麼什算力努的去過他那？導輔有沒叫麼什
？？象現然偶是不叫麼什
？去上交業作了換交他和，友朋小的導輔長家有沒他其情同瓜木宋是會不會，啊生學大是可他
。友朋小的低更數分瓜木宋比有沒上班，三其。認好跡字瓜木宋，二其。業作換交要需不訣霍友朋好的瓜木，一其，頭念個這了翻推他快很
”。導輔有都天每我“：駁辯地虛心，了塌天桃蹊宋
”。茶喝校學來空有天明“：句一下撂短簡，茬的他接不呈斯孟
”？茶喝“
。義含層深的茶喝道知然當，蛋笨是不桃蹊宋
。戰膽驚心就音聲的師老孟見聽他，何為知不
。了長家叫被差太得導輔為因他
。上單名茶喝在就來本他，事回這底墊了考瓜木宋為因，等一加罪是，噢
。了導輔明明他，啊怪奇很是可
”？嗎的錯多很有業作的去上交天每你，瓜瓜“：問地待及不迫就桃蹊宋，瓜木宋到接一學放午下
。頭點地豫猶不毫瓜木宋”。爸爸，啊對“
。了塌踹子兒被，空天片一後最的墜欲搖搖頂頭桃蹊宋
。視重的他起引重嚴得說況情把意故師老孟如比，查檢細仔沒心小不晚昨是隻如比，理心幸僥有存還前之他
！麼什算業業兢兢年一這他那
”？說我跟沒來從麼怎你“：桃蹊宋
”。的改會師老去上交為因“：瓜木宋
”——是可“：桃蹊宋
”！係關沒！的錯做會都人是，爸爸“：瓜木宋
