後麵的兩天，童小崇的輔導都在陳辰的房間裡進行。講起來是輔導，實際上就是他們二人編排的表演。
當房門關上後，童小崇便安靜地伏案疾書，而陳辰則靠在椅背上玩著不知道從哪個倒黴蛋手裡敲來的掌機。
好在雲紅是特別尊重隱私的母親，每次送來些涼白開和餅乾什麼的，都會先敲敲門。
陳辰有的是時間裝模作樣的抓起筆，在早已完成的作業本上胡亂畫幾道。
雲紅端著切好的水果站在門外，隱約能聽見圓珠筆在紙上劃動的沙沙聲，偶爾夾雜著童小崇壓低嗓音的講解。
她不知道的是，屋內童小崇正替陳辰謄寫著作業，字跡刻意模仿得歪歪扭扭。
雲紅看著自己兒子竟然能安分的坐那寫作業真的十分開心。
她會在倆人休息的時候看看陳辰桌上攤開的作業本，雖然字亂亂醜醜的，卻是滿滿得寫了不少。
雲紅打心裡開心，好心情刻意忽略了本可以發現的疑點。她上班的腳步也嗑噠出輕快的節律。
午飯後，雲紅收拾碗筷時，餘光瞥見童小崇獨自窩在沙發裡，手肘撐在膝蓋上，指節抵著眉心。他的肩膀微微弓著，連呼吸都比平時沉了幾分。
“小崇？不舒服嗎？”雲紅擦了擦手，走近輕聲問道。
少年抬頭笑起來：“啊，沒事，就是困了。”他揉了揉鼻梁，雲紅看到他眼睛裡閃過的血絲。
雲紅心裡一揪。這兩天她注意到童小崇時不時會露出倦態，中午也要小憩一會，下午又會犯困。
雲紅哪能不知道因為什麼呢，睡沙發上
她試探著跟陳辰商量，讓他暫時搬去大屋，把房間讓給童小崇。
誰知話還沒說完，陳辰就猛地跳起來，脖頸漲得通紅，甚至激動得聲音都變了調：“不行！絕對不行！”
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