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文案：
sp文 不喜誤入
搜索關鍵字：主角：秦杉 喬書培 ┃ 配角：江緋 ┃ 其它：師生
【一】
我叫喬書培，不是瓊瑤劇裡那個喬書培。
從小到大，我一直很鄙視自己的名字，太文氣，明顯就是不符合我那麼爺們的形象。再者就是替我取名的是我從來沒看見過的爺爺，據說我出生了他就掛了，過度激動？我看是未必，本來我父親就不是家裡的獨子，還有兩個兄弟，都已經有了家世，隻是孩子還沒有出生罷了。
我是一名教師，教的是高中英語，純屬就是到師範大學裡打了個醬油，看了看各種女生是怎麼被大款包養的。畢業之後隨便找了一份工作，安安穩穩，收入也不低，至少泡泡妞喝喝酒是夠了，是不是？
還有就是我這人，最大的特點就是不做無用功。這個道理吧，是我初中物理老師教我的，是一特嚴肅特一絲不苟的老太太，教我兩年，大笑的次數一隻手都能數的過來。恩咳，老太太說吧，別人用功到半夜十二點，考了個一百，你也半夜點燈到十二點，考出來就隻有五十，那就把燈熄了洗洗睡吧，甭浪費電了。
你想，老太太都這麼說了，那我就更得認為這句話特有道理了。
學校裡，我帶了兩個班級，順便還做了一個班的班主任，雖然已經開學快兩個月了，部分同學們得名字和臉我還是對不上號，誒呀，反正我教的是英語，又不是人名速記，記這個乾嘛！
當然呢，被我遺忘名字的那部分同學裡麵也包括一個特認真的孩子，是我做班主任的那個班級。基本上每次默寫聽寫什麼的都不會有拚錯單詞、記錯中文、記錯詞性這種亂七八糟的錯誤，可是卷子上的閱讀部分又做的一塌糊塗，挺好玩的，我是準備會會那個孩子了。
“那個誰，這節體育課你別去上了，來我辦公室吧。”上課鈴打響的時候我到他們班級門口，指了指那孩子，關鍵是我還是想不起來他叫什麼，好吧這不是關鍵，關鍵是我記得他體育成績也不好，我這算不算造福同學？
“老師，找我什麼事？”他一進英語組辦公室就對我說，好像是要快點結束這次對話的樣子，我示意他坐到我旁邊來，從一堆卷子裡找出他的那份。鋪平批改時的折痕放在他麵前。一百分的卷子，隻考了七十分不到，隻能說剛剛過了及格線，這樣的分數放在他們班裡算不上最差的，中等偏差吧，我隻好說我很不滿意。仔細看看他的卷子，聽力和語法部分幾乎沒幾個錯誤，扣得分數一隻手也能數的過來，再看看第二麵的閱讀部分，對的題目也不過那麼幾道，作文呢還就寫了那麼兩句，剛剛到了要求字數就草草結筆，就是那麼意思一下的感覺。
“自己說，你的閱讀怎麼回事？”我發誓我的語氣是相當平靜甚至有點名義上的凶。
“就是這麼回事……”謔，這孩子還跟我玩起了咬文嚼字的遊戲，真是不符合他表麵上認真的性格，狐狸尾巴已經有要露出來的趨勢了。
“這張考卷，我這裡還有一套空白的閱讀部分，現在做，當著我的麵，那篇作文也要寫。”我把考卷扔到他麵前，“正確率達不到85%，你自己想後果。”我又補了一句，繼續那個裝出來的凶狠語氣，然後小孩呆了一下就開始糾結的做閱讀了，說真的我看著也糾結，小孩坐立不安的樣子基本上就是用浮躁兩個字可以形容的。
大概過了半節課，也就二十多分鐘的樣子，小孩怯生生的把考卷交到我麵前，示意他做完了等我批改，我大約的對了一下答案，就隻有一道選擇和一格首字母填空錯了，其他全對。然後是作文，結構，滿分；語言，無語法錯誤，用詞貼切無誤，無疑是滿分；文章立意，滿分。嗬，這麼點時間裡我倒是逼出一個滿分作文，是該上課的時候當作是範文麼？小孩，你低調的形象恐怕是不保了。
正確率當然是達到85%以上的，那就更能說明之前那個布滿紅色叉叉的考卷是態度不端正的產物咯。
“之前的卷子，作何解釋？”我倒要看看啊，這孩子還能憋出個什麼說辭，反正都是搬起石頭砸自己的腳的事，也就那麼輕一點或者重一點的區別了。
“沒有理由，就是懶得看文章隨便亂填的。”好，真好，這時候倒是老實，看幾篇文章那麼難嘛？對他來說不也就那麼幾分鐘的事，真是吃不消。
“站起來，轉身，對對，手撐在桌子上，別動啊。”別動啊，我去拿把作案工具，塑料的好還是鐵尺好，我得想想……當然這都是在辦公室裡麵隻有我們兩個的情況下發生的。好吧，也沒什麼好想的，我就隨手在筆筒裡拿了把30厘米的塑料尺，平時也用不著劃那麼長的線，基本都是用來壓紙的，挺稱手的。
“你說，應該打幾下？”我好笑的看著他，不過這孩子的反射弧似乎有點長，愣了半天還不知道我要打他。
“老師，您這是要體罰麼？”倒是終於反應過來了，不過明顯跑題了。
“答對了，不過沒有獎勵，十下，以後英語考試必須班級前三，差一名二十下，記住沒有？”我記得他在的班級貌似是年級裡倒數的，第一還是第二來著，誒，總之就是倒數。不過也不代表沒有好學生啊，前三，還要努力吧。
“記住了。”
“啪。”第一下要起到警示意義，就必須得特別重是不是，孩子明顯撐著的手軟了一下，然後又用力撐起自己。
我打的不算很慢，十下尺子也就那麼一晃眼的事，不難熬，更何況我中間那幾下也沒用多大的力，算起來隻有前三下和最後兩下使勁了，疼那麼一會會估計就好了。
“結束了。”我再用手拍拍他的腰，示意他可以不用保持那麼累的姿勢，可以起來了。
“老師，疼。”他直起腰來，還不忘用手揉揉受傷部位，到底還是孩子，這句話說的頗有撒嬌的意味。
“要不我幫你揉揉？”話音剛落，就看到這孩子的臉紅的想煮熟的蝦一樣，都不敢抬起眼來看我，“開玩笑的。”
“誒，對了，你叫什麼？”我相信打了學生還不知道挨打的學生叫什麼名字的不負責任的老師也隻有我一個了。
“老師你不至於吧，我叫秦杉。”秦杉，好一個秦杉。取杉樹之意，不過杉樹是在哪裡都能生存的植物，你是麼。
杉，音同姍，姍姍來遲之意。
【二】
小孩去上課之後，我才發現這個下午真是閒的無所事事，不想批本子，也不用備課，沒有幾個老師在辦公室，聊天也不儘興。
我是喬書培，那個無所事事，不負責任的喬書培。
我算算，今天是周四，也就是說熬過這個下午再上了明天的兩節課，我的工作日就結束了，迎接我的就是可愛的假期，總算也熬出個頭了，不過說真的，日子過得真不是一般的快。不找點樂子怎麼行呢，你說是不是，我的秦杉同學。
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